班主任工作范文学生学习经验交流.doc

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1、班主任工作范文之学生学习经历交流 七（5）在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。以下我分别从预习、上课、作业、复习、考试、课外学习、实验课等六个方面，谈一下学习方法的常规咨询题。应当说明的是，我这里所谈的是各科学习的一般规律，不涉及详细学科。一、预习。预习一般是指在教师讲课往常，本人先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的预备。因此，预习确实是自学。预习要做到以下四点1、通览教材，初步理解教材的根本内容和思路。 2、预习时如发觉与新课相联络的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好结实的根底。 3、在阅读新教材过程中，要留意发觉本人难以掌握和理解的地点

2、，以便在听课时特别留意。 4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、本人没有弄明白需要在听课着重处理的咨询题、所查阅的旧知识等。二、上课。课堂教学是教学过程中最根本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、开展才能的决定性一环。上课要做到： 1、课前预备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。 2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向教师学到新知识，处理新咨询题。 3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有认识地排除分散留意力的各种要素。 4、听课要抬头，眼睛盯着教师的一举一

3、动，专心致志倾听教师的每一句话。要紧紧抓住教师的思路，留意教师表达咨询题的逻辑性，咨询题是怎么样提出来的，以及分析咨询题和处理咨询题的方法步骤。 5、假如遇到某一个咨询题或某个咨询题的一个环节没有听明白，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不明白的咨询题课后再去研究或向教师请教。6、要努力当课堂的主人。要认真考虑教师提出的每一个咨询题，认真观察教师的每一个演示实验，大胆举手发表本人的看法，积极参加课堂讨论。 7、要特别留意教师讲课的开头和结尾。教师的“开始白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心咨询题，起着承上起下的作用。教师的课后总结，往

4、往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。 8、要养成记笔记的好适应。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把教师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型标题的解题步骤和课堂上没有听明白的咨询题记下来，供课后复习时参考。三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅能够及时稳固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以构成技能技巧，从而开展本人的智力，培养本人的才能。作业必须做到：1、先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄明白课本的根本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也能够到达稳固知

5、识的目的。 2、留意审题。要搞清标题中所给予的条件，明确标题的要求，应用所学的知识，找到处理咨询题的途径和方法。 3、态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的适应。精确运用所学过的定律、定理、公式、概念等。作业之后，认真检查验算，防止不应有的错误发生。 4、作业要独立完成。只有通过本人动脑考虑动手操作，才能促进本人对知识的消化和理解，才能培养锻炼本人的思维才能；同时也能检验本人掌握的知识是否精确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步构成扎实的根底。 5、认真更正错误。作业经教师修改后，要细心看一遍，关于作业中出现的错误，要认真改正。要明白得，出错的地点，正是暴露本人的知识和才能弱点的地点。通过更正

6、，就能够及时弥补本人知识上的缺陷。 6、作业要标准。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改正多。书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完好无缺。作业时，各科都有各自的格式，要按照各学科的作业标准去做。 7、作业要保存好，定期将作业分门别类进展整理，复习时，可随时拿来参考。四、复习。复习的主要任务是到达对知识的深化理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯穿。同时还要通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为本人知识链条的一个有机组成部分。复习要做到： 1、当天的功课当天复习，同时要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联络

7、起来。对教师讲授的主要内容，在全面复习的根底上，抓住重点和关键，特别是听课中存在的疑难咨询题更应完全处理。重点内容要熟读牢记，对根本要领和定律等能精确阐述，并能真正理解它的意义；对根本公式应会自行推导，知道它的来龙去脉；同时要搞清晰知识前后之间的联络，留意总结知识的规律性。 2、单元复习。在课程进展完一个单元以后，要把全单元的知识要点进展一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联络，使知识系统化和构造化。有些需要经历的知识，要在理解的根底上纯熟地经历。 3、期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进展系统复习。复习时，在全面复习的前提下，特别应着重弄清各单元知识之间的联络。 4、期末复习。期

8、末考试前，要对本学期学过的内容进展系统复习。复习时力求到达“透彻理解、结实掌握、灵敏运用”的目的。 5、假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把往常所学过的内容进展全面复习，重点复习本人掌握得不太好的部分。如此能够防止边学边忘，造成高三总复习时负担过重的现象。 6、在到达上面要求的根底上，学有余力的同学，可在教师的指导下，适当阅读一些课外参考书或做一些习题，加深对有关知识的理解和经历。五、考试。考试是学习过程的重要环节。通过考试能够理解本人的学习情况，以便总结经历教训，改良学习方法，为以后的学习明确努力方向。考试时应做到： 1、要正确对待考试。考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好

9、，能够促进本人进一步努力学习，考得不好，也能够促使本人认真分析缘故，找出存在的咨询题，以便今后更有针对性地学习。因此，考试并不可怕，绝不应当产生畏考心理，造成情绪紧张，妨碍水平的正常发挥。 2、做好考试前的预备工作。首先是对各科功课进展系统认确实复习，这是考出好成绩的根底。另外，考试前和考试期间要留意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充分的精力，这是获得优良成绩的必要条件。 3、答卷时应留意的主要咨询题是: 认真审题。拿到试卷后，对每一个标题要认真阅读，看清标题的要求，找出已经知道条件和要求的结论，然后再动手答题。一时不会做的标题能够先放一放，等把会做的标题做完了，再去处理遗留咨询题。细心检

10、查，更正错误。试卷答完以后，假如还有时间，就要抓紧时间进展检查和验证。先检查容易的、省时间的、错误率高的标题，后检查难的、费时间的、错误率低的标题。卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完好。 4、注重考后分析。拿到教师批阅的试卷后，不仅要看成绩，而且要对试题进展逐一分析。首先要把错题改正过来，把错处鲜明地标示出来，引起本人的留意，以便复习时查对。然后分析丢分的缘故，并进展分类统计。看看因审题、运算、表达、原理、思路、马虎等要素各扣了多少分；通过分析统计，找出本人学习上存在的咨询题。对做对了的标题也要进展分析，检查本人对标题的表达是否紧密，解题方法是否简便等。 5、各科试卷要分类保存，以便复习时参考。 6、杜绝各种作弊现象。六、课外学习。课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是互相联络、互相浸透的整体。在搞好课内学习的根底上，适当进展课外学习，能够开阔本人的知识领域，开展个人的兴趣、爱好和专长，同时对课内学习也会起到有效的促进作用。课外学习应留意： 1、可依照本人的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于稳固根底知识，弥补本人的学习弱点。 2、能够依照本人的专长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习。 3、课外阅读一定要从本人的实际出发，量力而行，宁可少而精，也不多而滥，切忌好高鹜远、贪多求全。