其他学科浅谈学校环境文化建设.doc

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1、其他论文之浅谈学校环境文化建立 靖宇县第一参场学校 刘杰教育是文化，一所好的学校一定有本人的文化。学校的环境文化建立，正是学校文化的外显形态，也是学校师生工作学习的根本场所。因而，建立良好的学校环境文化，是学校开展的必定。学校的环境文化建立是推进素养教育的需要。学校要全面贯彻施行素养。施行素养教育是学校的一项长期工程，在这个工程中，建立良好的校园环境文化是施行素养教育的极好舞台教育，除了一个良好的社会大环境之外，更需要营建学校这个小阵地。营建好学校这块教育阵地因而是方方面面的，但校园环境文化是一个不可缺少的方面。校园环境文化阵地能够培养学生的合作竞争才能，能够培养学生的制造性思维和创新精神，能

2、够培养学生的艺术才华和审美才能，能够加强学生的集体主义精神和团队认识，能够加强学生的综合实践才能，能够减轻学生精神上过重的学习负担，使其置身于一种自我教育、自我反思、自我提高的境地，能够使学生在一种愉快、和谐的情境中健康地成长。校园环境文化的建立的过程中，也离不开学生的参与。因而，学生的思维想象得到了无限的发散和延伸，学生的制造思维得到了极大的锻炼和开展，学生的综合才能得到了充分的锻炼和提高。这种能让学生思维得到开展、才能得到培养、才华得到升华的校园环境文化建立活动，正是施行素养教育的需要。因而，学校必须注重对学校的环境文化建立这块阵地的建立。学校的环境文化建立是校园文化建立的需要。学校是文化

3、建立的传播场地，也是制造文化的起始园地。校园环境文化是学校文化的重要内容，是学校文化传播的重要窗口，也是学校德育工作的重要内容。“人制造环境，同样环境制造人。”我们的老师和学生需要一个幽雅、和谐的工作学习环境，它会阻碍着老师的工作情绪和工作效果，阻碍着学生个性的培养构成、心理素养的锻炼提高、知识才能的积累增长、道德适应的构成开展、法律认识的建立强化校园环境文化一旦成为一种教育力量，那将对学生的健康成长和适应养成，有着不可估量的教育阻碍。校园环境文化建立的目确实实是创设一种的品味幽丽的物质环境、健康向上的精神环境、和谐高雅的文化气氛。让老师幸福工作，让学生欢乐成长，全面提高教育质量。校园环境文化

4、主要是指校园内通过人们精心、设计、建立改造而构成的校容校貌和校园工作学习环境。详细指校容、校貌、建筑物、种植物、及各种施设等。这种校园环境文化是人为设计的具有育人认识和文化认识的物质环境，具有的有一种暗示、感染和陶冶的作用，潜移默化的教育和阻碍学生发奋向上，健康成长和开展。起到了“此地无声胜有声”的教育作用。学校的环境文化建立是学校开展的需要。学校的环境文化具有特别的育人功能，是学校教育的依托。首先，良好的学校环境文化恰似师生的一个宽敞的活动舞台，为他们的工作和学习提供了一个和谐温馨的环境，在这种环境下工作和学习，必将构成“努力工作，勤奋学习”的校风，到达事半功倍的教育教学效果，为学校教育教学质量提升提供有力保障。其次，良好的学校育人环境，更易于产生集体的凝聚力和向心力，把老师和学生团结起来，构成一个共同的价值观和追求目的，为学校的开展提供人文保障。再次，良好的学校环境文化，具有潜移默化的陶冶教育作用，刺激促进学生审美力的提高，更有利于学生构成良好的行为适应，完成德育目的，到达与人目的。因而，学校要注重和强化学校的环境文化建立，充分认识到学校环境文化建立，对老师的提升、学生的成长、学校的开展，具有积极地推进作用。