大学生学习总结3..docx

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1、大学生学习总结2020-05-09大学生篇1转眼间我已经进入了大三，在二年多的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢笑 和泪水，有成功和挫折!有人总结，在任何一个学校，平庸的大学生是相似的，不 平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新 一天，而不是千篇一律的在每个上午醒来。大学，是我们由幼稚走向成熟的地 方，在此，我们应认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力， 那么，我在这里谈一谈关于我在大学里的学习经验和。大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了 掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料， 在提高自己专业知识水平

2、的基础上，有目的地丰富各方面的知识。如果说高中 时的学习是幼儿学路由老师领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习 的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝 对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能取得好 成绩，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思 考，因为毕竟，在场上铲球，抢断，过人，射门的都是你自己。至于学习方法，我相信没有最好，只有更好，要找到适合于自己的学习方 法，就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。我不是 很聪明，但我知道“笨鸟先飞”，我应该属于那种兢兢业业型，每次都早去上 课，不逃课

3、，上课认真听讲，下课按时完成作业。关于学习，我觉得兴趣与目 是最重要的，比如数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点，而 且在课外时间还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课 听一下，做到主次分明。在此我做以简单归纳：做好准备，提前预习，这样在 课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果;认真听讲，做好 记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所 侧重，减少盲目性;定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重 复性工作，掌握好复习的间隔;还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和 对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。关于各

4、科的课程学习我在这里谈一下数学、英语和计算机的学习。数学学 习，数学是一门比较重视基础的学科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要稳 扎稳打，这样才能以不变应万变。英语学习，我英语基础不是太好，但现在考 研必须重新学习，英语是大学中的必修课程，大一、大二两年一定要把英语基 础打好，打牢，打实，这绝对马虎不得。因为大学要求过英语四级，还关系到 能否得到学位证以及就业等诸多事情。现在很多单位都要求英语四级或者六级 才能有机会面试的，所以英语学习至关重要，英语的学习在平时，主要是知识 的积累过程。计算机学习，由于我一直对计算机很感兴趣，所以对于学习计算2o很多同志知晓我们此次签名活动具体内容应该都是在周

5、日例会的时候， 也就是活动前一天。同时任务分配的时候也没有具体到人。当时是考虑到大家 课程的原因，但是其结果是耽误了大家更多的时间同时活动当天也显得紊乱。想跟自己说也向大家提个醒儿：活动策划一定要尽早上传博客并通知大 家，同时人员安排上要做到具体到人，不妥之处再商量单独协商。一些活动也 确实需要大家牺牲课业时间的，也请大家做好心理准备。3o多向有经验的战友，同学请教。比如西西告诉我们准备贴图片的时候用 订书机订一下，这个我们就没有想到，但却是个非常好的建议，解决了我们的 一个大难题。目前，“青春的榜样”进行到此，也只能算是近半，后期的宣传与达人部 分的任务会更加艰巨。真正想把这一系列活动做好，

6、做大，成为品牌，仅仅靠 我们学习部肯定是远远不够的，需要各位的共同努力，甚至需要动用大家的人 际网。真的希望我们的活动能够给我们的普通同学带去些什么，给以后的学生会 留些能过传承的东西！大学生学习总结篇7活动持续了 5月4号5号两天，期间得到了某年级同学的大力支持，还有 我们各位战友的大力支持与配合，这里真诚地代表我们学习部向大家道声感 谢。那么，首先对活动存在的问题做一下自我检讨：1 .活动中不够冷静，比如第一天的宣传板问题，第二天排插的问题. .还 有些发脾气，这是工作过程中的一大忌，这里向大家做自我批评，也请大家以 “我”为鉴吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾气，同时大家也监督一下 我

7、吧！2 .过于感性，有些时候其实是想为大家着想，因人而异分配任务，但发现 还是事与愿违了，一些人还是忙上加忙，一些能够展身手的反而没有用武之 地。3 .缺乏总揽性。没有能够让自己从活动中的一个工作人员跳出来站在一个 组织者的角度来控制整个活动。归结一下还是我没有放开让两个部员让其他战 友放手去做，对他们信任度不够的原因。其实大家的潜力都很大，我们这些部 长主席团的同志们应该更多地只是个引导与控制的辅佐角色，真正放开让大家 去做，才会让他们更快的成长。而自己在这个过程中也会受益匪浅，完成角色 的突破。然后再提几点这一过程中发现的问题及建议吧。1 .活动第一天，我接到黄俊电话，说我们的宣传板不见了

