中班科学活动说课稿《我身上的数》.doc

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1、中班科学活动说课稿我身上的数 尊敬的各位评委老师大家好，今天我说课的题目是：中班科学活动我身上的数，下面我从以下几个方面进行说课： 一、说教材 我们的生活离不开数字：电话号码、货物价格、门牌号码我们的身上也蕴含着数字：一个鼻子、两只眼睛、三个扣子、四个口袋、五个手指“我身上的数”这个活动，就是运用我们身上蕴含的数，引导幼儿认识数字，感知数量，了解数字与数量的对应关系，体验学习数学的乐趣。 二、说目标 根据中班上学期幼儿的发展水平和中班数学领域的教育要求，我确定了如下目标： 1、感知5以内的数量，认识数字15。 2、寻找、发现自己身上蕴含的数量，并用相应的数字表示，尝试用绘画的形式记录自己的发现

2、。 3、体验学习数学的乐趣，培养幼儿对数学的兴趣。 活动的重点是：让幼儿感知5以内的数量，认识数字1-5。 活动的难点是：数字与数量的对应及用绘画方式记录。 三、说准备 根据本次活动的需要，我做了如下准备: 1、数字卡片15； 2、贴满数字的外衣。 3、人手一套绘画笔、纸张。 四、说教法、学法 教学中我主要采用游戏法和操作法，幼儿的学法主要是探索法、讨论法、操作法等。把数学知识寓于一个个有一定规则的、有趣的游戏之中，通过对数字卡等材料的玩耍和操作，快快乐乐的掌握知识、发展能力。 五、说活动过程 我设计的教学环节其实就是由几个小游戏有机串联而成的： 1、游戏一：一开始，我用“眼明嘴快”的游戏导入

3、：“我给大家带来几个数字朋友，看看谁能最先认出它、最先说出它的名字。”然后我用“闪烁法”快速出示数字卡，请幼儿认读。这个游戏既能检验幼儿对数字的认识程度，又能防止已经认识数字的幼儿失去兴趣。作为对幼儿良好表现的奖励，我说：“小朋友，我爱你，照张相片送给你！”一边用手指作成取景框，“咔嚓、咔嚓”给孩子们“照相”，其实，这已经自然过渡到第二个游戏和幼儿一起“给数字宝宝照相”。 2、游戏二：目的是引导幼儿进一步观察、记忆字形。分别给数字1-5照完相后，我说：“香蕉老师也想请你们给我照张相，行吗？不过，我得打扮一下，请稍等！”当我穿上贴满数字的外衣时，新一个环节开始了。 “啊，香蕉老师变成数字人了！咦

4、，数字宝宝跑我身上干什么？找朋友？我身上有数字宝宝的朋友吗？在哪里？我们来帮它们找一找。1（2、3、4、5）的朋友在哪里？”这样引导幼儿寻找我身上数量与每个数字对应的部位或物品，初步建立数字和数量的对应关系。当幼儿领会了游戏的要求时，我说：“数字宝宝想到小朋友身上找找朋友，可以吗？”请每位幼儿拿一张数字卡，在自己身上进一步探索、寻找数量与所拿数字相对应的部位或物品。 3、游戏三：让幼儿尝试用绘画方式记录自己的发现，我是这样过渡的：和孩子玩“哑谜” 我指自己身上的某一部位或物品，它的数量是几，就请拿数字几的幼儿把数字卡交给我，然后到写着这个数字的“转盘”周围等待。当所有幼儿都进行完后，我向幼儿交

5、代要求，请幼儿在“转盘”周围的空白纸处，用画简图的方法，记录自己发现的相应数量的部位或物品，并引导同一组的幼儿画的时候分工合作，避免重复。 4、结束部分： “我们身上藏着很多数，动物身上也藏着很多数，你听一只青蛙（伸出一个手指）一张嘴（指嘴巴），两只眼睛（眨两下眼睛）四条腿（各拍一下四肢），扑通一声（学蛙跳）跳下水（两臂滑水）。来，大家一起来学学小青蛙吧！”这个游戏除了与数字有关外，还能让幼儿得到适当的活动。活动在有趣的游戏中结束。 推荐阅读：中班科学活动好玩的陀螺反思中班科学活动：动物睡觉中班科学活动我们身边的科学中班科学活动：白羊村守卫中班科学活动说课稿：快乐的鱼儿中班科学活动教案：动物睡觉小班科学活动教案中班科学活动教案大班科学活动教案 第 3 页 /总页数3 页