美在生活中.doc

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1、美在生活中 曙光六年级朱建康 活动目的：通过诗朗诵。歌舞表演、名画欣赏等活动，使学生在发现美、欣赏美中，感受到生活的 美、社会的美、艺术的美，从而增强热爱祖国河山、热爱美好事物、热爱生活的思想感情。活动过程 ：主 持人：亲爱的伙伴们，你们爱美吗？齐说：爱 主持人：那么美在哪里呢？对，。我们的学校是美丽的学校，我们的家庭是美满的 家庭，我们的社会是美好的社会，我们的祖国是壮美的祖国。美，从形态来说，有自然美、 社会美、艺术美。伟大的艺术家罗丹说过；“美是到处都有的，我们并个是缺少美，而是缺 少对美的发现。”少年朋友们，让我们用自己的眼睛来发现美，欣赏美吧！同学A： （手指庐山瀑布彩图）今天我们在

2、这里畅谈美，这里变成了美的天堂，到处都聚集着 美。让我们首先介绍我们的美丽的祖国。我们的祖国是一个山清水秀的国家。它有中华民族的摇篮黄河；它波涛滚滚，一泻千里；它有炎黄于孙的骄傲长城，蜘蜒起伏于崇山峻岭之间。这是一帼庐山瀑布，急切的涛声，云集着千军万马，在山岳间撞击咆哮，发出眩目的银光，升腾起迷离的烟雾。正如唐代诗人李白诗句中所描绘的那样：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这样的自然美，我认为是壮美。主持人： 祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活中也充满了美，跳跃着美的旋律。有谁能发现学校生活中的美呢？同学 B 当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、

3、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。同学C 有一次我生病，XX同学把作业 本送到我家里，还为我补课，这是行为美。同学D XX同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。同学EXX同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。主持人：生活美好。我们热爱生活中美好的事物。新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。 我们爱同学，更爱尊敬的老师。我们的成长.全靠辛勤的园丁老师的培养.让我们献上一首赞美老师的歌。同学F月亮月亮告诉我，老师深夜没休息；静静地坐在灯下；为我们批改作业 ；请把那银色的光辉洒进她的窗里。请听诗歌老师的歌。主持人：

4、自然美、社会美，还有什么大呢？艺术美为种下美的种子，学校和家庭重视对我们艺术美的培养，让我们从个人爱好中发现美吧！主持人： 每个人都有自己的理想，这个小姑娘的理想就很美好，因为她给我们的生活带来了美。 我们是快乐的天使，我们是聪明的一体。我们会说相声。讲评书。我们能用巧嘴歌颂真善美，鞭挞假恶丑。 同学： 他们的行为不美，我们坚决不学他们。主持人 泰戈尔有句名言：啊，美啊，在爱中寻找你自己吧。美，在爱中寻找，我们爱的东西很多，那么，我们最爱什么呢 甲： 我爱万里长城，因为它雄伟壮观。 乙：我爱小河，因为它清新、舒缓。 丙： 我爱五星河旗，闲为它是烈十的鲜内冷成的。主持人：你要问我最爱什么？我最爱

5、亲爱的祖国，我爱一切美好的东西。 请听组诗我爱。主持人： 今天，空气格外清新，心情格外舒畅，眼光格外明亮，歌儿格外悠扬。我们自豪；因为我们在这里谈论美，我们爱美；我们永远歌颂美辅导员老师； 同学们，在今大的班会上，我们用自己的眼睛，从自然、社会。艺术3个方面找到了许多美的表现，从而进一步认识了美在我们的生活里。我相信同学们一定会用双手去创造更多的美。让美永远留在我们的生活里！ 推荐阅读：在生活中磨练自己教学设计第二单元 我们生活的地方我们生活的地方真美塑料与我们的生活第14课 物质生活与习俗的变迁第2单元 走进新的学习生活 (复习学案)品德与生活教案生活适应教案经济生活教案 第 3 页 /总页数3 页