党员干部在2022年全县教育系统创建全国文明城市工作推进会上的讲话范文.docx

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1、党员干部在2022年全县教育系统创建全国文明城市工作推进会上的讲话范文同志们：今天，我们在这里召开全县教育系统创建全国文明城市 推进会，这是继X月XX日创建工作部署会、X月X日-XX日组织赴宿迁 市宿城区、宿豫区现场考察学习之后，教育系统创建工作的一次再宣 传、再动员、再部署，会议的目的是进一步动员全系统统一思想，明 确要求，落实责任，加快教育系统创建步伐，高质量完成创建各项目 标任务。刚才颜局长通报了相关创建形势，对教育系统文明城市创建 标准作了解读说明，对创建专项检查进行了全面部署，请同志们深刻 领会，全面把握，认真贯彻落实。在颜局长工作报告的基础上，我再 讲三点意见。一、充分认识教育系统

2、创建全国文明城市的重要意义1.创建全国 文明城市是县委县政府的中心工作。城市承载文明，文明滋润城市。X 月下旬，我县召开了创建全国文明城市动员大会，县委顾书记指出： 全国文明城市是综合评价城市经济社会发展水平的最高荣誉，是含金 量最高、竞争力最强、影响力最大的城市品牌。县委、县政府对创建 全国文明城市工作高度重视，顾书记要求：把创建全国文明城市作为 全局工作的重中之重，动员一切可以动员的力量投入创建工作，全力 以赴，全面推进，确保通过三年奋斗，以优异成绩通过验收，使海安 跻身全国文明城市行列。2.创建全国文明城市是教育系统的本职工作。教育以传承文明为天职，以传播文化为本份。落实立德树人根本 任

3、务，归根到底就是要以高尚的情操感染人、以渊博的知识教育人、 以科学的方法引导人、以良好的形象影响人，让广大未成年人养成良 好的道德品质、积极的精神风貌、扎实的文化基础，形成健康的体魄、 和谐的身心、文明的举止。全县教育系统要以创建文明城市以契机， 让“每一面墙壁都会说话”，让社会主义核心价值观“进教材、进课堂、 进头脑”，努力实现“全员育人、全程育人、全方位育人在宿迁学习 考察时，大家听取了创建“五融合”的经验，即：创建与课堂教学相融 合，与各类活动相融合，与家庭、社区教育融合，与各类创建融合， 与督查考评融合，从而让文明城市创建与学校文化建设合二为一、相 得益彰。3.创建全国文明城市是近三年

4、内必成的政治任务。县委县政府对创 建的要求很高，县委顾书记要求：必须坚定首创必成、战则必胜的决 心，努力把文明创建工作做细做实，形成压倒性优势，不仅要创成， 还要高标准、高质量创成。顾书记特别提出：创建工作必须树立“起跑 就是冲刺，开局就是决战”的拼博意识，在即将开始的测评中确保“南 通第一，全省前五”的位次。教育系统是创建工作的主要阵地，是测评 考查的必查内容，关系全县创建工作大局。教育系统部署会之后，特 别是宿迁考察学习归来，各学校迅速行动，氛围已经初步形成，活动 已经全面铺开，迎评工作扎实推进。我们也要看到，教育系统创建的任务很重，压力很大，还存在许许多多的薄弱环节，必须加大工作力 度，

5、补齐创建短板，形成创建实效。二、切实提高教育系统创建全国文明城市工作质效1.高标准全面 推进县局高度重视创建工作，根据县委县政府的要求，成立了以主要 负责人为组长、其他局负责人为副组长、中层以上干部为成员的教育 系统创建工作领导组，设立了创建办公室，成立了教育宣传、业务咨 询、技术装备、后勤保障、效能督查等五个专项小组。县局创建领导 组强化统筹协调，以全国测评体系为蓝本，根据县创建总指挥部 要求，制定了教育系统创建全国文明城市实施意见工作方案 及任务清单。刚才颜局长已经进行了解读，各单位要全面把握， 深刻领会。文明城市创建是一项系统工程，从考察程序上看，分网上 申报、实地考察两部分；从创建内容

6、上看，涉及氛围营造、硬件建设、 内化熟记、实践活动、资料积累等等环节，必须全面发力，一着不让, 不能存在明显的短板，更不能有人为的疏漏。2.高质量及时推进三年创 建，年年关键，我们即将迎来X月份的首次实地考评，当前已经进入 临战状态，必须倒排工期、挂图作战，实现开好局，起好步。从近期 县创建办巡查和局创建工作明查暗访的情况来看，一些学校还存在这 样那样的创建短板。我们既要坚定首战必胜的信心，同时更要做好首 战得胜的各项准备，以教育系统抓教育教学质量的精神，根据创建任 务清单和各单位创建计划，从点滴做起，从细节抓起，把平时当考时, 视考时为平时，确保高质量通过省级测评。3.常态化持续推进创建全国

7、文明城市，既是一场攻坚战、阵地战，更是一场持久战、 全民战，创建工作没有捷径、唯有实干。教育系统各单位，要抓住创 建文明城市重大契机，按照“一年重点突破、两年巩固提升、三年全力 冲刺”的实施步骤，全面谋划学校文化三年发展战略，以志在必得、务 求全胜的决心，以不获全胜、决不收兵的韧劲，以抓铁有痕、踏石留 印的狠劲推进创建工作，通过创建推进校园文明程度不断提升、师生 文明素质不断提高、学校环境面貌不断改善、育人功能不断优化，实 现创建工作科学化、制度化、长效化。三、确保教育系统创建全国文明城市取得明显成效1.组织领导到 位。县委县政府要求，把创建全国文明城市作为“一把手”工程，各单 位都要形成主要

8、领导负总责，分管领导具体抓、一级抓一级、层层抓 落实的创建态势。县局创建领导组建立定期研究机制，听取创建汇报, 加强顶层设计，强化问题研究，领导教育系统创建工作；教育系统各 单位也要建立和完善创建工作责任体系，各学校是教育系统创建工作 的责任主体，切实加强组织领导，全面构建全员参与、全面落实的工 作责任体系，为全面完成教育系统创建任务，提供坚强的组织保证。2. 责任分解到位构建上下联动、步调一致、同心协力的工作体系，将创 建工作分解落实到每一个岗位、每一个时间、每一个人头，形成人人 参与、人人出力的创建工作格局。局中教科要发挥创建牵头作用，指导教育系统各单位做好材料申 报、实地考察、问卷调查等工作；局办公室要发挥好协调作用；局监 审室要着重抓好创建工作效能督查，加大执纪问责力度。各区镇教管 办要加强所属各学校的统筹协调，帮助学校解决创建工作中遇到的实 际问题，加强对区镇学校创建工作的指导、督查。各学校作为创建工 作的责任主体，要切实增强创建的积极性、主动性、创造性，对创建 工作再研究、再安排、再细化，要把创建工作科学分解到每一个时点、 每一个岗位，明确完成时限、质量要求、保障措施，确保做到“件件有 人管、项项有人抓、事事有人干”，确保责任无缺失、管理无漏洞、创 建无死角、工作全覆盖，保质保量完成各项创建任务。