健康活动教案：走大鞋教案(附教学反思).doc

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1、大班健康活动教学计划：拿大鞋教学案例（反思教学）大班健康活动采取大鞋教学案例（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动延伸，活动反映等内容。尝试两三个人合作，转移“大鞋”，培养小孩的平衡才能。和互相合作的精神，选择你喜爱的方式，开展团体周期的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的乐趣，合适幼儿园老师参加大班健康活动课，来并看到大鞋教学计划。活动目的：1.尝试与两个人和三个人合作，发扬“大鞋”，培养平衡和互相合作的精神。2，选择你喜爱的方式，开展团体的“大鞋”竞赛，充分体验合作运动的乐趣。3.提高行动的协调性和敏感性。4，运动平衡才能和快速反响才能。5，愿意参加体育竞赛，体验竞赛的乐趣。

2、活动预备：一双由木头和宽肌腱制成的“大鞋”可用于两到三个小孩。大鞋子分别用数字1,2写。活动程序：1，热身运动，活动活动和骨骼。两人合作“大鞋子”。第一次尝试：（1）儿童可自由组合，两组选择一双“大鞋”试图配合“大鞋”。（2）老师检查和观察，并留意到小孩在尝试过程中遇到的咨询题，如：两个人不协调，步伐不一致，引导小孩积极探究。（3）让小孩们谈谈他们的进展情况？我怎么样才能更好？您能够使用您的行动和语言来表达您的办法和做法。（4）老师和年轻人共同总结了“走大鞋”的好方法，即行动要领：后者支持了前一个小孩的肩膀;离开时，第一个鞋号为1号，鞋号为2号，而两个号码分别为“1,2,1,2 .”。这不会下

3、降，两人能够齐心协力前进。我第二次玩“大鞋”游戏：（1）在踏浪音乐的伴奏下，小孩们再次玩“大鞋”游戏。（2）老师提供个人指导和协助。（3）请配合成功的儿童展示大鞋，鼓舞幼儿进展创新。这三个人合作拿大鞋，品味三个小孩，他们有强烈的成功感和强壮的身体平衡。他们能够自由组合大鞋。方法与两者一样。难度增加了。三者必须亲密合作，一步一个脚印。好吧4，放松运动小孩的小手，肩膀，背部，腿部，让身体放松。活动延期：1.依照人数将小孩分成两组。2，两三个小孩跨越障碍去大鞋也能够作为亲子游戏（母亲，父亲或儿子或一家三口）。活动反映：小孩们特别认真，特别欢乐。游戏加强了小孩的平衡才能，使小孩能够欣赏合作运动的欢乐，加强他们之间的关系。