健康好玩的纸棍教案反思.doc

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1、关于大班健康有趣的纸棍教学计划的考虑大班健康有趣的纸棍教学计划的反映主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，练习步行，跑，跳，交等技能，加强协调性和敏感性。行动，指导小孩。探究各种打纸棒的方式，合适幼儿园老师参加大班健康活动课，来看看有趣的纸棍教学计划。设计方案：依照儿童班级健康活动的开展目的，结合儿童根本运动技能的开展特点，如步行，跑步，腾跃和攀爬，我设计了一项健康活动好玩的纸棍。目的是培养幼儿走路，跑步，穿越，跳过生动有趣的活动方式，体验探究，学习和与同龄人一起玩游戏。活动目的：1.练习步行，跑步，腾跃和穿插技能，加强运动的协调性和灵敏度。2.引导小孩探究各种打纸棒

2、的方法。3.鼓励小孩参加体育活动，感受合作和成功的喜悦。4.锻炼平衡和快速反响才能。5.让小孩们最初拥有不怕困难的意志质量，体验健康活动的乐趣。活动预备1.每个小孩的自制纸棒（旧报纸制成）2.音乐可爱的蓝精灵活动程序：预备活动（1）儿童进入场地构成一个圆圈，并用纸棒预备练习。高举纸棍，学会走路，矮人，风车，练习腾跃。（2）纸棍练习（音乐伴奏）2.探究玩纸棍的不同方式1免费玩纸棍，第一次探究玩纸棍的不同方式，以满足探究的欲望。2老师请在示范前向小组玩独特的小孩，引导其他小孩学习。3名儿童合作玩纸棍，进一步探究纸棍的游戏玩法。老师：你刚玩过本人的纸棍。如今，请你的朋友找一个空的地点一起玩纸棍，看看

3、谁能够玩新把戏！4请与玩纸棍的儿童合作，在团风光前展示本人的游戏玩法，并让其他小孩学习不同的游戏方式。5名老师教授几种与纸棍配合的方法，例如：抓斗，坐在担架上等。6所有的小孩都合作玩纸棍老师：只有几个小孩不断在一起玩纸棍。你如何玩纸棍？老师第一次想出了一个好方法。我们能够带一个山洞。两个小孩面对面并举起棍子。合作打完树林，小蚂蚁跨栏3.游戏：动物火车老师：我们玩动物火车游戏吧？火车带着小孩们背诵歌曲：火车和火车离开，谁在火车内？（主要是练习儿童腾跃的才能）4.放松幼儿随着老师的放松而离开会场。活动反映：活动明晰，符合大班儿童的开展水平，小孩们特别感兴趣。在活动期间，小孩的运动量有点大。预备活动时，能够直截了当进展纸棍练习。活动的每个部分都是为目的效劳，但我忽略了这一点，尽管我想实现每个目的，但我想实现每个目的，但仍然缺乏细节。在活动期间，我给了小孩们探究的时机，但没有引导他们，发挥新的技巧，英勇地创新。我也没有及时反响小孩的信息，并与他们沟通，只是盲目地按照本人设定的程序。在将来的活动中，我们还必须留意以老师的角色为主体。我们应该放弃对小孩们的领导。