体育计划总结学校艺术工作规划.doc

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1、体育计划总结学校艺术工作规划 艺术教育是根底教育的重要组成部分，在丰富学生情感世界、提高学生综合素养和才能、促进学生构成正确的价值观等方面，有着其它教育无法替代的作用。随着时代的快速开展，艺术已成为人们日常生活、工作和学习中不可分割的部分，艺术的感受、想象和制造等才能已成为新型人才不可缺少的根本素养，开展艺术教育已成为深化施行素养教育的有效途径和手段，艺术也成为学校展示素养教育成果的重要窗口。近年来，在市委、市政府及市教育局的领导和支持下，通过广大教育工作者的不懈努力，我镇艺术教育工作有了长足的进步，获得了可喜的成绩。艺术教育在根底教育中的地位越来越突出，艺术教育师资培养力度和专项经费投入不断

2、加大，艺术教育外部环境越来越宽松。但是，我镇学校艺术教育还存在学校之间、学段之间、艺术品种之间开展不平衡现象；一些学校、家庭和学生轻视艺术教育的现象还时有发生；艺术教育现状与深化施行素养教育的要求相比，还有特别大间隔；往年镇里的常规评价、检验和鼓舞体系，已经显得越来越习惯不了时代开展的需要。为科学部署我镇2007-2010艺术教育工作，确保我镇艺术教育科学、健康、快速开展，不断提升艺术教育整体水平，针对我镇艺术教育的现状与开展的实际，按照教育部全国学校艺术教育总体规划（2001年-2010年）的总体部署和详细要求，特制订黄江镇2007年-2010年学校艺术工作规划。一、指导思想我镇学校艺术教育

3、以中共中央关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立假设干意见、全国根底教育课程改革纲要（试行）等文件精神为指导，以全面推进素养教育为目的、深化课程教学改革为核心、加强老师队伍建立为关键、普及和开展学校根底艺术教育为重点，整合各类艺术教育资源，完善艺术教育体系，全面提高我镇学校艺术教育质量，促进每一位学生全面和谐地开展。二、开展目的加快普及学校根底艺术教育，促进艺术教育平衡开展；全面推进艺术教育课程改革，大面积提高课堂教学质量；提高艺术老师教育科研才能，加快艺术老师专业成长；高举“普及教育”大旗，贯彻“让每一个小孩都感遭到艺术美”的理念，积极推进群众化艺术品种，鼓舞人人参与，丰富学校艺术活动内涵

4、；整合我镇艺术教育资源，提升艺术教育的信息化水平；改善艺术教育治理方式，重新构建符合我镇现状的评价、检验和鼓舞体系；创立艺术教育特色和品牌，全面提高我镇艺术教育水平。三、主要任务（一）组织与治理1.健全组织机构，优化学校艺术教育的治理和指导。镇宣传科教办全面负责本镇艺术教育的规划、指导和评价等工作；成立镇区艺术教研中心组，加强教学研究和学术交流。2.完善治理制度，促进学校艺术教育标准化、制度化建立。各校要加强对本校艺术教育的领导，加强专项督导力度，提高本校艺术开展规划施行水平；按照学校开展实际，制订学校艺术教育计划和保障制度，加强学校艺术教育的治理才能；加强艺术教育特色学校建立，建好本人的拳头

5、工程，构本钱人的艺术特色。3.坚持依法办学，高质量普及学校艺术教育。各校要加强法规认识，开齐开足艺术教育课程，确保专职艺术老师的数量和质量，提高学校艺术教育装备标准。（二）课程与教学1.全面施行国家课程改革方案。学校确保开足艺术类课程，落实课程改革方案。2.转变观念，加快艺术教育课堂教学改革。整合艺术教学资源，转变教学方式，加强艺术实践活动，提高艺术教育的质量；注重提高学生的人文素养和艺术综合才能，促进学生心理和人格的和谐开展；加强现代教育技术应用，促进现代教育技术与艺术教育的整合，积极配合市教研室建立艺术教育资源库网站（东莞教研网:/.dgjyw顶部导航条音乐教研网、美术教研网）。3.整体提

