人教版小学数学第二册第二单元20以内的退位减法教学设计.doc

《人教版小学数学第二册第二单元20以内的退位减法教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学第二册第二单元20以内的退位减法教学设计.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版小学数学第二册第二单元20以内的退位减法教学设计 第二单元 20以内的退位减法一、教材分析本单元学习的主要内容有两个：1十几减几需要退位的减法，2用“20以内退位减法”和以前学过的进位加法解决简单的问题，即“用数学”。本单元的计算安排了两个例题，但实际分三个层次展开的。第一曾用游园会的情境让学生经历发现问题、提出问题理解问题和初步解决问题过程，感受数学的作用与乐趣。第二层通过学习“十几减9”的计算方法为“十几减几”的学习构建基本的学习思路。第三层借助“十几减9”的思维方法，运用知识的迁移的办法，引导学生学习“十几减几”其他多道题目的口算方法。二、教学目标1、 使学生经历与他人交流各自算法

2、的过程，能够比较熟练的口算20以内的退位减法。2、 使学生初步学会用加法和减法解决简单问题。三、课时安排 10课时 课题一 十几减9(一) 、教学目标1让学生通过新年游园会提出数学问题,解决数学问题,在解决的基础上掌握十几减几9 的计算方法.2让学生通过小组和全班同学的交流合作,体验到十几减9 方法的多样化,培养学生数学交流的能力和合作的意识.3让学生通过自己提出问题,解决问题这一过程,感受到数学来源于生活,体验到成功解决数学问题的喜悦.(二) 、重难点1经历探讨计算方法的过程.2能正确的比较熟练的进行十几减9的计算.(三) 、教学过程一、创设情境出示小丸子,今天小丸子到我们课堂上和我们一起学

3、习,首先请同桌小朋友做个凑十的拍手游戏。1、你拍1我拍9我们都是好朋友. 你拍2 我拍8团结起来力量大. 你拍3 我拍7,我们从小爱学习 你拍4 我拍6说话老实不吹牛 你拍5 我拍5两数凑十不马虎2、复习十几的组成 比一比看谁抢答的快3、小丸子夸我们班小朋友真能干,他要带大家去参加游园会,快看游园会上有什么好玩的,你能选一个你喜欢的活动提出一个数学问题吗?二、探究新知1引出课题展示主题图:你能提出一个数学问题吗?你会解答吗?学生在游园活动中选出自己喜欢的活动提出问题.(如套圈原有16个圈,小朋友套中9个,有个没有套中?)我想请回答.(师根据学生回答板书:16-9=7 15-9=6 14-9=5

4、)观察着几道算式,你能发现什么?今天我们就来研究十几减9 (板书课题)2十几减9 的方法的探索a分组探索这三道题你们是怎么算出来的?四人小组任选一道来研究一下,可以用学具来帮助.b汇报探索成果 哪组能第一个派代表说说你们算哪道题,怎么算?有不同的方法吗?说说你最喜欢那种方法?喜欢哪种就用哪种计算.3强化算法十几减9 的算式你还知道哪些吗?(学生说师板书)你会算吗?用你最喜欢的方法想算哪道就算哪道,和同桌说说你的算法.三、自主练习1、计算小丸子给大家带来一些算式你想算哪道就算哪道.说说为什么算的这么快.2、帮小鸟找家看谁找的快3、( )+9=( )有多少不同的填法四、结课今天我们学习了十几减9你发现十几减9 里藏有什么小秘密? 练习二(一) 、教学目标1通过练习使学生熟练掌握”十几减9”的计算方法.2学会看图提数学问题,培养数学的应用意识和口头表达能力.(二) 、重难点熟练掌握”十几减9”的计算方法.345678推荐阅读：二十以内的退位减法人教新课标一年级下册 20以内的退位减法20以内的退位减法十几减9人教新课标一年级下册 第二单元 20以内的退位减法二十以内的退位减法-十几减920以内的退位减法单元分析及教学建议人教版小学数学教案人教版小学数学教学设计人教版小学数学说课稿 第 3 页 /总页数3 页