8、，食堂中央已被 人占场。赶到发现确实板子被搬走了。但是真是很气愤，还好后面因为有认识 的同学顺利解决了问题。这里想跟大家说：以后我们在举办活动需要动用其他院系或是社团的东西 的时候一定要先打好招呼，而自己院系的权利收到损害时也一定要挺身而出， 不过要冷静处理。2 .很多同志知晓我们此次签名活动具体内容应该都是在周日例会的时候， 也就是活动前一天。同时任务分配的时候也没有具体到人。当时是考虑到大家 课程的原因，但是其结果是耽误了大家更多的时间同时活动当天也显得紊乱。想跟自己说也向大家提个醒儿：活动策划一定要尽早上传博客并通知大 家，同时人员安排上要做到具体到人，不妥之处再商量单独协商。一些活动也

9、 确实需要大家牺牲课业时间的，也请大家做好心理准备。3 .多向有经验的战友，同学请教。比如西西告诉我们准备贴图片的时候用 订书机订一下，这个我们就没有想到，但却是个非常好的建议，解决了我们的 一个大难题。目前，“青春的榜样”进行到此，也只能算是近半，后期的宣传与达人部 分的任务会更加艰巨。真正想把这一系列活动做好，做大，成为品牌，仅仅靠 我们学习部肯定是远远不够的，需要各位的共同努力，甚至需要动用大家的人 际网。真的希望我们的活动能够给我们的普通同学带去些什么，给以后的学生会 留些能过传承的东西！大学生学习总结篇8来大学之前，我就暗下决心，在大学我一定会学得比高中努力。原因有 四：一、高考的失

10、利使我未能进入我中意的大学一一北师大；二、高中的应试教育使我的兴趣与学习不能比较好地结合起来，再加上意 志不够坚定，导致高中学习不够刻苦，也不够快乐，浪费了不少时间和机会；三、大学是一个相对自由的环境，可以较自由地选择自己喜欢的学；四、大学有好的老师，大量的图书，平时很难接触到的设备，较好的学习 氛围，不找住机会努力学习，对不起自己啊！以上是我对学习比较狭隘的理解：理论知识的学习。在大学呆了（应该说 郁闷了）一两个月后，我的想法有了些许改变，明白了大学需要学的有很多，如：如何更有效率的学习，如何与人相处，如何将理论知识应用到实践中，如 何认识自己，如何认识世界（对了，还有一点，如何）所以，我还

11、算 迅速地重新设定自己的四年目标：大一，尽可能多的参加各种自己比较感兴趣 且还算有意义的活动和比赛，因此，我积极地参加了科普知识竞赛（运气不 错，我们队冠军），学校的冬季7500越野赛（好像是第六），我们学院的辩论 赛，机电学院的“筷子制天平”大赛（我的比较不起眼，但是最能承重的，那 天高兴得感冒了），几次学校募捐，此外，为科协办各种活动做了些打杂的工 作，比较遗憾的是现在协会中还有很多同学不认识。大二，我将会把主要精力 放在学习上，为大四的考研做准备，而重点又将放在数学（我暗恋着她，虽然 她还不懂我）和英语上（我试着爱上她，可惜决心不够大），因为我深知这两 种语言的重要性，一个是上帝的语言，

12、一个是能让我更好到去读懂上帝的语言 的语言。就考研将，它们的重要性也是不言而喻的。至于大三大四，在继续大 二的前天下，得更注重专业知识的学习，毕竟之后吃饭很可能就靠它了，当 然，也是考研的重点。谈了计划和收获，自然得再谈下颓废与不足（确实找不到对称的）：一、这是我最受不了自己的：原计划大学每天晨跑或晚跑至少三千米，结 果累计也才坚持了一个多月，离之前定下目标：跑六千不喘大气，体重达到 105,四块（好像本应是六块）腹肌能比较明显，胸肌能隐约可见，可现在差得 太远了。二、性格能更开朗些，能比较好，计较快的融入其他小圈子，这一目标也 基本没能实现，不过这属于抗战级别的，得持久作战。三、这是最严重的

13、问题，我居然没能养成一个适合且属于自己的学习习 惯，整个学习过程急躁、无规律，作息时间也老变，没有找到那个属于自己的 最佳睡眠时间（又想痛骂那些睡眠学家，每个人的睡眠时间本就不同，用些人 睡四小时就。k,有些得睡八九小时，整天呼吁人们应该要保证八小时，还不如 研究些方法能使人们找到自己最佳睡眠时间，不过这似乎比较难，所以 嘛）。而无规律约等于颓废，这就是时不时生活颓废的一大原因；四、比较“鄙视”自己的一个，从开学第十周开始计划每周六去西安一所 高校看mm的计划居然一个也没实现；五、最后，再回到主线一一学习上，因为没有好的学习习惯及未能较好的 处理学习与各种课外活动的矛盾，导致这学期的学习目标一

