道德与法治的观课报告3.docx

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1、道德与法治观课报告我观看了富起来到强起来（第一课时）、爱心的传 递者、我们爱和平三节优秀公开课后，感受颇深，受益 匪浅。1、要有过硬的个人基本素质和扎实的基本功这三位优秀教师都能体现“面向全体学生、倡导探究性学 习”的理念，教材把握到位，重点突出，学情分析切合实际， 注重三维目标的培养，教学中倡导以自主学习、探究合作为基 本特征的学习方式，尽量创造条件，利用多媒体、图片、视频 等为学生的自主学习创设情境，能将生活实例和所学知识融为 一体，让学生通过亲身体验方式获取知识。并且都以自己独特的教学风格，促进每个学生的充分发展。 同时也让我学到了先进的教学方法、耳目一新的教学思路和教 学理念。同时，三

2、位优秀教师还都表现出较强的亲和力，始终面带 微笑，教态自然。对学生及时进行鼓励和赞扬，有利于创建民 主、融洽、和谐的课堂氛围，语言精练简洁，体现了教师具有 较好的语言表达能力、扎实的基本功底。以及教师的协调能力, 应变能力和即时评价能力较强。无论活动中的师生互动，生生 互动，都能衔接的自然融洽，有条不紊。2、要营造活跃的课堂氛围(1)三位优秀教师都注意培养学生积极的学习态度、浓 厚的学习兴趣和良好的学习习惯。(2)三位优秀教师结合课堂教学的具体内容，采用直接 讲解、间接渗透、学生相互交流等方式，创设了民主、和谐的 学习环境，营造积极的心理氛围，面向全体，注重差异，学生 参与面广，不同层次的学生

3、都能在各自原有的基础上得到提高 和发展。3、要注重学生学习方式与方法的指导(1)小组活动中，小组成员对共同学习中发现的问题， 利用教师所提供的感性材料，通过分析、比较、抽象和概括与 一系列积极的思维活动，总结创造性地运用语言，实现了认识 上的飞跃。小组活动不仅为每个学生表达自己的看法创造机会, 而且有利于培养学生的团队精神和创新能力。(2)教学过程为学生小组的合作探究和交流创设了情境, 通过亲身体验、角色扮演等形式，很好的激发了学生的学习兴 趣，通过让学生体验，使知识生活化，做到了理论联系实际， 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；注重组织学生进 行自学、合作交流、探究，能体现小组合作(3

4、)教学中，教师采用了歌曲、视频、游戏激趣，利用 成功体验激趣，直观教学激趣等方式方法，激发学生的学习兴 趣，唤起了学生的学习欲望。4、要注重利用教学资源三位优秀教师都能熟练、合理地应用信息技术手段支持教 学，利用多媒体课件中的图片、动画、视频等辅助教学，充分 利用学生身边的案例等教学资源，增强了教学的直观性，同时 激发了学生的学习兴趣。课堂教学设计来源于教材而又不局限 教材，能够创造性使用教材，使课堂教学内容更加完整、更加 符合逻辑，有利于学生能力的提高和知识的理解。5、要做课堂的探究者玉杰老师三位都注重了学生的合作。 课堂上不可能让每个学生发言。教师充分利用小组合作，让每 个学生都发挥自己的聪明才智，充分展示自己