一年级音乐下册四、下雨了教学设计.doc

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1、一年级音乐下册四、下雨了教学设计 课题 四、下雨了 课型 新授课 总课时 2 第 1 课时 教学目标 1、聆听春雨蒙蒙的下、雨滴，感受音乐描述雨天的情景，体验大自然的美。 2、能够用自制的乐器表现下雨的效果。 教学重点 学习歌曲 教学难点 歌曲教学 教学准备 钢琴、录音机 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 一、音阶练习。 d r m f s l x 1 2 3 4 5 6 7 1、教师弹音阶，学生听音视唱音阶。 2、注意演唱音阶的连贯性。 二、学习歌曲。 1、导入新课。（复习音阶） d r m f s l x 1 2 3 4 5 6 7 (1)教师指音名，学生说出单音。

2、 （2）教师指数字，学生说出音名。 （师生互动学习） 2、初听歌曲，学生听会歌曲的情绪。 3、师：同学们都喜欢鲜花吗？你们都认识哪些种鲜花？ 学生回答 4、师：大家请看书，书上的鲜花也都有自己的名字，大家认认看？ 5、指导学生认识书上的唱名。 学生准备上课，并唱音阶。 学生辨认音阶唱名。 师生互动学习活动。 学生回答 复 习 音 阶 导 入 新 课 问 题 回 答 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 6、学生齐读音阶唱名。 7、教师再次播放歌曲，学生可以用音阶唱名哼唱。 8、加入歌词。 9、教师弹歌曲伴奏，学生听伴奏演唱歌曲。 10、教师播放歌曲伴奏，学生听音乐有感情的演

3、唱歌曲。 三、学习歌曲小雨沙沙。 1、初听歌曲，学生体会歌曲情绪。 2、学生用音阶唱名翻译简谱。 3、学生齐读曲谱。 4、教师弹歌曲单音，学生轻声哼唱歌曲单音。 5、加入歌词。 6、教师播放歌曲伴奏，学生听音乐有感情的演唱歌曲。 四、欣赏春雨蒙蒙的下。 1、初听乐曲，学生体会乐曲情绪。 2、复听乐曲，学生思考问题。 （师：日本的樱花几时开？你知道吗？） 3、最后听全曲，完成问题。 学生听音乐旋律演唱。 学生加入情绪演唱。 学生聆听歌曲。 学生听音乐伴奏演唱歌曲。 学生聆听乐曲并完成课堂练习。 有 组 织 的 演 唱 歌 曲 活 动 欣 赏 乐 曲 板书设计 1、教师出示各种美丽鲜花的图片。 2、歌曲音节的唱名字母。 课后记 培养学生对大自然的热爱之情。 课题 四、下雨了 课型 新授课 总课时 2 第 2课时 教学目标 能够用自然、流畅的声音演唱小雨沙沙和下雨了，并选择适 推荐阅读：苏少版一年级音乐下册第三单元唱着歌儿去劳动教案一年级音乐下册九、幸福生活教学设计一年级音乐下册五、跳起舞教学设计一年级音乐下册七、动物园教学设计一年级音乐下册一、春天教学设计一年级音乐下册猜谜谣教案一年级音乐上册教案一年级音乐教案一年级音乐教学设计 第 4 页 /总页数4 页