小班数学活动:“1”和许多.doc
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1、小班数学活动:“1”和许多 设计意图: 小班幼儿已经能比较清晰的判断“1”和“许多”的数量,但对于构成与分化过程还比较模糊,在理解“1”和“许多”的关系上存在一定的困难,所以有必要让幼儿进一步理解“1”和“许多”的关系。 活动目标: 1.体验集体游戏的快乐。 2.能在操作中感知“1”和“许多”。 3.初步认识“1”和“许多”的关系,即:许多个“1”合起来就是许多,许多是由许多个“1”组成的。 活动准备: 教学课件、教学软件、教学挂图、课堂活动册。 活动重难点: 掌握“1”和“许多”的关系。 活动过程: 一、歌曲导入 1.创设情境,平安夜要吃苹果。出示课件,挂满苹果的苹果树,带领幼儿唱歌曲苹果歌
2、:“树上许多红苹果,一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果,身体健康多快乐。”边唱边摘苹果,课件中的苹果一个一个的摘下来。提问幼儿:“苹果是怎样摘下来的?” 2.将摘下来的苹果分别放到两个袋子中,认识“1”和“许多”。 3.简单总结,许多的苹果,可以一个一个的摘下来。摘下来的一个一个的苹果组成了许多苹果。 二、游戏论证 1.请小动物吃苹果 创设情境,来了许多小动物吃苹果,很据小动物的数量,点选出“1”和“许多”。先请幼儿回答,教师操作。再请幼儿亲自操作。 2.和小雪人过圣诞节 吃完苹果,一起庆祝圣诞节。点击小雪人和圣诞树,看雪花飘落的数量,请幼儿回答出是“1”片雪花还是“许多”片雪花。重复游戏,用动作
3、表现出不同数量的雪花。 三、练习反馈 出示教学挂图,讲述熊妈妈分蜂蜜的故事,请幼儿分辨出“1”罐蜂蜜和“许多”罐蜂蜜。提示幼儿,仔细观察,是一罐一罐的蜂蜜组成了许多蜂蜜。 四、故事总结 欣赏动画片开心农场前半部分,根据动画片提问:“小高斯是吃了一袋零食还是许多袋零食?”根据幼儿回答,进行总结,小高斯吃了一袋又一袋零食,加起来就是吃了许多袋零食。并提醒幼儿少吃零食。 活动延伸: 请幼儿找出教室中的“1”和“许多”,并能说出:“一个一个的组成了许多个。”结束本次活动。推荐阅读:小班数学活动“1”和“许多”小班数学活动:1和许多小班数学活动分一分执教反思小班数学活动铺路说课稿范文小班数学活动小熊糖果店反思小班数学活动:小兔采蘑菇小班数学教案 第 3 页 /总页数3 页
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