2022年年度中学校长个人述职述廉参考报告.doc

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1、年度中学校长个人述职述廉参考报告尊敬的各位领导、各位同志：今年是深化学习贯彻落实党的十八大精神的开局之年，在本年度的工作当中，在乡镇党委和政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全校教育教学工作者的共同努力下，学校育人环境进一步改善、老师素养进一步优化、教学质量进一步提升，教学教学工作均获得了较好的成绩。现将本年度个人工作情况述职报告如下：一、 以新的教育理念引领学校开展我们提出了“打造湘中教育高地，探究农村教育新路”的战略目的和“12345”开展战略，即：(1)构成一个共识：全面提高教育教学质量。(2)实现两个结合：课堂教学与常规教研相结合;教育科研与老师培训相结合。(3)落实三个带进：

2、把微笑带进课堂;把鼓励带进课堂;把和谐带进课堂。(4)做到四个关注：关注班级建立;关注困难学生;关注科学教育;关注学科整合。(5)加强五项工作：加强执行力建立;加强队伍建立;加强课程改革;加强德育工作;加强环境建立。一年来，我们带着全镇教职员工，按照这条思路更新理念，扎实工作，在全镇学校的开展方面获得了不俗的成绩。1、 育人环境大为优化。一是重教支教气氛更加浓重。1月份，镇党委、政府举行湄江镇捐资兴教助学大型文艺晚会，现场募集200多万元;9月10日，镇党委、政府举行助学、奖学、奖教大会，会上扶助贫困学生46名，奖励优秀学生41名，两项总金额达94000元。这些措施让全镇人民更为注重和支持教育

3、，也让全镇师生精神更为振奋。二是教育根底设备建立保持了近几年的强劲势头。年内投资200余万元建立的长春联校综合楼马上竣工投入使用，长春联校也马上通过省级合格学校验收，使我镇一直处于全市省级合格学校建立的领先地位。三是校园环境改善较大。如：中心小学的田径场建立和环境美化工程有非常大进展，校园相貌大有改观。2、办学特色更加鲜明。通过多年的努力，我们初步打造出“三化”的办学特色。一是学校治理人性化：努力把学校建立成师生的乐园、家园、学园，获得了市教育局授予的目的治理、常规治理先进单位称号;二是课程建立校本化:我们已编辑好湄江旅游文化校本教材，打算近期内在全镇推行，这在全市农村乡镇尚属初次。三是教学科

4、研常态化：长春联校的乡土旅游文化校本课程开发与实践研究于10月16日结题并获娄底市二等奖;江朝晖老师以论文方式提出了“走近湄江鱼”与“碧荷文学社综合实践活动”两大教研课题，其论文均获湖南省一等奖，课题论证立项工作正在积极推进中;另据不完全统计，今年我镇老师有215人次获省、地、市教学论文奖。3、办学效益明显提高。一是学校综合评估传来捷报：两所中学在全市中学综合评估中都获得好评，其中大江口中学名列涟源农村中学第一、全市所有中学第五;二是中考获得空前佳绩：中考优秀率获全市第四名，在全市农村中学中居于领先地位，是湄江有史以来第一次获得如此的佳绩;三是校园文化建立成效明显：今年我镇学生在教育部征文竞赛

5、中获得全国三等奖两个，省、地、市奖励106个;在全省青青年科技大赛上我镇学生代表荣获一等奖，为涟源市在此次大赛上获得的唯一一个省级一等奖;5月24日，湖南省青青年科学体验活动启动仪式在我镇长春联校举行，并获得圆满成功，这是足以载入湄江乃至涟源历史的大事;我镇运发动在全市第三十九届中小学田径运动会上奋勇拼搏，获得了团体第五名的历史最好成绩;娄底电视台等媒体(包括网站)报道了关于湖南省青青年科学体验活动启动仪式、湄江镇捐资兴教助学大型文艺晚会等方面的教育新闻17条。二、 以新的治理策略促进老师开展。老师的开展是学校可持续开展的关键，学校的根本任务之一确实是促进老师的开展。我们采取“奖励启动、骨干带