14、个也没达到，之后 在学习方法和学习态度上得多加注意啊大学生学习总结篇9一调查目的清华大学百年校庆引起广泛关注，但有人提出了，百年清华自49年以后就 没有大师了在高等教育大众化背景之下，越来越多人可以读到大学了。生活水平逐渐提高，物质文化生活也有了很大的改善，大学生的生活也越来越丰富 多米。同时无数大学生在这纷繁的象牙塔里感到十分迷茫，根本不知道学习的目 的和意义。以至每天都浑浑噩噩地沉浸在网络，游戏之中。等到毕业找不到工 作才醒悟后悔莫及。对学生生活学习状况的关注就是对高等教育的关注。所以有必要去调查大 学生学习态度和平时对空余时间的管理，对于大学生提高学习能力、改进学习 方法和学校开展教育教

15、学工作等都会有一些帮助。二调查内容学生生活学习状态三调查安排我们先是确定调查的主题，题目，然后由其中两个人负责挑选题目，设计 调查问卷。之后我们一起统计数据，统计方面可能有些不完善，大四的同学调 查人数过少，还有一些系的人数也不多。最后我们共同地分析了数据以及讨论 写调查报告的方法。四调查方法我们设计了大学生生活学习状态调查问卷同系的学生完成。调查对象为电子科技大学中山学院各年级，各系的学 生人，大二70人，大三一.调查结果分析学习目的调查显示，大多数学生在进入大学之前，学学到很多东西。但进入大学以 后，发现很多东西都不是想象中那么美好。有认为大学生活与想象中的有反 差。其原因可能是社会上老师

16、都对大学生活都描述得十分美好，大学生活想象 的过于美好和理想化了失望迷茫等一些消极情绪。调查显示，64%的同学读大学的目的只是为了找到一份好工作。在就读的专 业有兴趣。这表明有很多同学在平时学的并不是为了兴趣，然后讨论了调查问 卷的制作，放在网上通过人，大四4人调查报告对大学有着非常美好的憧 憬，而且由于理想与现实的落差过大而只是为了毕业以后能找到一份体面或 QQ群发给不同年级，不102人。大一希望可以通过大70%才发现把，导致了对 大学生活的同时只有15%的人对现12并且由每一个人各自设计一些问卷调查16 的同学但上到大学以后，赚到很多钱的工作。其原因可能是学生在高中填志愿 的时候，根本不知

17、道自己的特长和兴趣。对这个专业一点也不了解，或者遵从 父母意见，选一些热门专业，像金融，电子等。或者被调剂到其他专业，根本对专业没兴趣。所学的专业是并非自己所愿，冷门专业就业率低，使很多大学 生越学越迷茫，找不到自己的方向。学习态度调查显示，有大多数同学能对大学生活作出规划。这充分体现大 部分学生学习态度还是很好的十分有朝气的，十分积极进取。学习但只有10% 的同学能按照计划完成任务。很多同学都只有计划，没有真正的实行。这表明 同学们缺乏执行力，缺乏良好的学习习惯。生都有不同的事要忙，到宿舍了， 本来想复习一下今天所学的内容，也跟着他们一起玩了。调查显示，只有成绩的看法，超过一半的同学没什么所

18、谓，只要及格就 行。只有其原因有很多。上的，老师在授课方法呆板，不能了解每个学生，因 材施教。在学生方面，大学里有很多课程其实他们是不太感兴趣的，而且还有 些学生可能因为要做兼职来减轻家庭负担，有55%的学生存在“分不在高，及格就行”的心理。这是学习态度不端正 的表现。平时不努力学习，上课不认真听讲，作业抄别人的，有些学生还采取 作弊的方式去应付考试，造成急功近利、弄虚作假的歪风。现在的大学生在学习态度上大不如前，校园里也没有什么学习风气。有必 要探讨其原因。1对自己的专业没兴趣，缺乏学习动力。大部分学生对现在所学的专业专 业没有兴趣，甚至有将近10%的同学对自己专业没兴趣。很多专业课程都是比

19、 较难学的，需要有兴趣，有毅力坚持才有可能学好。这就可能打击了很多本来 有兴趣的同学，使他们陷入有兴趣到没兴趣，到没兴趣学但必须学，到学不 好，最终导致厌学的恶性循环，缺乏学习动力。2大学生对学习认识出现偏 差。主动学习，达到最佳学习效果。3大学生过于急功近利。格的公共课不屑 一顾，认为没必要去学。同时老师授课方法呆板，也会打击学生的积极性4有 很多大学生有条件的，已经为他们毕业后铺好路，例如继承生意等等，他们就 觉得没有必要去学和以后工作不相干的内容。时间管理大学相对于高中而言多学生并没有好好地去利用好。有的同学忙一些社团 工作，或兼职。只有欢的东西。俗语说：总因为一些琐碎或突如其来的事而忘

