小学第6册英语3单元1课时教案.doc

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1、小学第6册英语3单元1课时教案 unit3 第一课时教学重点：能够听、说、读、写个月份，及其缩写形式。能用“when is your birthday?”询问对方的生日，并能用“my birthday is in .”来表达自己的月份。能用英文表达一年中的四季，并了解四季的划分。教学难点：能正确朗读个月份，并能默写。能结合所学语言点开展对话。课前准备：1.教师准备教学过程中所需要的年历、声音和课件。2.教师准备录音机及录音带。四、教学过程：warmup（热身）活动一：唱一唱教学参考时间：3分钟 教师播放歌曲“whats your favourite season？”。 学生跟唱，边唱边作每个季

2、节相应的动作。活动二：说一说教学参考时间：5分钟 教师将歌曲定格在春季的图片上，而后问学生“what season is it?”。学生回答“spring”，如果没有学生能答出，教师再次播放歌曲。 请学生用“i like spring/autumn .”说一说自己喜欢什么季节。presentation（新课呈现）活动三：学一学教学参考时间：7分钟 教师拿出事前准备的年历，逐月用英语介绍，让学生初步接触了解个月份的英文表达方法。 教师翻到某一月，向学生介绍说：“my birthday is in .”，并在当月画上一个大的生日蛋糕，让学生理解“birthday”的意思。而后询问学生：“when

3、is your birthday?”。 学生课件，教师点击个月份的英文单词，播放其发音。学生可重点学习自己生日的月份，而后说一说：“my birthday is in .”。 教师再次播放单词录音，学生根据自己的情况或喜爱，重点学习三、四个月份。 请若干名学生做小老师，教大家他会的月份，其他学生学习。活动四：问一问 教学参考时间：5分钟 学生看课件，出示28页中的第一幅图（两个小男孩对话），教师指着黑皮肤的小男孩问：“do you want to know when his birthday is? please ask him.”。 教师鼓励学生用“when is your birthday

4、?”来进行提问，当大部分学生都能提问后，教师点击小黑孩的对话窗，让学生听后回答。 请学生问自己的好朋友，或是他不知道谁的生日去进行提问。如：a: hello, jack. when is your birthday? b: my birthday is in july. and you? a: in april. lets play（趣味操练）活动五：lets play教学参考时间：5分钟 教师说一个月份，请学生说出它的下一个月份。 全班分成男生队和女生队。男生队派一名代表说月份，女生说出中文；男生说中文，女生说出相应的英文。而后互换，评出优胜队。 教师出示26页第一幅图，但展示时不出示月份及

5、其英文。请学生猜一猜每幅图是哪月，教师问：“what months are they?”。学生指着一幅图说：“its .”，说对了教师则点击此图，出示月份及英文。活动六：lets start教学参考时间：5分钟 展示26页第一幅图，请学生把个月份按四季划分。 教师把四月画在春季后，请学生说一说还有哪几个月是春季。教师点击课件spring后，显现答案：三条线分别连着3、4、5月份。推荐阅读：小学第6册英语5单元6课时教案小学第6册英语5单元4课时教案小学第6册英语1单元1课时教案小学第6册英语4单元6课时教案小学第6册英语4单元3课时教案小学第6册英语3单元6课时教案小学英语教案英语教案模板大青树下的小学教案 第 3 页 /总页数3 页