小班科学教案:探索生活中的白糖、盐.doc
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1、小班科学教案:探索生活中的白糖、盐 活动目标: 1、通过观察和实验,知道白糖和盐的名称、特点及用途。 2、能比较出白糖、盐的简单相同点和不同点。 3、对白糖和盐的溶解现象有好奇心,产生观察兴趣。 活动准备: 教具:有红、绿标记的杯子各一个;两个玻璃杯里面分别放有白糖水和盐水。 学具:每组幼儿一份白糖和盐、两把勺子、两只碗。 活动过程: 一、导入活动,引起幼儿兴趣。 1、出示两杯水,师:今天,金老师带来两杯水。请你们猜猜这两个杯水是什么水? 2、请个别幼儿来尝一尝,并提问:它们的味道是一样吗?红标记杯子里的水是什么味道?绿标记杯子里的水又是什么味道呢? 3、师小结:原来这两个杯子里装着不同味道的
2、水,一杯是白糖水,一杯是盐水。 二、引导幼儿观察白糖和盐。 1请幼儿根据生活经验,说说白糖和盐是什么样子的? 2、教师出示白糖和盐:请幼儿看看这两个碗里是什么,并想想用什么办法知道,哪一碗是白糖,哪一碗是盐? 3、分组操作:请幼儿将白糖和盐倒在水里,用勺子轻轻搅拌,待白糖和盐熔化后问:白糖和盐到哪里去了?(提醒幼儿把使用过的物品要放回原处。) 4、师幼探讨“白糖和盐”到哪儿去了。(帮助幼儿理解“溶化”) 5、引导幼儿发现:怎样才能使白糖和盐溶化的方法。(放入水中充分搅拌) 6、品尝调配好的糖水、盐水是什么味道的?(幼儿自由讨论) 三、比较糖和盐。 1、教师:白糖和盐什么地方是一样的?(颜色)什
3、么地方不一样?(味道不同) 2、小结:白糖和盐都是白颜色的,一颗一颗亮晶晶的它们都能熔化到水里,都是人们生活中不可缺少的东西。白糖和盐的味道不同,因此它们用途也不同。 四、了解白糖和盐的用途。 1、请幼儿结合自己的生活经验说说白糖和盐的用途。 2、教师小结;我们家家户户烧菜时都离不开它们。金老师还要告诉你们盐有食用盐和工业盐;工厂里很多地方也要用到盐那是工业盐,比如:下大雪,马路上堆积了厚厚的雪,会造成交通不便,警察叔叔们就要在厚厚的积雪上撒上一些工业盐来帮助积雪溶化,疏通交通安全行使。 延伸活动: 除了白糖和盐除了能溶化在水里,请小朋友想想看还有什么能熔化在水里呢?我们一起去探索吧推荐阅读:小班科学和雨约会课后反思小班科学水果捉迷藏教学反思小班科学会唱歌的塑料袋说课稿模板小班科学各种各样的盖子说课稿小班科学这是妈 妈的.课后反思小班科学:小班科学:谁饿了小班教案小班语言教案小班语言教案ppt 第 3 页 /总页数3 页
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