20、了本来应该要做的事情。但 看到宿舍的同学都在上网打游戏，14%的学生没逃过课，70%的同学只逃过几次 自己不喜欢的课。在学校管理上，随着高等教育不断扩招，但为了学分，很多 学生不得不上。时间和课程发生冲突，到期末考试突击很多学生抱着高中那套 被动接受心理，很多学生只对他们认为有用的课程才认真对待，最主要的特点是学生自 主安排的时间多了很多。但调查显示，很52%同学在课后选择在宿舍上网，玩游戏，睡觉。还有23%的人会呆在图书馆或其他地方，学自己真正喜，每天学 例如回就忍不住对大学30%的人重视考试分数。就选择了逃课。选择了去赚钱了。2个星期就去考试。甚至没有主动去配合老师，对一些培养完整人”计划

21、赶不上变化”大学里有很 多课程都是百来人极端一点的，在宿舍上网，玩游戏，偶尔玩一下有助于劳役 结合。但如果沉迷进去，每天除了上课就是玩电脑，真的是虚度光阴，学不到 任何东西。参加社团活动和做兼职可以学到很多东西，例如怎么合作，怎么与人交 往。这些都是在书本上学不到但在以后出了社会以后会很有用的经历。但不能 参加过多活动，耽误学习。学生在大学去图书馆的次数都比较少。可能原因：1。太忙了，真的抽不出 时间去。2o不了解图书馆的资源怎么利用，到图书馆也不知道干什么。3o由 于没有什么知识积累，图书馆里面的很多关于自己专业的书看不懂。调查显示，学生每天的课外学习时间1小时一下的有30%, 1-2小时左

22、右 的有51%, 2小时以上的只有17%。由此可见，学生的自学时间不足，是影响他们学业的重要原因。很多学生 缺乏良好的学习习惯，得过且过。对于一个大学生来说，要掌握一个领域的知 识，每天最起码要花时以上在学习上。调查显示，大多数学生都认为自己的生活不够充实。真正满意自己的大学 生活的学生只有13%,有70%的都一般满意自己自己的大学生活其原因有有59%在于自己没有目标，或者有目标而没有动力。造成其原因 的可能是有很多学生不知道自己以后想干什么，以至于没有目标。很多人在过 了四六级，计算机二级以后就觉得完成了任务了，再也不严格要求自己。说到 底，他们是对自己的将来还没作出一个详细规划，导致每天浑

23、浑噩噩地过。二.对策与建议lo要明确学习目标，制定学习计划大学期间，我们必须明确自己学习的目标，学习目标是学习的动力和归 宿，制定学习计划我们应该根据自己的目标制定自己的学习计划，目标是前 提，计划是策略，制定一个好的策略，并好好执行，可以提高我们对时间的利 用率，缩短我们与成功之间的距离。计划应该注意，学习内容的选择要根据自 己的爱好、考虑自己的不足和缺陷，量力而行，目标高低要合适。如果目标过 高，力所不及造成心里受到挫折，丧失自信心；目标过低的太容易不能使自己 很好的发展；要由易到难，主次分明；确立自己的长计划和短计划，做到长短 结合，在总的长计划下制定短期内的学习计划，并做到具体、细致、

24、明确。消 除盲目心理，克服不良价值观的影响，确立学习与生活的目标，勇敢地面对现 实，为学习和生活、理想去拼搏和努力。要树立顺应时代和社会发展和符合人 民群众根本利益的学习和工作目标，而不仅仅考虑个人的物质和精神的满足。学习过程中则要具体安排好时间，充分利用好大块的时间。对于零碎的时 间见则可以安排一些花时间较少的工作。执行学习计划时则应该根据变化的情 况做学习时间的调整。一味的按照指定的计划。在执行学习计划是要有坚定的 毅力，坚持执行计划，克服遇到的困难。2o拥有自信心，树立正确的自我概念。自我概念是一个复杂的动态的学习者个体拥有的关于他自身存在的而且与 他的性格特点相一致的主观评价和意识的全

