中班美术活动《树叶变变变》.doc

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1、中班美术活动树叶变变变 二、教学目标： 1.学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。 2.根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。 3.体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 三、教学准备： 1.课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。 2.双面胶、彩笔、画纸等 四、教学重点与难点： 五、教学方法与手段：谈话讨论法、示范讲解法、多媒体辅助教学法。 六、教学过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。 1.秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？ 2.今天老师要请这些树叶宝宝帮忙和老师一起来变魔术，你们想不想看

2、呀？ 3.提问：你们看像什么？ （教师取两片树叶摆放在一起，拼成帆船的样子，） 4.教师把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上旗子，在周围画上海水。海鸥，让幼儿了解制作的方法和步骤。 5.今天老师请了两片不一样大小的小树叶帮忙，变成了一艘小船，而且还画上了漂亮的背景，你们想不想也来变一下呢？ 1.欣赏教师拼贴画。 2.讨论：变出的魔术像什么？ 3.欣赏教师的添画。 欣赏讨论教师的拼添画，在这样的形式下，也能初步的激发幼儿创作的欲望，以及能初步的引导幼儿如何的进行创作。 二、通过讨论，引导幼儿想一想，自己怎么来拼贴 1.教师出示不同的树叶。 师：我这边有许多我们上次去捡的树叶，我们一起来看一看，都有哪些

3、形状呀？ 2.我们有这么多的树叶，你想选什么形状的，然后怎么拼，变成什么呢？（幼儿讨论） 3.谁愿意告诉大家，你准备选择怎么样的树叶，要变什么东西？ 1.观察不同的树叶。 2.讨论：我想制作什么样的作品。 在观察叶子的时候能让幼儿对进行如何来拼贴的时候进行思考。也为下个环节讨论想制作什么做一个铺垫。 三、幼儿操作，教师巡视指导。 1.操作要求： （1）小朋友你可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用双面胶固定住，注意双面胶不要抢，你可以等其他小朋友用好了你在那，做一个懂礼貌的，爱谦让的好孩子。启发幼儿用彩装饰画面。 （2）指导和帮助个别能力较差的幼儿。鼓励他们树立信心。 幼儿自由操作。

4、 自主的操作能锻炼幼儿的能力，在自己的操作中也能体会到作品完成的喜悦。 四、欣赏作品。 共同欣赏全体幼儿的作品，对大胆想象、画面整洁的作品给予表扬。 欣赏作品。 在欣赏中除了感受到作品的美以外，还能让幼儿感受到自己作品的不足之处等。 七、教学反思： 在幼儿操作之前，我带领幼儿一起去进行了树叶的搜集，以此来激发幼儿的兴趣。在搜集的时候幼儿就很好奇需要树叶干什么。在正式开始上的课时候，幼儿的兴趣也就显得非常的高。当我利用树叶进行变魔术，把树叶制作成拼贴画的时候，幼儿都显得非常的好奇，也都听的非常的认真。通过引导幼儿观察，让幼儿动手动脑，发展幼儿主动探索的能力。在交流讨论中介绍自己的发现，这不仅提高幼儿积极探索的欲望，而且对思维、语言发展也很有益。本次活动中解决了重点，让幼儿通过自己的观察、探索用不同形状的树叶拼贴。并掌握了难点学习树叶粘贴的方法。 在操作的时候请幼儿欣赏一下其他的树叶拼贴画，激发幼儿的想象力，这样幼儿就能够更好的利用手边的树叶材料进行拼贴。告诉幼儿不仅仅能够用树叶拼出不同的物体，也可以拼出不同的动物。推荐阅读：中班美术活动春天的树林反思中班美术活动小猪的婚礼教学反思中班美术活动手拉手教学反思中班美术活动这就是我教学反思中班美术活动黄色的食物课后反思中班美术活动教案 第 4 页 /总页数4 页