教案人教版高中语文第五册第一单元人生的境界同步练习（带答案）.doc

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1、教案人教版高中语文第五册第一单元人生的境界同步练习（带答案）多做课后练习有利于掌握课堂的知识点，以下是语文第五册第一单元人生的境地同步练习，请大家认真做题。一、根底部分(18分，每题3分)1.以下加粗字读音全都正确的一项为哪一项()A.满意(chn) 禅让(shn) 粗糙(co)B.角逐(ju) 给予(gi) 符合(h)C.禅宗(chn) 抱怨(mn) 即便(j)D.熨帖(yn) 差异(ch) 征服(xn)2.以下没有错别字的一组是()A.与时具进 狭窄 振聋发聩 精悍B.两全齐美 奇跡 安常处顺 伺候C.闲情逸致 蒙昧 引疚自责 蹋实D.枉费心机 匡正 夙兴夜寐 阻碍3.依次填入以下横线上的

2、词语，最恰当的一组是()天地境地又能够叫做哲学境地，由于只有通过哲学，获得对宇宙的某些_，才能到达天地境地。但是道德境地，也是哲学的产物。道德行为，并不单纯是_道德规律的行为;有道德的人也不单纯是养成某些道德_的人。他行动和生活，都必须觉解其中的道德原理，哲学的任务正是_他这种觉解。A.理解 恪守 适应 给以 B.理解 遵照 适应 给予C.理解 恪守 习性 给以 D.理解 遵照 习性 给予4.以下各句中，加粗的成语使用恰当的一句是()A.他所做的各种事，动机都是利己的，不管大家怎么样评说，他依然觉得心安理得。B.每个人各有本人的人生境地，与其他任何个人都不可同日而语。C.在全球经济一体化成为大

3、趋势的今天，“与国际接轨”成为一个自强不息民族的必定选择。D.初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在宽阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。5.以下各句中，没有语病的一句是()A.当他理解他在做什么，同时自觉地在做的时候，使他正在做的事关于他有了意义。B.一个人做事，可能只是顺着他的天性或其社会的风俗适应。就像小孩和原始人那样，他做他所做的事，然而并无觉解，或不甚觉解。C.作家对社会生活的洞察力，对其某些方面的喜爱，某些方面的憎厌，正是他构成本人的风格。D.哲学的任务是什么?据我的愚见，它的任务不是增加关于实际的积极的知识，而是提高人的精神境地。6.依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项为哪一

4、项()从实物材料调查，新石器时代至商周时期的龙，_，一般都是长体，颈部也比拟细，弯曲程度大，无足无爪的多。总之，这个时期的龙，与蛇的类似程度大，与_有较大的差异。形态大部分与蛇接近大部分形态与蛇接近特点粗体、粗颈，弯曲程度小的鳄鱼、蜥蜴鳄鱼、蜥蜴粗体、粗颈，弯曲程度小的特点A. B. C. D.二、阅读部分(32分)(一)阅读下面文段，完成79题。(16分)哲学的任务是什么?我曾提出，按照中国哲学的传说，它的任务不是增加关于实际的积极的知识，而是提高人的精神境地。在这里更清晰地解释一下这话的意思，大概是必要的。我在新原人一书中曾说，人与其他动物的不同，在于人做某事时，他理解他在做什么，同时自觉

5、地在做。正是这种觉解，使他正在做的事关于他有了意义。他做各种事，有各种意义，各种意义合成一个整体，就构成他的人生境地。如此构成各人的人生境地，这是我的说法。不同的人可能做一样的事，但是各人的觉解程度不同，所做的事关于他们也就各有不同的意义。每个人各有本人的人生境地，与其他任何个人的都不完全一样。假设是不管那些个人的差异，我们能够把各种不同的人生境地划分为四个等级。从最低的说起，它们是：自然境地，功利境地，道德境地，天地境地。一个人做事，可能只是顺着他的天性或其社会的风俗适应。就像小孩和原始人那样，他做他所做的事，然而并无觉解，或不甚觉解。如此，他所做的事，关于他就没有意义，或非常少意义。他的人

6、生境地，确实是我所说的自然境地。一个人可能认识到他本人，为本人而做各种事。这并不意味着他必定是不道德的人。他所做的事，其后果能够有利于别人，其动机则是利己的。因此他所做的各种事，关于他，有功利的意义。他的人生境地，确实是我所说的功利境地。还有的人，可能理解到社会的存在，他是社会的一员。这个社会是一个整体，他是这个整体的一部分。有这种觉解，他就为社会的利益做各种事，或如儒家所说，他做事是为了“正其义不谋其利”。他真正是有道德的人，他所做的都是符合严格的道德意义的道德行为。他所做的各种事都有道德的意义。因此他的人生境地，是我所说的道德境地。最后，一个人可能理解到超乎社会整体之上，还有一个更大的整体

