初一新生入学第一次家长会参考发言稿.doc

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1、初一新生入学第一次家长会参考发言稿尊敬的各位家长朋友：今天，由于小孩们的缘分，我们走进了xx市第十三中学，走进了初一、13班的教室，欢迎各位家长朋友！从您的小孩跨入x十三中的大门那一时起，确实是我们相识和携手合作，“结合教育”的开场。由于教育小孩健康成长是我们老师和家长责无旁贷的责任。如今您的小孩已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想质量和学习习惯构成的关键阶段，将对小孩的一消费生宏大的妨碍。一、中学与小学阶段存在的不同第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后忽然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地

2、理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识缺乏，未能依照初中生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，生出种种不习惯，严峻妨碍了学习质量和健康成长。初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。中学是人生知识根底的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐步趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的紧密性、逻辑性越来越强。第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有非常大的腾跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道

3、题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。经历性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题根本与例题类似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因而即便学生上课听明白了，反响稍慢的同学课后仍不会做题。因而学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而老师教学进度必须加快，上课提咨询学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，假如努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而落伍。第四，在学习方

4、法上，中学要求学生对所学的知识在可以理解根底上经历，经历根底上灵敏运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么细心，学起来费劲，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深入化、要求这就特别需要初一新生从小学的依托老师逐步朝着独立方向开展，培养自主学习才能。详细表如今：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么如此解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。第五，课外作业

5、增多、自主学习增多，下午放学时间延长。第六，分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是非常平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，由于两者不可相提并论，所以分数不能作为衡量学生开展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的开展，关注的是学生这一阶段的成长经历。我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习情况。二、班级介绍本班目前有76位学生，其中女生35位，男生42位。两周下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师交流，如今班级上课纪律一般，作业收交情况比拟好，班级的各项工作开展的也非常顺利。应该说这是一个非常好的开头。所以，班级中还存在着一些咨询题:1、少数几个学生行规较差，喜爱插话，好动，留意力难集中。2、作业习惯差，作业完成质量低，关于不会做的标题，没有咨询其他同学或老师的习惯，不明白就不明白，作业做错了，没有及时进展订正。3、不会听课，不明白得如何做笔记，如何融入新的课堂。4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，不记得带作业，需要家长送过来。5、有的同学学习工具预备不齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字典等，数学立即要用到计算器，到时就要有。