信息技术计划总结信息技术教学反思六.doc

《信息技术计划总结信息技术教学反思六.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术计划总结信息技术教学反思六.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、信息技术计划总结信息技术教学反思六 作为信息时代的主要载体，在素养教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素养，尤其是其利用计算机处理实际征询题的才能，显然和计算机老师有着直截了当的、亲切的关系。因而，计算机老师除了必须具备一般老师的根本素养外，还应有其独特的素养，详细表达在如下几个方面：一、 扎实的根本功教学活动实际上是师生间的双边活动，在教学中要充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用。优化课堂教学手段、调动学生情绪，是组织好课堂教学最重要的要素。假设计算机老师根本功扎实，能精确地解答学生所提的各种征询题，激发学生摩拳擦掌的心理，就能调动学生学习的积极性，使学生能较好地进入最正

2、确思维状态。如在讲计算机根底知识一部分时，老师不但要熟悉计算机在过去和如今的应用，更要对今后的变化有较全面的理解，适时地补充教材上没有的内容，以增加学生的兴趣；又如在讲计算机的存储设备时，不仅仅讲软盘、硬盘、CD-ROM，还让学生理解CD-RW，以及VCD与DVD的区别等等，这就要求我们老师不断地学习，不断地补充和积累新知识，做一个让学生佩服的知识渊博的好老师。此外，关于一些英文缩写，我在讲课时尽量介绍给学生，让学生理解其由来，加强经历的同时，也认识到英语的学习对计算机也特别重要。二、 调动学生学习兴趣的才能计算机教学本来确实是一个寓教于乐、上机实践的活动过程，因而培养学生的兴趣只是一个起点。

3、如何保持学生的兴趣，是个漫长的过程。我们应该针对教材的特点，精心设计本人的教学过程，充分考虑各个教学环节，把知识性和兴趣性交融在一起，从而有效地调动学生学习的积极性。如在讲WORD文件保存一节设置文件密码时，因往常经常有学生的文件被别的班的同学改动，我就征询：“你们想把本人的文件加上密码吗？”学生答复的声音特别嘹亮：“想”。在这种气氛下，我开场演示，学生都屏住呼吸，教室里安静极了，等我操作完毕后，学生才长出一口气。接着我又提出几个征询题让学生考虑，特别快学生就通过上机实际操作并答复出来了。如此， 在课堂教学中，创设一种情境，鼓舞学生动脑又动手，激发学生的学习兴趣，课堂气氛也因而变得相当爽朗，学

4、生学习计算机的热情自然也高涨起来。三、 充分利用现代化教学设备的才能计算机在课堂教学中所发挥的作用同老师的教学思想和教学方法是密不可分的。黑板和粉笔尽管在教学中仍起重要的作用，但老师尤其是计算机要解放思想，充分利用计算机这一现代化教学设备，充分利用各种多媒体教学手段辅助教学，使学生进入一个崭新的天地。通过自制一些教学课件，把有些学生不易明白的地点形象地表示出来，到达了较好的效果。四、 不断加强学习，紧跟科技开展的步伐计算机技术的高速开展，对计算机老师提出了更高的要求。为了习惯社会的需要，计算机老师必须不断充电，及时跟上时代的步伐，以本人过硬的素养，宽广的知识面去感染每一位学生，从而使计算机学习成为一个师生共同提高的过程。这就要求我们老师平时应不断学习，充实自我，及时掌握最新科技信息，如此在解答学生的征询题时，才能得心应手，令学生心服口服。通过几年来的实践，越是教材上没有的新技术，学生越感兴趣，越想知其因而然。总之，计算机教学是个特别的过程，而在此过程中，计算机老师的素养至关重要。假设计算机老师能注重本身素养的提高，并充分发挥其作用，那么师生的教学双边活动都将是愉快的、积极的，学生获取知识的时刻也是最正确的。