教案人教版语文七年级上册短文两篇(第一次真好,行道树)学案.doc

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1、教案人教版语文七年级上册短文两篇(第一次真好,行道树)学案第7课 短文两篇学习目的1.理解行道树无私奉献者的形象。2.感悟并珍视人生“第一次”的经历。3.反复朗读课文揣摩形象化的语言。4.学习以小见大和夹叙夹议的写法。学习重难点理解两篇课文的深入内涵。理解形象而又委婉的语言。学习过程一、根底知识1给以下加点字注音堕落（ ）点缀（ ）苦熬（ ）贪心（ ）牙龈（ ）雏形（ ）丰盛（ ）累累（ ）沉甸甸（ ）玲珑剔透（ ）2解释以下词语贪心：堕落：冉冉：雏形：丰盛：繁弦急管：红灯绿酒：玲珑剔透：回味无穷：二、理解探究1.行道树的形象表达了什么精神?运用了什么写法？2.“第一次真好”，那么第一次好在哪

2、里？抓住关键词语分析“好”的含义。3. 第一次真好在安排材料上有什么特点?好处是什么?三、合作释疑1.为什么行道树认定本人的事业是神圣的？从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些痛苦？既然痛苦，为什么“本人选择”这种命运？2.行道树首尾两段前后照应，但在语序和用词上又稍有不同，为什么？3、第一次真好中为什么说结实累累的柚子树是“一幅秋日风情画”，不说是“风景画”“风光画”？4. 短文末句说:“愿你珍重第一次”的含义是什么?四、课内精读阅读以下文段，完成（1）（5）题。第一次真好，第一次的感受真奇异。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味?有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?几年

3、前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的的鸟蛋以后，我和小孩们便眼巴巴地等候小岛孵出来。有一天，我们正在吃午饭，小孩突然大叫:“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，_。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的模样特别难看，竟因而而吃不下饭。但是，等到它们慢慢长大，羽毛渐丰，一切都详细而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。第一次生小孩时，护士把包在襁褓中，只露出一张红彤彤小脸的老大抱来放在我的四周。我第一次看到从本人身体中分出来的骨肉，第一次看到如此鲜嫩的，才出生不到一个钟头的婴儿，心情特别复杂，又兴奋又新奇又紧张，只是目不转睛地望着他，生

4、怕这脆弱的小生命随时消失。(l)下面是选文段空白处原有的句子，句序已打乱，请调整句序。A.身上只有稀疏的几根毛 B.仅仅具有鸟的雏形C.只是两团小小的粉红色的肉球 D.两只黑黑的眼睛却奇大正确的句序是:_(2)课文开头既说柚子树“不见得特别美”。又说“却是一幅秋日风情画”，语意是否矛盾?为什么？其中包含作者什么祥的感受?(3)选文段中画线的两个咨询句，在语言表达上的作用是_；在构造上所起的作用是_。(4)作者的哪一次详细经历照应了“第一次的经历不一定都愉快”这一句子?(5)选文段中描绘“第一次”经历和感受时，交错着千丝万缕的母爱，使人不禁想起唐朝诗人孟郊千古传颂的诗句：_，_。(游子吟)五、拓

5、展延伸阅读以下文字答复以下咨询题春天，在刚从冬眠中醒来的大树下，一棵小草探出了鹅黄的头，他们从此成了邻居。他们的日子特别舒心，特别 （qi）意。白天，他们听鸟儿 ，看花儿 ；晚上，他们与星星 ，同露珠 。后来，不幸降临了。这一年遇上了史无前例的干旱，野草、鲜花、树木都大片大片的死去。大树和小草也在痛苦中挣扎。 “大树，我不行了。”小草呻吟。“不，我们要活下去。”大树用半焦的身躯挡住了太阳毒辣辣的火舌，咬紧牙，忍耐着她疯狂的sh（ ）咬。太阳落山了，大树顾不得抚抚本人淌血的伤口，舒展开它斑痕累累的四肢，把一丝微薄的湿气聚成滴滴露珠，小心肠注入小草的躯体，把她拉出了死亡的边缘。夏雨终于返回了他们的