6、高我镇艺术老师的师德水平和专业素养。制订艺术老师专业根本标准和培养目的；加大青年老师培养的力度，力争在四年内培养一大批艺术教学骨干。4.加强艺术课程与教学研究。推进校本研究制度建立，壮大艺术教育科研队伍，提升艺术教育科研水平。鼓舞艺术老师积极撰写教研教改论文。通过组建镇区艺术中心教研组、加强对外交流、召开学术研讨会等多种方式，加大艺术教育科研的力度，促进艺术教育科研成果的推行。5.积极推进评价制度改革，完善课程体系。注重质性评价、开展性评价和多元评价，关注学习过程和学生个性差异。（三）艺术活动1.创立艺术教育特色和品牌。通过广泛调研，确定了2007-2010年我镇的校园艺术工作“三条腿走路”的

7、方针，即：第一条腿，抓好常规课堂的根底教学，向常规要质量。第二条腿，抓好全镇性的特色工程，力争构成镇区特色。其中音乐工程定为合唱，美术工程定为写字。合唱艺术是声乐艺术的最高表现方式，其制造美、体验美的独特成效，是其它艺术方式难以比较的，在营建良好校风、培养团队精神、渲染校园气氛等方面优势也得天独厚，加之组织难度相对较低、资金投入相对较少，更重要的是它完全吻合“普及教育”的理念，因而成为了我们主抓的一个重点工程。而写字，进入电脑时代的学生这项素养已经大为降低，不少学生已经特别难写出标准美观的汉字，这项民族珍宝正在面临江河日下的严峻现实。在施行素养教育的今天，练字的好处绝不仅仅在于有用，其更大的意

8、义在于，练字的过程实际上确实是提升本人综合素养的过程，一能够熏陶思想道德情操，学会谦逊、大度、宽容，尊重别人，二能够提高审美鉴赏才能，透过字里行间感受字形字势、风韵气度，体验到字美、情美，三能够培养严谨踏实细致稳重的品行，有效地锻练毅力，并养成良好的治学与做人作风。这两个工程，也是要求各校必需要上、而且要重点抓好的工程。第三条腿，抓好各校本人的自选特色工程，构成学校特色。各校艺术老师要按照学校的整体需求及本人的专业专长，选好本人的特色工程，构本钱人的特色拳头优势。通过“三条腿走路”的方针，争取在四年中，到达“学校艺术教育有特色，学生艺术学习有专长”，构本钱人的艺术教育特色和品牌。2.推进学校艺

9、术活动制度建立。各学校要成立学生艺术活动兴趣小组（要求音乐要组建40-60人的学校合唱队，美术要组建学校硬笔书法兴趣小组）。创设活动空间，音乐要积极配合学校各种集会，争取次次集会有歌声；美术要积极会同其他学科老师进展写字教育，从最根本的课堂标准抓起；建议各校建立学生写字评级制度，以制度促进写字教育的推进。定期举办学生艺术节，各校每学年要组织一次校内的班级合唱竞赛、写字竞赛，把活动相关材料和照片报宣传科教办，发布于黄江教育信息网（:/或:/）。3.整体构建镇级艺术活动。往年镇里的常规评价、检验和鼓舞体系，已经显得越来越习惯不了时代开展的需要，原先的传统活动庆“六一”文艺汇演，由于学校队伍越来越多

10、，无法保证各校上场时机，加上不同年龄、不同艺术品种混在一起评奖，导致可操作性越来越低，事实证明已经不习惯情势的开展，因而，我们决定变革传统方式，对该项活动进展拆分并全面改组。2007-2010年，我们将采纳新的方式开展镇级艺术竞赛：逢单年举办全镇校园合唱竞赛、全镇校园硬笔书法竞赛；逢双年举办全镇校园文艺汇演、全镇校园美术作品竞赛，集中展示我镇中小学生在“艺术表演类”竞赛及“艺术作品类”竞赛中的艺术成果。（以上蓝色字内容改为以下红色字：2008年，由于奥运年的关系，上级要求不举办大型集会和演出，六一汇演计划被取消。2009年至2010年，原则上：小学文艺汇演每年举办一次，时间在五月底；全镇校园合

