班主任工作范文高中优秀班主任评选方案.doc
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1、班主任工作范文之高中优秀班主任评选方案 班主任是班集体的组织者和领导者,是学校教育、教学工作的纽带,为加强我校班主任队伍建立,树立一批教书育人、治理育人的典范,提高班主任的争先创优认识及班级治理的工作质量,促进明礼、诚信校园的建立,全面推进素养教育,学校坚持 学期(学年)评选表彰优秀班主任,特制定本方案。一、评选对象:我校现任班主任。二、评选名额:按各年级班主任的30%计。三、根本条件:1、具有良好的师德风气,依法执教,引导方向正确;爱岗敬业,积极主动履行班主任工作职责,乐于奉献。2、能经常与任课老师获得联络;所带班级班风正、学风好,全面关怀学生成长。3、各种到岗到位好,能按时按质按量完成学校
2、的各项常规工作(含临时性工作)。四、评选程序:政教处依照评选细则(采纳得分制和扣分制相结合的方法)对所有班主任进展量化评选,并进展公示(一般为七天,详细以通知为准),确无不良反映后,报行政会审定。五、评选细则:备注:依照评选细则得分,分年级组进展排序,取前30%,如有得分并列的,则全列为优秀班主任予以奖励;每学期评选一次;两次综合为学年度考核结果(如一学年中只担任一学期班主任者不参与评选)。 A级 指标 B级指标 C级指标 负责 部门 计分方法(涉及排序得分,比例均为3:5:2) 师德师风 有体罚或变相体罚等损害学生行为并造成恶劣妨碍的。 各处室 年级组 实行一票否决制 有“乱收费”等行为的。
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