其他学科浅谈如何抓好教学环节.doc

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1、其他论文之浅谈如何抓好教学环节 教学环节不外乎备、讲、辅、改、考。充分的课前预备是高效课堂的首要前提。首先，教学目的的定位要难易适中。其次，老师在制定教学目的的时候，要充分考虑到三维目的的统一。再次，教学目的的制定要兼顾好、中、差三个层次。最后，教学目的的制定也要因人而异，不同层次的学生要求到达的目的也不能一样。备课是老师积累知识，不断提高的过程，提高备课实效是优化课堂教学的根底，也是打造高效课堂之关键。 讲课是老师完成教学任务的关键， 课本是老师讲课的按照，因而，认真研究教材，认清教材的知识内容，把握教材特点，明确教学要求，确定教学目的和重难点。 课堂教学是一门艺术，是一种老师与学生共同参与

2、的复杂性活动。因而，老师要转变传统的教学观念和单一的教学方式。首先，要转变本身观念，在教学方式手段上，运用多媒体教学确实是构建高效课堂的重要策略。老师通过多媒体课件将学生带入教学情境中，再适时地提出征询题，引导学生考虑，就会到达事半功倍的效果。 辅导是必不可少的， 每节课完毕，设计一些具有稳定拓展作用的练习特别必要。好的练习题不仅能够使学生在无意之间进展知识的强化和稳定，而且能够使学生增加课外知识的积累，使所学的课内知识更丰富、更充实。通过练习老师进展可行性的辅导，会收到更好的效果。 改作是老师工作的重要环节，是对学生理解的重要手段，也是老师必不可少的环节。 考试是检验学生的一种方法，也是师生沟通的一种方式，不通过测验难以理解学生对知识的掌握程度，只有通过考试老师才能精确把握方向，老师必须通过一定的考试方法，采纳恰当的教学手段，引导学生主动参与学习、掌握应学知识、积极思维、提高才能。学生则完全以积极主动的心态参与考试，对所学知识主动探究、认真考虑、深化研究。 总之，提高学生的语文素养，我们老师必须转变教学观念和教学方式，认真备课，创新方法，加强师生合作教学，同时，我们还要不断学习、不断探究，进一步提高本身的业务素养和教学才能，真正发挥好教学主导作用。