2022年语文骨干教师述职参考报告.doc

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1、语文骨干教师述职参考报告一、提升师德涵养，塑造良好的老师形象。为了提高本人的思想政治觉悟，积极向党组织靠拢，我在暑假向党支部递交了入党申请书，9月积极参参加党积极分子培训，时刻以党员的高标准要求本人。我真诚地热爱教育这门事业，全身心肠投入，一直贯彻“以人为本”的育人理念，在教育教学中严格落实“先成人再成才”的育人观和教学观。不管家长、学生存在多大的差异性，我都将他们当作了本人的知心朋友，一视同仁，认真听取他们的意见，塑造良好的老师形象。面对小孩们学习中的各类咨询题，我都弯下身来，不急躁，不急功近利，力求对症下药，用耐心换取小孩们的真心。家长和小孩么都深深地喜爱上了我，我也树立了本人的威信。二、

2、勇于教学实践 ，构成独特的教学风格。作为一名语文老师，我追求欢乐、扎实的课堂，使小孩深深地热爱这门学科是我教学的一种追求。走进我的课堂，你会发觉，小孩们乐在其中。我努力创设了新型、民主的师生关系，小孩们学习中的任何考虑、任何咨询题都能够在课堂上进展讨论、分析。为了提高本人的业务才能，我坚持学习，与书为友。在博览群书的同时，既得到了理论的支撑，又进展了心灵的净化。在教学中，我大胆实践，积极探究行之有效的教学方法和方式，主动进展研究，逐步构成了本人清新、自然、简约的教学风格。为了鼓舞学生主动习作，我利用业余时间和学生一起练笔，采纳博客的方式进展讨论、交流，定期出版班级习作集、学生个人作品集。为了建

3、立好书香班级文化建立，我严格制定各类打算，开展多种方式的读书交流会以及读书活动，让小孩们时时读书，刻刻看书。为了提高小孩们应用语文的才能，我经常开展富有实效性的语文综合性学习这些教学实践，将生活语文与应用语文有机地结合在一起，小孩们的语文素养得到了提高。三、加强教研教改，提高本人的科研水平。专业成长的必经之路之一确实是加强研修，因此我积极参加了省十五规划课题研究，与学校课题组成员一起承担了学校“口语交际课堂教学实效性”的研究工作。两次参加省课题研究培训，屡次参加各类培训和前期预备工作。在课题施行过程中，做好了学生口语交际咨询卷调查研究报告和口语交际阶段目的评价表，并积极主动执教了口语交际课题研

4、讨课：热点咨询题。下半年，我和学校课题组成员一起，参加了市青语网络教研活动，我就课前三分钟这一方案的施行提出了本人独到的见解。11月青年老师教学比武，我结合书香校园建立活动，执教了读书交流会走近鲁迅，就如何阅读鲁迅作品，提供了可借鉴的阅读方法指导。为了全面提高本人的科研水平，我擅长学习，打破学科界限，经常参加各类课程的听评课活动和专题讲座，从不缺席。在教学中我不断发觉咨询题，及时进展反思，改良教学方法，调整教学策略，提高本人的科研水平。四、擅长引领老师，打造务实的团队力量。这一年中，我先后担任体育路校区的语文教研组长、教研员。工作中，我以身作则，领先垂范，充当老师的引路人和效劳者。身为语文教研

5、组长，为了提高本组语文老师本身的语文素养，我以“努力营建语文味课堂”为教研专题，进展教学研究，并将此理念贯穿在老师的语文教学课堂之中。芦淞区新苗杯比武，我积极承担了两个校区语文老师“下水文”的培训工作，为老师习作教学提供了指导性。10月，我就“学生语文学科素养”这一主题对本组老师进展了全员培训，明确了语文测试的方向，如何正确把握学生的学业成绩我进展了讨论。在教学实践中，我和老师们一起积极参加组内教材研讨，备课、上课，听评课活动组织有成效。作为学校教研员，我求真务实，平易近人，是老师们的真心朋友，心甘情愿地充当效劳者和引领者的角色。抓好教学常规的同时，我注重课堂实效。每个星期我都会主动随堂听课，

6、及时发觉老师教学中的闪光点和缺乏，进展反应交流，不断改良，提高老师的课堂教学质量。为了发挥教研组的团队力量，我定期召开教研组会议，做到每个学科平衡开展，催促老师主动上好各类教研课，在反思中改良，在改良中成长。10月，我校和龙族瑶族进展了株洲市“骨干老师学科交流活动”，我认真组织体育路校区优秀老师积极承担常态课展示并亲身执教，遭到了听课老师的一致好评。11月，学校组织青年老师教学比武，我全程参与老师们的教学全过程，以本人的示范和人格魅力赢得了老师们的信任和欣赏。五、实现价值追求，享受幸福的教育人生。蓦然回首，或多或少都感受时间流逝的同时，也有些收获。5月，我参加区新苗杯“语文专业技能竞赛” 获得

7、二等奖，6月指导学生黄昕羽参加市硬笔书法竞赛获得一等奖;编排舞蹈获校庆六一节目演出二等奖;撰写的论文习作意志质量的培养获区特等奖，并送省参评;本班学生代表区参加市教学班演唱竞赛获一等奖，我获“协作一等奖”;9月指导学生获得市演讲竞赛一等奖;同时被评为“区优秀班主任”;11月区语文学科素养竞赛，我班8人获奖。教育教学工作，是艰苦的，同时又是欢乐的。只要有所追求，我就能锲而不舍地朝着我本人理想目的奔跑。身为教育工作者，只要摒弃世俗，抛开功利化的东西，用心去营建你心中那份理想的职业，你就能化难为易，化苦为乐。所有由于这份职业所带来的那些荣誉，我想，我都没有任何权利拥有，那都是这份职业给予我的，那都是我的学生所赐予我的。道路艰苦，我将如屈原所说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，一如既往地按照本人的追求，享受着幸福的教育人生。