25、部。自我概念的最主要含义是自我 形象。自我形象指每个人对自己的学习能力及其在别人心目中的地位的主观评 价和意识。自我概念与师生关系3个小，实现不能，同学制定学习间关系以及他自己的性格特点都有密切关系。如果一个学习者从老师、同 伴那儿得到良好反馈，他会更加自信，他会有更加强烈的动机去取得更大的成 绩。专家认为学生的学习动机特别受到学生自我评估的影响。学习者的自我概 念会对他的课堂表现产生很大影响。学生个体应努力消除对自己的自我形象持 消极否定态度的错误观点，全面地了解自己，乐观地寻找机会参加各种学习活 动。3o端正学习态度，注重培养自己的学习兴趣。正确的学习态度和兴趣不仅具有促进人的学习作用，而

26、且在学习过程中还 会使人伴有愉快的情绪体验，有利于促进人产生进一步学习的需要。兴趣是最 好的老师，有了兴趣，可以说就有了很好的动机，可以从这几个方面来入手：1转换学习方式，在学习上化被动为主动。2可以通过找课本中有用的、切合实际的、易与现实联到一起的东西去 读，使自己对这些东西感兴趣，才会想去学习。(2)组织一些第二课堂活动。第二课堂活动可以使学生面对实际问题，运 用所学的知识解决实际问题，并从中体验成功的的喜悦和学习的快乐，这是提 高兴趣的重要途径。4o正确面对挫折和失败。在人的成长道路上，失败与挫折就像预先为人设下的激流险滩，只有通过 它，才能达到成功的彼岸，当遇到挫折或失败时，要挺住，不

27、气馁，敢于承认 和正视挫折的存在，要有与挫折抗争的精神，学会在失败中奋起，在挫折中成 长。机就感觉要轻松一些，学院计算机课程学习的语言主要是VF,学校要求计算机 必须过级，我在大一下学期学完VF课程后，大二上学期就过了计算机二级，总 之，计算机作为就业时的一块强有力的敲门砖，计算机必须学好，还有学精， 平时上课要注意听讲，课后要勤上机练习，熟悉所学语言，相信只要工夫下到 了，没有不成功的。关于大学上课还有就是如何表现自己，比如说老师会问问题，你可以举手 回答问题，这样你不仅表现了自己而且还会增加在老师心目中的印象，我一个 性格比较内向的学生，一般我不会举手回答问题，但我会抓住一些机会来锻炼 自

28、己，比如说大学里面不少课程老师都会要求学生组成小组，然后做一个大作 业，并且会抽出时间让你上台用ppt做介绍。一般我会作为组长制作精美的幻 灯片并上台演讲，并做到切合题意，详略得当，重点突出，这样就会给老师合 同学留下一个深刻的印象了。考试是学校生活里必要的一部分，要以端正的态度来面对。但是尤其重要 的一点是，并不是考试才是证明我们在进步的唯一方式，一定要找到自己的兴 趣所在，利用好时间，找准目标，努力坚持。无论什么考试，考前的那段时间 很重要，这不是“临时抱佛脚”，我所说的是最后的整理复习，当然这一定要 建立在平时的基础上，平时能够把老师所讲的东西尽力吸收，抽空多读一些课 外书，在临考前，把

29、所学的要考的知识点再重新在脑子里一点一点的过一遍， 算是温习，也是查漏补缺，这是读书考试很关键的一个环节，相信所有人都能 做的很好。期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考 试的重要性，这也在一定程度上代表了你的学习成果。还有一个我觉得很重要的就是学习计划，不管做什么事都应该有一个计 划，大到自己的学习生涯规划，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才 能做到有的放矢。学习计划可以写在纸上也可以记在心里，我经常会把自己的 计划写出来贴在寝室里墙壁上，比如说要考试，我经常会把哪一天复习什么书 和规定什么时间完成写在纸上，然后根据计划完成任务，有的时候计划时间是 一个月，有的时候

30、是一周或几天。所以，“把简单的事情千百次地做好就是不 简单！ ”，用心做好每一次小事，日积月累，也许就将收获富足，即时的消化学 习内容，有规律有计划地安排预习和复习，平常多积累，学得轻松而愉快。大学里要充分利用各种资源，比如说图书馆、学术论坛、网络资源等，这 里我着重谈一下利用网络资源，网络这种全新的学习形式具有开放性、互动 性、网络性、虚拟性的特点，为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条 件。目前，互联网上学习资源中，管理方面的资源极为丰富；收费、互助、免费 应有尽有;形式与内容多种多样。比如说我在考取网络工程师、报关员、物流 师、会计从业等证书时绝大部分资料是来自网络，为自己考试盲目