6、家园，危难过去了，小草无限感谢地仰望着大树说：“您为什么要牺牲本人来协助我呢？我这么渺小卑微，对您能有什么报答呢？”大树笑笑：“我也曾是一棵小草，我危难的时候，同样遭到过别人大方的赠予，假设说报答，我如何报答蓝天、大地、雨露、春风他们呢？”小草想了特别多特别多。秋天，她走完了生命的旅程，化为一 （cu）泥土，溶进了大地的血脉。春风又起，大树四周，又泛起点点新绿。1、文的体裁是（ ）（3分）A小说 B寓言 C民间故事 D童话2、文中有三处拼音，结合上下文写出汉字： 、 、 。（6分）3、选出填入文中第二节的横线上最恰当的一组词（ ）（3分）A欢歌 争春 谈话 交往 B欢笑 争春 交往 谈心C欢笑

7、 争艳 交流 谈心 D欢歌 争艳 谈心 交流4、试用简约的语言概括故事中的大树和小草的形象。（6分）A大树： 。B小草： 。5、文中写“小草想了特别多特别多，依照上下文，你认为小草会想起什么呢？请写出它可能想的内容。（5分）6、这篇文章告诉我们一个什么道理？ （5分）附：参考答案一、根底知识 略二、理解探究1.文章用拟人手法写了行道树的自述，表达无私奉献的信念。2.“喜悦”“新奇”“奇异”“值得你低回品味”“留下不可磨灭的印象”“惊喜”“新鲜而刺激，使人回味无穷”，等等，第一次的体验好在奇异，好在新鲜而刺激，好在回味无穷。详细一点说，第一次见柚子树，心头充满了喜悦与新奇，第一次见到孵出的小鸟，

8、更有一阵惊喜。3. 详略得当：详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略写的有六件事，均一笔带过。详写是为了更好地突出中心；略写部分是对详写部分的补充，旨在以小见大地表现“第一次真好”的普遍意义，同时，使文章内容更加充实。三、合作释疑1、行道树认识到社会需要、人们需要的事业确实是神圣的事业。居民需要新鲜空气，行人需要绿荫，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事神圣的事业。抓住对描写痛苦的关键语词如“抖不落的烟尘”“夜晚苦熬”“忧虑”“堕落”等的理解。跟原始森林的同伴相比，它们抛弃了优越自由的生活条件，总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比，它们寂寞、孤单、苦熬。它们还时时为城市的污浊而

9、忧虑。总之，它们是痛苦的。然而，它们认识到神圣的事业总是痛苦的，它们甘愿自我牺牲，为本人的奉献而骄傲欢乐。这确实是无私奉献者的美的襟怀，美的精神。2. 两段文字所表达的重点不同，第1段主要是突出行道树所处环境的恶劣，最后一段主要是突出行道树虽处劣境但乐于奉献的自我认识。3. “风情”这里指风土人情，柚子树生长于南国，作者所见柚子树，旁边又有人家，这风光特别见南国风土乃至人情。4. “珍重”第一次是作者对读者的希望，确实是希望读者不断拓宽新的生活领域，以一颗新奇的童心，随时留心，寻找时机，大胆尝试，以越来越多的第一次开阔视野，丰富经历，相反，假如局限于个人的生活小圈子，就会孤陋寡闻。第一次不多，

10、生活就会单调乏味。四、课内精读(l)CBAD (2)不矛盾。由于是第一次看到果实丰盛的柚子树，心头充满了喜悦与新奇，因而，即便风光不见得特别美，在作者看来也是一幅秋日风情画。(意思答对即可) (3)加强语气，引起读者思索或引起读者共鸣 承上启下或过渡 (4)第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉得它们的模样特别难看，竟因而而吃不下饭。(5)谁言寸草心 报得三春晖五、拓展延伸1、D2、惬 噬 撮3、D4、大树：英勇坚强，富有爱心和自我牺牲精神。小草：勇于解剖本人，擅长学习并完善本人。5、我应该像大树一样，无私奉献，不图报答，像它那样英勇坚强6、告诉人们人生应该就像大树一样，无私奉献，不求报答，如此人生才会有价值，才更有意义。