11、唱竞赛每年举办一次，时间在下半年；全镇校园硬笔书法竞赛每年举办一次，时间在上半年；全镇校园美术作品竞赛每年举办一次，时间在下半年。）（注：因竞赛安排涉及财务预算及镇政府批复征询题，故各项赛事存在调整的可能性，上述竞赛的各项细节，以详细通知为准。详细计划见附表。）各幼儿园不参加上述四项竞赛，2007-2010年期间将主要参加镇文化广电中心主办的各类竞赛（如“智与美”大赛等）。作为补充，镇宣传科教办艺术科将不定期组织假设干幼儿艺术类竞赛，详细视各幼儿园艺术教育开展的情况决定。（以上蓝色字内容改为以下红色字： 2009年至2010年，原则上幼儿园文艺汇演每年举办一次，时间在五月底。）4.积极组织我镇

12、学生参加市级或市级以上的重要艺术竞赛和活动，力争获得优良成绩。四、治理与保障（一）各学校要有一名校级领导主管学校的艺术教育工作。（二）健全本校艺术科组建立，以加强对本学校艺术教育教学的业务指导。（三）加强学校艺术教育法规建立。各校要全面落实学校艺术教育规程及施行细则，将学校艺术教育工作纳入教育督导评估。（四）各学校要加大学校艺术教育的经费投入。一般中小学应按教育部制定的艺术器材装备目录配齐艺术教育器材；学校应设置符合教学需要的音乐、美术专用教室。（五）各校要妥善安排艺术老师的进修、观摩、科研和创作的时间和经费，支持老师参加有利于专业成长的活动。2006-10附：2009至2010年黄江镇校园艺

13、术竞赛计划表，本表有较大调整，请留意。2009-2010年黄江镇校园艺术竞赛计划表计划时间竞赛工程参加范围参赛品种奖项颁发评委备注2009.11与2010.11全镇校园合唱竞赛所有公民办小学学校合唱队参赛。合唱按10%、20%、30%比例颁一、二、三等奖；相应指导老师获优秀辅导奖。由宣传科教办颁发证书。按文件办。参赛队每队两首歌，曲目自选，总时间必须在8分钟以内。采纳现场伴奏方式。2009.5与2010.5全镇校园硬笔书法竞赛所有公民办小学参赛，分高年级、低年级两组。硬笔书法每组按10%、20%、30%比例颁一、二、三等奖；相应指导老师获优秀辅导奖。由宣传科教办颁发证书。按文件办。每校选送16

14、幅作品参赛，高、低年级各半。获奖作品放在黄江上展览。2009.5与2010.5全镇校园文艺汇演所有公民办小学参赛。声乐、器乐、舞蹈、曲艺原则按10%、20%、30%比例分组颁一、二、三等奖，详细按参赛节目情况微调；相应指导老师获优秀辅导奖。由宣传科教办颁发证书。按文件办。每校报一个参赛节目，不超过7分钟。（声乐类中，校级合唱队不参赛，小组唱能够参赛）2009.11与2010.11全镇校园美术作品竞赛所有公民办小学参赛。绘画、书法、工艺原则按10%、20%、30%比例分组颁一、二、三等奖，详细按参赛节目情况微调；相应指导老师获优秀辅导奖。由宣传科教办颁发证书。按文件办。每校每组每类各报n幅作品参赛。获奖作品放在黄江上展览。注：1、因本计划涉及今后几年财务预算及镇政府批复征询题，故各项赛事存在调整的可能性，详细细节，以详细通知为准，但根本原则和框架不会改变；2、各项竞赛，有关各校不得弃权；伴奏、指挥等，必须是本校老师；鼓舞原创；3、各项赛事中的优秀作品、节目，将优先获得推荐参加市级及更高级别竞赛的时机。