6、动、科研推进、关怀感动”的治理策略，努力打造一支“师德档次高、专业造诣深、科研才能强”的师资队伍，老师队伍整体素养明显提升。1、 树正气、刹歪风，师德建立成效好。采取严峻措施，先后处分了5名违规老师，刹住了过去存在的考试故弄玄虚的不良之风，树立了脚踏实地抓质量的良好风气;制订了缜密、严格的制度，坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象，倡导建立“平等、民主、和谐、亲切”的师生关系。2、 强培训，搭舞台，老师素养提升快。一是下本钱对全体老师进展岗位技能培训。年内投入将近20万元组织老师参加各级各类培训，投入超过了城区乡镇，在今年全市全体老师参加的岗位技能考试中人平成绩名列第一。二是对骨干老师进展重点培养。

7、先后派出26人次参加全国小学老师论坛等各级各类专业交流活动，花费近8万元，投入能够在全市排在前三名之内;三是选拔重用青年骨干老师。通过让他们走上治理岗位或参加课题研究，给他们搭舞台、压担子，促进他们的成长。通过这些措施，我镇老师的整体素养明显提升，优秀老师纷纷涌现，一年来在全市各项教学比武中次次都有我镇老师获得一等奖，获奖29人次(其中一等奖个)，创历史新高。3、 多效劳，重奖励，老师工作热情高。一是尽力改善老师工作和生活环境。在学校有限经费中尽力挤出资金新建老师住房一栋，新建老师集体办公室三个，维修、粉刷老师住房和办公室 15个;二是尽力处理老师后顾之忧。在镇党委、政府拨出资金协助贫困老师的

8、同时，中心学校也尽力为因病致贫的十名老师争取上级补助，还为特别危急的颜超颖等老师组织师生捐款达2万余元。三是对优秀老师进展重奖和鼓励。今年老师节提请镇党委、政府奖励了20名优秀老师，中心学校还向全镇老师宣布在年终要拨出专款对在师德、教学、教研等方面做出突出成绩者进展史无前例的重奖。通过采取这些措施，一年来我镇老师工作热情高涨，有一组数据非常能说明咨询题：全镇老师在今年共获“娄底市敬岗爱业榜样”荣誉一个、“娄底市优秀特岗老师”荣誉一个，获涟源市优秀老师、优秀班主任等市级荣誉28个，如此的成绩在全市也属少见，充分表达了我镇老师良好的精神风貌。三、以新的涵养内涵实现本身开展。校长的本身开展，对学校的

9、开展具有决定性意义。校长为人的气度决定学校和谐的程度，校长学问的厚度决定学校开展的高度，校长眼界的宽度决定学校前进的速度。因而，我不断加强本身涵养，充实本身内涵，以实现个人的开展，同时促进学校的开展。一是加强道德涵养，做老师的标杆。我本人首先做到为人正派、办事公正、任人唯贤、廉洁奉公，并要求中心学校班子成员和各中小学校长也严格自律，为此先后三次召开专题会议，另曾先后10屡次找一些校长和中层治理人员进展诫勉谈话。二是改良领导艺术，做老师的良友。我不断揣摩如何提高亲和力，改善与老师沟通的技巧，为此还购置、阅读了不少相关的书籍材料，并屡次向有经历的同行谦虚请教。在日常工作中留意和老师交平等相待，和谐相处，关怀和保护老师。三是加强文化内涵，做老师的首席。一定意义上，校长应该确实是首席老师。我尽管才疏学浅，但对本身文化内涵的充实是不遗余力的。我坚持终身学习，每天早晨听六点半、七点钟的新闻，每天中午阅读报纸，每天晚上坚持看一个小时的书，工作再累，回家再晚也不中断;我积极参与教学研究，是涟源市第一个省级教育科学赞助课题“乡土旅游文化校本课程开发与实践研究”的主持人;我不断反思教育工作，经常写出心得体会，我撰写的实在推进新课程改革 全面提高教育教学质量关于提高我市教育教学质量几个咨询题的考虑一文，获得市教育局党组高度好评，其中大部分建议被采纳施行。