《变色龙》导学案 (16)(部编人教版九年级语文下册第6课).docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《变色龙》导学案 (16)(部编人教版九年级语文下册第6课).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《变色龙》导学案 (16)(部编人教版九年级语文下册第6课).docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、变色龙导学案预习、复习【学习目标】1 .了解契诃夫善于以平凡小事反映社会本质的特点,理解主人公的社会意 义。2 .学习以对比与细节刻画人物、以对话表现人物性格的写作方法。3 . 了解当时俄国社会背景,鄙视作品主人公趋炎附势、媚上欺下的丑恶灵 魂。【故事梗概】警官奥楚蔑洛夫在巡街时看到一只小狗恐惧地跑来,后面跟着一个人首 饰匠赫留金,只见赫留金一把抓住小狗还不住地摇摆自己的手指,旁边围了一群 人。警官挤入人群,欲问出原委,赫留金说小狗咬了他的手指并想让奥楚蔑洛夫 惩罚小狗的主人。当警官正要下令调查时听到有人说这是将军家的狗,奥楚蔑洛 夫立即转变了态度开始质问赫留金并说他栽赃,有群众表示肯定,赫留
2、金极力辩 解。就在这时,跟随的巡警微微否认这一观点,警官便破口大骂那只小狗且为赫 留金说情,可巡警又表示不确定,奥楚蔑洛夫主张把小狗以自己找到的名义送回。 就在这时,将军家的厨师来啦,说不是将军家的狗,警官改变态度说这一定是条 野狗,一定要拖走弄死,但厨师话锋一转说这是将军哥哥的狗,警官顿时间套起 了近乎,满脸溢笑地逗小狗并让厨师带回,厨师走后,奥楚蔑洛夫满脸恐吓状她 扬言要收拾赫留金,裹紧大衣,径自走了。【作者介绍】契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家,世界三大短篇小说大师之一, 作品有装在套子里的人、小公务员之死、变色龙等。变色龙是他的 早期讽刺小说代表。小说背景:这篇小说创作于1884
3、年。当时俄国社会处于沙 皇亚历山大三世的黑暗统治下。面对民主革命浪潮的冲击,为了强化反动统治, 挽救必然灭亡的命运,沙皇政府豢养了一批趋炎附势、狡诈多变、媚上欺下的奴 才。本文的警官就是沙皇专制警察统治的化身。【积累词语】无缘无故 异想天开【理解内容】1,本文写了一件什么事?主要人物是谁?(本文描写了警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人指案件的经过。主要人物是奥楚蔑 洛夫。)2,文章哪几段最能表现奥楚蔑洛夫变色龙的本质?(文章627段,最能揭示奥楚蔑洛夫变色龙的本质。)3,文章采用什么方法来刻画人物性格的?(文章运用对话刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下看风使舵的性格特点的。)【结构层次】根据短篇小说的情节特点,本文
4、可分四个部分:第一部分(1 2段),故事的开端,写警官遇到了一场乱子一一狗咬伤人。第二部分(627段),故事的发展和高潮,作者以极其辛辣的讽刺手法 对警官处理案子时的表现作了鲜明的对比,揭露了他的媚上欺下,看风使舵的丑 态。这部分可分六个层次:第1层(6 8段),不知是谁家的狗。警官作出第一次判定:弄死狗,罚 狗的主人。第2层(913段),有人说:是将军家的狗。警官作出第二次判定: 狗是无辜的。第3层(14-17段),有人说这不是将军家的狗。警官第三次判定:狗 是下贱胚子。第4层(18-20段),有人说是将军家的狗。警官第四次判定:狗是娇 贵的动物,要以自己的名义派人把狗送到将军家去。第5层(
5、21-23段),将军家的厨师说我们那儿从来没有这样的狗。警 官第五次判定: 这是条野狗,弄死算了第6层(24-27段),将军家的厨师说这是将军哥哥的狗。警官第六次 判定:小狗怪伶俐的,好一条小狗第三部分(28-29段),故事的结局,写奥楚蔑洛夫审理案子结束,小狗 被带走,赫留金受到讪笑和恐吓。【课文分析】变色龙写于1884年,反映了 19世纪80年代俄国生活中的一种应诅 咒的现实。当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起,革命浪潮冲击着 沙皇的专制统治。为了强化反动统治,他们豢养了一批媚上欺下、看风使舵的走 狗,为其镇压革命运动服务。这篇小说情节较简单,人物形象鲜明,语言有鲜明的讽刺性,趣
6、味性较强。 本文通过精彩的对话刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下、看风使舵的性格特征,塑造了一 个沙皇鹰犬的典型形象。通过朗读,从不同的语调、停顿、语气中体现不同人物 的性格特点,在朗读的基础上了解人物的社会意义。小说讲述的是警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件的故事。小说写到的 人物有很多:警官奥楚蔑洛夫、巡警、赫留金、将军家的厨师、将军、将军的哥 哥、以及围观的看客。主人公是警官。判断一个人是否是主人公,关键在于这个 人物是否体现了作者的写作意图,是否作者细致刻画的人物。像奥楚蔑洛夫这样 媚上欺下、看风使舵的走狗奴才,可以说是当时沙皇腐败统治的产物。作者以极 端憎恶的感情,用尖锐辛辣的笔触揭露了这些走
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 变色龙 变色龙导学案 16部编人教版九年级语文下册第6课 导学案 16 部编人教版 九年级 语文 下册
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内