31、的考试报名 到胸有成竹的进考场都离不开网络资源带来自己的丰富信息和资料，使自己在 各种考试中能轻易适应。当然如何有效利用这些资源，是我们必须重视的问 题，不适当的选择，会浪费精力，浪费时间，我们要选择适合自己的资源进行 学习，这样才能做到事半功倍。总之，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，要充满信心，要凭 借自己的头脑和双手，做好自己的学习计划，合理安排时间，充分利用资源， 依靠自己的努力和奋斗，相信自己，成功将属于你！大学生学习总结篇2时间如梭，一晃一学年就过去了。怀着对大学的憧憬，我除了努力完成自 己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，摆脱现在大学生最流行的郁 闷日子。现将我上

32、一学年的生活总结如下：一、在学习。学习是学生的基本，我知道一个受社会肯定的优秀大学生， 除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终 都把学习摆在第一位这个学期开的课不多，正因为这样，只有珍惜每一节文化 课，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的大学生涯！二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互 爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体， 八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互 相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和 休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个

33、步入社会的缓冲，我们可 以从中学到好多的东西。三、在娱乐上，我上学年积极参加各方组织的各项活动。比如班级间的友 好篮球赛，排球赛，学校的迎新晚会，班级辩论赛等等。通过参加有些活动， 我的眼界开阔了许多，认识到了许多东西;而有些，则使我更加了解、热爱我们 的学校、班级，加强了集体观念！在上一学年里，我学到了太多的东西。这是我在以后生活、工作中所必需 的。我感谢大学里相对这么宽松的自由学习环境，给了我这么多的自由伸展的 空间。尽管如此，我在大一学年里还是存在许多不足，其中不按作息行动、学 习最为严重，在这一学年我要严格自己，重新调整好自己的生物钟。同时我还 要注意多锻炼身体，身体是本钱。只有兼备两

34、者，才能有更高的学习效率，从 而腾出的时间干的事情，才能消除大一时的“心有余力而力不足”！总结回顾：我百感交集;面对未来我信心百倍;展望明天，我任重道远!我 想：既然上帝让我们都能自己掌握自己的命运，那么我就一定要并且也能掌握 好我的命运。我的大学将会因为我的不断回顾和展望而更加无怨无悔！大学生学习总结篇3转眼间，本学期的学习就要结束了，回首，整个学期的学习平淡而又有 序。学习上：一直在坚持用自己的方法学习，虽然有的时候结果并没有给我的 付出的时间有回报，但是，我坚信这一路我学到的是最重要的。生活的真谛在 于平凡，或许学习的真谛在于坚持吧。英语，始终是我学习旅途上的一座难以 到达的城市。从小，

35、它的难就在我心中深深的留下了印记。对于这次的四级成 绩，我跟我父母也只求不要是两位数但是，我还是会每学期去试那么一下的, 因为，我相信试了总比没试有用，毕竟我还是成功的比例。哪怕失败，我也要 给自己机会去面对挑战！生活上：我很开心，能被分配到我们的宿舍，从大一开始，虽然有摩擦， 便是感觉不褪。吵过，闹过，我们依旧快乐，自信如我，快乐如我。在宿舍我 可以快乐的做我自己，不用担心丑态尽现，因为在“家人”面前，不需担心这 些问题。女生生活在一起，肯定会遇到烦心事，有的时候，也会难过，会哭 泣，会争吵，但是，谁又能说这是感情不好的体现，宿舍不团结的体现呢。正 如一句话，牙齿跟嘴唇也会有打架的时候。这句

36、话，是我对友情最深的体会。 是啊，每个人都有开心不开心的时候，对某件事情的看法肯定出发点不同的时 候会存在的。但是，她们的好，她们的直爽，让我明白，幸福原来就是这么简 单。吵过，闹过，大家还是朋友。我很幸福，一扇门后的幸福，让我知足！下学期，就要来了；曾有人说我是个有计划的人，每学期我都会有大概的 规划，虽然不大，但是，一步一步慢慢的都实践了。这一学期，我的计划是什么呢，考虑到下学期的休息时间还蛮多的，所 以：在学习上，我想多想点其他的知识。如果有机会的话，我想学到课外的， 如一门外语（日语，好像不错）是个选择有句俗话说的好，女生，减肥是她的毕生事业，所以嘛，生命不息，减肥 不已。这句话，我再

37、也不能将它付之白昼，我要将它实践！为人上：有的时候，或许太过于高调了，开心快乐都写在脸上，对于有些 话想说就说，虽说是直接，但是有的时候，深夜独自反思，发现，在不知不觉 中或许会伤害某些人。所心，有的时候，不免说话要经过一下大脑，朋友之 间，是可以想说就说，但是，我却忘了，每个人的心中都有一个角落，她不想 别人去碰触，她也不想别人好意的关心，轻轻的一句话，或许此时对的打击是 重大的。所以，我觉得，我还有的就是，我还要修一下人际关系。虽然是最简单的 事情，但是，其实，他是重要的。大学生学习总结篇4一、引言这份调查是为了了解大学生的学习态度，为今后教育改革提供的一个参 考，课题组在在大学生学习探索

