第一节  分子热运动.doc

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1、第一节  分子热运动 第一节 分子热运动教学目标 一、知识目标 1.知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 2.能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。 3.知道分子热运动的快慢与温度的关系。 4.知道分子之间存在相互作用力。 二、能力目标 1.通过对演示实验的观察，提高学生的观察实验能力。 2.从宏观现象推论分子特征，渗透物理学的研究方法，并培养学生想象力。 三、德育目标 用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实。教学重点 通过对演示实验的观察、分析、推理，了解分子动理论的初步知识。教学

2、难点 指导学生从对演示实验的观察、分析、推理，用宏观的物理现象揭示物质的微观结构。教学方法 演示法：通过演示实验，让学生有直观感觉，再进行分析、归纳，从而得出结论。教具准备 香水、盛有二氧化氮的广口瓶、空广口瓶、硫酸铜溶液、试管、铅柱、多媒体课件等等。课时安排 一课时教学过程 一、导入新课 我们生活的物质世界中，充满着各种各样的物质。在远古时代，人们就猜想物质是由很多很小的微粒组成的。现代的科学技术已证实古人的猜想。请看投影： 表面上看起来连成一片的水，其实是由一个个具体的水分子组成。分子体积很小，我们肉眼看不到。 师问那我们怎么能知道分子是否运动? 生我们用显微镜。 这个方法可取，有没有其他

3、方法呢？我们打开桌子上放的那瓶香水，有什么感觉? 生能闻到香水味。 问题：为什么能闻到香水的香味? 讨论得出：能闻到香水味，说明香水分子跑到了我们鼻子里，我们可以通过研究这种宏观现象来推知分子运动情况，就是我们常用的一种物理研究方法转换法。下面我们就用这种方法来研究分子的运动情况。 二、新课教学 1.扩散现象演示实验1：我们将一个空瓶子，倒扣在一个装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板。观察并思考：上面空瓶有红色现象，说明了什么？结论：上面空瓶有红色，说明二氧化氮气体分子到了上面空瓶中，分子是运动的。这个实验是一种扩散现象。多媒体展示：不同的物质在接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。在我们日常生活中，扩散现象很常见。请你们举出几个例子。 （到医院闻到消毒液味；在花园里闻到花香 ）提出问题：气体可以发生扩散，那么液体和固体是否可以发生扩散呢？演示实验2：向一个盛有水的烧杯中用滴管注入2滴红墨水。3推荐阅读：第一节 分子热运动第一节 分子热运动九年级物理分子热运动教学反思分子热运动教学设计九年级物理16.1分子热运动教学设计第一节 国民政府前期的统治第一节教案 第 2 页 /总页数2 页