健康活动教案：跳房子教案(附教学反思).doc

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1、大班健康活动教学计划：跳房子课程（反思教学）大班健康活动跳房教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，教学反思等内容，体验同行间的互相合作，分享合作的乐趣，能够腾跃行动操纵和保持身体的平衡，合适幼儿园老师参加大班健康活动课，来看看跳房子的教学计划。事件设计背景幼儿对体育游戏非常感兴趣，但对数的概念非常无聊，特别是拼音。关于刚刚进入大班的小孩来说，非常难理解和抽象。我想将难以掌握的单数，双重，单元音和首字母整合到儿童感兴趣的体育游戏中。什么？因而生成了此活动类。活动目的1体验同行间的互相合作，分享合作的乐趣。2能够在腾跃动作中操纵和保持身体的平衡。3通过这个

2、游戏促进小孩身体的协调和灵敏性。4测试小孩的反响才能并锻炼他们的个人才能。5让小孩们明白幸福对他们的健康有益。教学重点，难点重点：操纵和保持腾跃运动的平衡困难：按规则腾跃活动预备（1）儿童有单跳和双跳经历（2）主要单数和双数，单元音和首字母2环境预备：（1）纸和草（2）单，双，单元和初始卡（3）录音机，磁带活动程序：第一部分（1）听音乐进入活动室（2）活动前的预备第二部分（1）老师的介绍：今天天气非常好。老师会带你去体育吗？老师：快去吧！第2场竞赛：过河（1）老师：哎哟！你出去的时候如何才遇到一条河？我们关于它能够做些什么呢？为什么！河边有一只小狗。让我们咨询他，看看他能做些什么。小狗，我们想

3、过河。你有什么好主意吗？狗的嘴里有什么？我们来看一封信。 （2）老师教授游戏规则：单脚跳，双脚跳。 （3）游戏：过草地（1）师：哇！向前看，一片大草原，绿色确实非常美！小孩们应该小心，不要踩在草地上。但是我们如何能不看草呢？我们去咨询草原骆驼吧。骆驼，我们如何在不留意草地的情况下穿过草地？哦，有一封骆驼的信，我们来看看吧。 （2）老师讲授游戏规则：单v单脚跳，辅音双脚跳。 4游戏gt;老师：小孩们非常棒，他们做得非常好。让我们看看骆驼吧！再见骆驼！年轻的老师：嘿！看，小孩们！有什么漂亮的颜色！哇！原来是两座漂亮的房子。看看房子里有什么？哦，这个房子里有数字婴儿。你喜爱它吗？年轻的老师：嘿！老师

4、有个好主意。让我们一起玩跳楼的接力赛。喜爱拼音宝宝的小孩站在左边，而那些喜爱数字宝宝的小孩站在右边。在我们面前，我们用一只脚跳了一个单脚，用两只脚跳了一下，用一只脚单个元音，用两只脚跳过首字母，跳起来的小孩站在房子的另一端，拍手。下一个小孩听到鼓掌，然后又开场了。小孩们必须留意团结合作。腾跃后，他们必须快速拍手。一个小朋友只有在听到你的鼓掌时才会跳。请记住，拍手向你的伴侣发出信号。三个关闭部分（1）放松练习（2）听音乐，走出活动室四项活动延期鼓舞并探究鼓舞小孩们发挥更多作用的方法。教学反思：我的活动流程是：事件前预备 - 游戏过河 - 游戏过草地 - 游戏跳房子 - 体验合作的乐趣 - 放松音乐。我的教学方法是：解释方法，讨论方法，游戏方法和竞赛方法。在整个课堂上，小孩们都在上中学，同时有非常强的兴趣。在复习和稳固困难的单个，双重，单个元音和首字母后，效果还能够。今后，我会更加努力学习！