38、的基础上，确定了一问卷调查为主，访谈为辅 的研究方法。本次调查对象在男女平衡上比例，从自己喜欢的课程可以看出， 大学生对自己所选的专业交满意，说明大学生在对自己该选说明专业，合适说 明专业所了解的。根据大学生学习状况的课题问卷，本次调查除了考虑到男女 比例外，还有被调查者的系别、专业问题。所以被在调查者在系别上也是较平 衡的。本次调查发放问卷50份，回收问卷也是50份，经过逻辑检验，最终有 效问卷50份。根据课题问卷需要，调查对象是在校大学生。二、正文1、方法：(1)调查对象：在校大学生(2)具体方法：采用随机选取的方法；在不同时间段、不同地点分别进 行调查。(3)资料收集方法：本次调查采用问

39、卷调查的方法收集资料，目的就是 了解大学生喜欢在那个时间段上课，觉得的学习的态度、目的、如何？对学习 有没有计划等等的学习情况的问题。调查问卷由本小组成员各自完成各自的任 务，调查者发放给在校学生与回收(只有一小部分是被调查者，填写完当场回 收的，其他度是隔天回收)，实际调查样本的构成要素情况如下表：2、问卷分析(1) 88%的学生喜欢上上午三、四节课，很多人都不喜欢上早上一、二节 和下午的课程；(2) 30%的学生感觉学习压力大，据了解有很多学生报了专升本，55%的学 生觉得学习压力不会是很大，15%的学生觉得对学习没有什么压力；(3) 58%的学生没有逃过课，20%的学生只逃过一次，12%

40、的学生逃过二 次，10%的响声逃过三次以上，据总体情况来看，大部分学生都遵守校规校纪， 学习态度认真，只有极少数的学生经常逃课，学风比较良好；(4)关于学习目的，30%的学生是为了更好地就业，40%的学生是为了自我 更好地成长，10%的学生则为了更好地报答家人，20%目的不明确；(5) 22%的学生对自己的学习情况是自信的，48的学生处于迷茫的状态， 10%的学生弃权回答，20%的学生属于其他情况，据统计数据来看，还有大部分 的学生学习目标不明确；(6)对周围的学习氛围只有10%的学生感觉良好，64%的学生感觉一般， 号的学生感觉差，8%的学生觉得很差，说明学习氛围步够好，还需要有待提 Wj；

41、(7) 58%的学生觉得在大学里最重要的是学习，还是有很多学生是想通过 学习来提升自己，8%的学生认为是恋爱最重要，8%的学生认为是社团工作，26% 的学生认为是其他；(8)对于学习问题，14%的学生表示不喜欢自己所选的专业，22%的学生认 为学习负担重，10%的学生是认为参加太多社团工或者是兼职，2%的人认为是恋 爱问题，52%的学生是其他；(9) 14%的学生一直保持着奋发向上的心态，不受到别人的影响；22%的学 生受到别人的影响较大，所以学习情绪波动较大；34%的学生觉得学习氛围没有 高中那时候好，这也可能是老师没有那么严格，自主学习能力降低了； 18%的学 生认为是自身的原因；14的学

42、生有其他原因；(10) 22%的学生认为挂科很正常，58%的人认为是不正常，20%的学生是其 他，还是有很多人努力不让自己挂科的；(11)在现在的社会竞争中，文凭、技术等的证书能在工作中起到很重要 的作用，是就业的前提，是跟别人相考证比之下的优势，所以30%的人对 的欲 望很强，20%的人较强，22%的认为一般，只有6%的人有没有都无所谓；10%的学生很喜欢做作业，54%表示喜欢，36%表示不喜欢；(13)对于是否有学生在考前临时抱佛脚的现象：18%的学生平时注重知识 的积累，到考试就不用抱佛脚了； 68%的学生在平时没有积累知识，在考试前需 要花费大量时间和很大功夫去复习；14%的学生平时都

43、不学习，考试前很吃力；由以上情况的情况可以看出：还有很多学生是考前临时抱 佛脚的；(14) 10%的学生在平时学习和活动中做得很好，44%的学生能做到良好， 38%的学生一般能按目标完成，8%的学生做得很差；(15) 60%的学生能较掌握选修课的知识，40%的表示不能，所以得出结 论：大部分学生对选修课比较重视；(16) 28%的学生认为在大学中能学到很多知识，26%的学生认为学到也用 不上，38%的学生认为很一般；4%认为没有什么用和其他；(17) “对于学生的学习兴趣的情况” 48%的学生表示很有兴趣，14%的学 生认为无趣，30%的人认为不得不做，8%的人讨厌学习；由此看来：大学生的.

