信息技术计划总结信息技术教研组工作小结.doc

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1、信息技术计划总结信息技术教研组工作小结 一、 接着发挥优势工程，认真抓好竞赛工作；学科竞赛是我们教研组的优势专长工程，本学期接着保持特色，在学科信息学奥赛中共获得14个一等奖，6个二等奖，校团体总分位列全省第5名。机器人竞赛中，获得省级一等奖6个，华东区竞赛一等奖3个。全国冠军1个。国际竞赛获得第五名的好成绩。二、 认真进展教研工作，进展集体备课，积极参加各种研究课和公开课，提高教学水平；在本学期，省课改调研检查中我组许晓伟、张玲娜、王培霞三位老师被听课，都获得特别高的评价；在增效减负对外公开课中许晓伟和王培霞老师对外开课也得到听课老师的一致好评。我们组还主动进展增效减负研究课，为提高教学水平

2、积极进展教学研究。三、 针对薄弱环节，主动参加教科研课题，积极撰写论文，提高教科研水平；教科研方面，今年就中国教育学会“十一五”科研规划重点课题钱学森大成智慧教育思想研究与实践开展了两次集中的活动，获得了特别好的效果，全组共有7篇论文在课题阶段性成果评比中获奖。还参加了省级信息技术课程评价体系的建立子课题，并屡次参加课题的研讨。在论文评比和发表方面，林厚从老师有2篇论文国家级刊物上发表，刘波老师有一篇论文获省级2等奖。四、提高组员工作积极性，发挥团队作用，互帮互助共同提高；本学期由于初中搬到新校区，我们组人员在分工上变成每项工作只有一个人给工作带来了一定的困难，针对这一情况，全体老师本着对学校

3、负责的态度，把教研组的工作当作每个人本人的事，分工明确、认真负责、每个人首先做好本人的本职工作，同时需要的时候又能团结起来，发挥团队作用，制造性地做好工作。本学期不仅做好电教、网络等效劳性工作，还进展了校园网的改版工作，为提升校园网的效劳功能做出应有的作用。总之，我组在过去的一年里获得了一些进步，但是还存在以下缺乏。一、课堂教学质量有待进一步提高。在新的课程背景下，新的知识体系、新的教育理念、新的教学征询题、新的课程要求和评价体系等等，都发生了特别大变化，这需要我们进一步研究、实践、总结、优化、提高。而我们有些老师仍然把本人曾经接受和经历的学习方法，如满堂灌、千篇一律的老师演示加学生模拟的教学方法，不假思索地应用到如今新的课程、新的学生、新的课堂中，这显然违犯了新课程的理念和出发点。同时，作为一个年轻的学科、年轻的教研组，尽管朝气蓬勃，能干好学，但毕竟缺少一些教学的经历，教学根本功不扎实，课堂组织和治理才能不强，对大纲和教材、学生和课堂、重点和难点、课堂动态生成资源等征询题都容易犯一些草率的小缺点。二、教学常规工作的标准性、主动性有待加强。主要表如今听课、评课、集体备课等工作做的比拟被动，流于方式和数量，没有针对性和计划性，教研组内研究、学习、优化的气氛还不够，对老师的成长协助不大。另外，教学研讨、校本教研、校际交流等活动也没能积极主动开展，对教研组的整体建立和开展特别不利。