7、，即宇宙。他不仅是社会的一员，同时依然宇宙的一员。他是社会组织的公民，同时依然孟子所说的“天民”。有这种觉解，他就为宇宙的利益而做各种事。他理解他所做的事的意义，自觉他正在做他所做的事。这种觉解为他构成了最高的人生境地，确实是我所说的天地境地。7.文章第1段说，哲学的任务“是提高人的精神境地”，这种任务的详细内容是什么?(4分)8.文章第2段，作者所说的“人生境地”划分标准是什么?(限用4个字概括)(4分)9.阅读文章第36段，分别写出人生四种境地的内涵。(8分)(1)自然境地(20字以内)(2)功利境地(8字以内)(3)道德境地(10字以内)(4)天地境地(10字以内)(二)阅读下文，完成1

8、014题。(16分)谁关怀全人类杜比我对中央电视台的奥运会转播有一点儿意见，那确实是它对别国运发动的成绩说的少，在奥运会头几天，我们错过了多少游泳竞赛的精彩场面呀。可网上的一项调查显示，六成以上观众就喜爱看国旗升起听国歌奏响，关怀全人类的是少数。美国NBC的转播也遭到一堆批判，他们热爱沙滩排球，阳光、沙滩、海浪、大美人，还有什么工程能展现如此的运动之美。可一个美国专栏作家说了，奥运会又不是沙滩排球竞赛。NBC的转播太关注皮肤，肉色天香。除了美国人参加的竞赛，就剩沙滩排球了。悉尼先驱晨报说的好，女运发动不再仅仅展现其体育技能，还要显示好身材，就如一位模特儿所言，这是一种上瘾的事，由于你通过别人的

9、眼睛获得本人存在的意义。听说，在澳大利亚看电视，你就非常难看到乒乓球和体操，他们把奥运会改成了游泳竞赛，从早上的预赛到晚上的决赛，场场转播。别的工程，那只有澳大利亚人参加的马术、赛艇和田径了，简直能够算是一场“澳运会”。由此说来，一场全人类的聚会被分割了，观众在这里加强了对本人祖国的认同感，而不是对人类的认同。有记者跑到悉尼，说世界多和平呀，伊朗人和美国人能和谐相处，朝鲜和韩国都携手入场了，这世界不要霸权主义不要恐惧主义。是呀，这愿望是美妙的，奥林匹克给人这种假象，但检点一下本人被奥运会鼓荡起来的民族情绪，就会警觉，1936年的柏林奥运会，被一位德国导演拍摄下一个纪录片，片名叫意志的成功，听说

10、它展现了纳粹的美感，给德国人灌上了迷魂药。(选自生活周刊2000年第19期)10.这篇杂文的作者开篇说“对中央电视台的奥运会转播有一点儿意见”，纵观全文，这是由于(3分)()A.中央电视台非常少转播别国运发动的成绩，使作者错过了许多精彩的节目。B.作者对六成以上的观众不关怀全人类深表忧虑。C.作者认为包括中国、美国、澳大利亚等国在内的电视节目，分割了全人类的聚会。D.作者认为中央电视台的奥运报道，有一种淡化人类认同感的倾向。11.文中第二段段末说“通过别人的眼睛获得本人存在的意义”是“一种上瘾的事”，这件事指的是(3分)()A.美国人热爱沙滩排球，以展示运动之美。B.女运发动在展现本人的运动技

11、能的同时，还能向世人显示本人的形体美。C.模特儿在运动会上的表演，将一副好身材展露无遗。D.观众观看精彩的体育节目，大饱眼福。12.作者引述澳大利亚电视转播奥运的情况，说它把奥运会变成了“澳运会”，如此写的意图是什么?(不超过20字)(4分)13.文中“由此说来，一场全人类的聚会被分割了”，对这句话理解正确的选项(3分)()A.中国、美国、澳大利亚三国只关怀本人国家的运动工程，对其他国家的运发动漠不关怀。B.伊朗人和美国人、朝鲜和韩国和谐相处是一种假象，德国人却在赞美纳粹。C.各国电视台转播奥运会表现出来的民族情绪，弱化了观众对人类的认同感。D.澳大利亚电视转播把奥运会变成了“澳运会”，只顾强

12、调对本人祖国的认同感。14.以下说法不符合文意的两项是(3分)()A.中、美、澳三国电视台在转播奥运会时，对别国运发动的成绩极少报道。B.作者说在澳大利亚，奥运会成了“澳运会”，这是一种贬义的说法。C.作者把奥运会比作全人类的聚会，认为奥运会有助于世界和平。D.作者认为电视奥运转播显露了一种不健康的民族情绪，这种情绪开展下去是危险的。E.作者认为电视奥运转播应加强对人类的认同，而不是对本人祖国的认同。参考答案一、1.C 2.D 3.B 4.C 5.B 6.D二、(一)7.协助人到达道德境地和天地境地。哲学要使人觉解道德原理，从而到达道德境地，使人理解宇宙，从而到达天地境地。8.觉解程度。9.(1)做事只顺着本人的天性或其社会的风俗适应。(2)做事只是为本人。(3)做事是为社会谋福利。(4)做事是为了宇宙的利益。(二)10.D 11.B12.印证奥运转播折射出来的民族情绪的普遍性。13.C 14.CE