44、学习兴趣还有待提高；(18) 44%的学生有时候会制定学习计划，24%的学生很少制定学习计划， 16%的学生根本没有学习计划，只有16的学生有制定学习计划；因此：大部分 大学生平时没有学习计划，浪费了很多该学习的时间；(19) 10%的学生学习很努力，高达66%的学生觉得自己已经很努力了， 14%的学生比较努力，10%的学生表示不努力；所以：在大学里的大学生学习自 觉性需要很大地提高；3、大学生对学习的认识:总体来说，对于大学生的学习状况可以分为以下二种情况：(1)有一部分学生认为学习不是很重要的，但学习却有是在大学中必不 可少的存在，所以只有不挂科就行了。之所以喜欢在九点四十分去上课，是因

45、为大学生的学习氛围与积极性很一般，也就是说没有了像在高中那样，老师统 一管理的情况；所以学生认为首先要有充足的睡眠，明明知道学习也不在一时 半刻就能学习学到，也要靠平时的积累；一、自身惰性；二、容易受到别人的影响，自觉性不够高；三、是平时缺少制定学习目标 和学习计划的习惯。而且老师讲课讲重点或者只提及一部分知识点，希望学生 自己去自学和挖掘新知识为主的学习方法；因此有很多人不知道从哪里学起， 从而感觉到迷茫了，故而也不喜欢做作业，不得不交作业的时候在找别人的 抄，当完成任务就是了，对学习也没有多大兴趣了。其实在大学里除了注重培 养学习外，还需要培养其他能力。(2)另一部分学生则认为学习最重要的

46、，制定学习计划是必须的，平时要 注重积累，不能光说不做。学习是很有用的，可以学到很多东西，选修课程也 是可以掌握的。因为学习不单单是为了报答父母，也是为了自身成长和以后的 就业，学习氛围是好的，别人左右不了自己，那些都是外在条件，所以从不逃课，考证欲望很强，对学习兴趣大，较努力学习，不用考 试前临时抱佛脚。4、影响因素:(1)自身原因：自身惰性，但一部分人却严格要求自己；(2)受学习氛围的影响；(3)受兴趣、爱好的主宰，追求的目标各有不同；5、总结和分析：从中学到大学，是人生重大的转折点，大学生活的重要特点主要表现在： 生活上要自理，管理上自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉，尤其 是学

47、习内容、方法和要求上想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的 教学规律，掌握大学的学习特点，选择合适自自己的学习方法也是很重要的。 大学教育除了要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力 的培养。所以，大学生的学习呈现出自主性的特点，由于也要重视其他能力的 培养，故也呈现出专业性和综合性全面发展的特点。该学习什么，如何学习都 靠大学生自身，有没有学习氛围也在于个人自身的看法。所以，大学期间除要 学习的专业知识，也应根据自身的特点，找到合适的选修或其他方面的途径更 好的发展自己。大学生学习总结篇5活动持续了 5月4号5号两天，期间得到了 20xx年级同学的大力支持，还 有我们各

48、位战友的大力支持与配合，这里真诚地代表我们学习部向大家道声感 谢。那么，首先对活动存在的问题做一下自我检讨：1、活动中不够冷静，比如第一天的宣传板问题，第二天排插的问题。还有 些发脾气，这是工作过程中的一大忌，这里向大家做自我批评，也请大家以 “我”为鉴吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾气，同时大家也监督一下 我吧！2、过于感性，有些时候其实是想为大家着想，因人而异分配任务，但发现 还是事与愿违了，一些人还是忙上加忙，一些能够展身手的反而没有用武之 地。3、缺乏总揽性。没有能够让自己从活动中的一个工作人员跳出来站在一个 组织者的角度来控制整个活动。归结一下还是我没有放开让两个部员让其他战 友放手去做，对他们信任度不够的原因。其实大家的潜力都很大，我们这些部 长主席团的同志们应该更多地只是个引导与控制的辅佐角色，真正放开让大家 去做，才会让他们更快的成长。而自己在这个过程中也会受益匪浅，完成角色 的突破。然后再提几点这一过程中发现的问题及建议吧。1、活动第一天，我接到黄俊电话，说我们的宣传板不见了，食堂中央已被 人占场。赶到发现确实板子被搬走了。但是真是很气愤，还好后面因为有认识 的同学顺利解决了问题。这里想跟大家说：以后我们在举办活动需要动用其他院系或是社团的东西 的时候一定要先打好招呼，而自己院系的权利收到损害时也一定要挺身而