大班科学:名字里的秘密.doc
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1、大班科学:名字里的秘密 活动背景: 我班的孩子十分活跃,也非常善于交流。小嘴巴里总有说不完的悄悄话。我们常常会适时创设机会,给孩子们提供互相交流的平台。每当此时,孩子们总是轻松而谈,一吐为快。这时我们就注意有意识地关注、倾听,从中捕捉幼儿最近感兴趣的话题,发现有价值的活动内容。如一次我听见朱在说自己的朱和朱老师的朱是一样的;周马上接口说自己和周老师姓的也一样,旁边几个孩子也起劲地讨论起关于姓名的话题,滔滔不绝,内容还挺丰富。在此基础上我们就生成了名字里的秘密的活动内容。 活动目标: 1、初步了解姓名不仅仅是一个符号,更是蕴涵了丰富的意义,饱含了成人对自己的期望。 2、发展幼儿的口语表达能力,激
2、发幼儿创新思维。 3、尝试用不同的方法记录自己创造的新名字。 活动准备: 1、幼儿和家长共同完成一份调查表名字背后的故事。 2、汉字卡片若干:姓、名、张、王、李、赵、刘、陈、朱、诸葛、欧阳、司马、端木、公孙、皇甫等 3、纸、笔若干。 活动过程: 一、导入:前几天小朋友和爸爸妈妈们一起完成了一份名字背后的故事的调查表。(出示贴有调查表的展示板)今天我们就来聊聊我们的姓名吧。 1、出示“姓”“名”两个字。 2、谁认识这两个字? 3、说说你们叫什么姓名? (评析:师幼一起设计了名字背后的故事的调查表,孩子们和家长一起搜集相关资料,建构了一定的知识经验。) 二、了解关于“姓”的一些知识。 1、我们先来
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