苏少版五年级音乐下册全册教案5.doc

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1、苏少版五年级音乐下册全册教案5 教学内容听 有一个美丽的地方唱 弹月琴的小姑娘露一手：唱一唱，跳一跳 教学 目标1、通过欣赏有一个美丽的地方，了解西南地区有趣的民族乐器。2、学唱弹月琴的小姑娘掌握变换拍子与顿音、休止符、延长音和倚音等知识点，并能用歌声表达乐曲情感。 教学重点 难点学唱弹月琴的小姑娘： 准确掌握顿音、休止符、延长音和倚音的唱法 教学 准备cd、钢琴 教 学 过 程一、介绍西南地区的部分民族乐器1， 出示图片、介绍木叶木叶即树叶、天然乐器在西南很多少数民族中广泛流传，木叶的历史悠久，也经常在音乐会上演奏，并为电影配乐，可吹出近三个八度的音域，在白族，傣族木叶还用于白剧，傣剧中，木

2、叶的音色和小锁呐相似，近似人声，清脆明亮，具有山乡风味。可独奏，合奏或为歌舞伴奏，表现力丰富。2、 欣赏木叶独奏有一个美丽的地方边听边观看优美的云南风光。谈谈在我们身边，除了木叶以外，还有哪些材料可以发出悦耳的音乐声。3、拓展谈谈西南地区还有哪些乐器：月琴、芦笙、巴乌、葫芦丝、口弦，分别听听这些乐器发出的音色。二、学唱弹月琴的小姑娘1、听范唱，说说歌曲节奏有什么特点。（交换拍子）2、再听歌曲，注意交换拍子的乐句。（熟悉乐曲旋律）3、找出乐谱中出现了哪些装饰音，并练习。顿音：短促有力倚音：要唱得自然，圆润4、模唱主歌部分的旋律，注重延长音的唱法。5、副歌部分分声部练习，可用竖笛辅助教学。a、分声

3、部用竖笛吹奏旋律b、填词唱，注意“歌”“唱”一字两音的唱法。c、双声部合作，可先用“lv”代替，再填词唱。6、整曲练习，注意乐曲的情绪。三、。露一手：唱一唱，跳一跳1、观看一亮种少数民族的舞蹈片断。2、学跳一两个简单的动作。3、以小组为单位，围成圈，跟音乐边唱边跳。 教学 反思 教学 内容听 瑶族舞曲 奏 瑶族舞曲 教学 目标1、熟悉瑶族舞曲的主旋律，能通过参与打击乐演奏，感受乐曲中不同主题的情绪差别。2、能用竖笛吹奏瑶族舞曲。 教学重点 难点准确掌握顿音、休止符、延长音和倚音的唱法。 教学 准备cd、钢琴 教 学 过 程 一 节奏游戏1、 采用师生合作、手脚并用的方式做节奏练习。a ： 2/

4、4 0 | 0 | 2/4 0 | 0 |b： 2/4 | | 2/4 0 0 | 0 0 |练习时，老师可以哼唱两个主题的主旋律。2、 加入打击乐器伴奏。如圆舞板、铃鼓等二、欣赏瑶族舞曲1、 初听瑶族舞曲感受不同主题的情绪差别。2、 交流所搜集的有关瑶族的文化，由老师总结补充。3、 教师介绍乐曲的作者及创作背景，以便学生更好的理解音乐4、 分段欣赏前八小节：模仿长鼓节奏。第一主题：用节奏游戏中的打击乐练习为其伴奏。第二主题：感受乐曲活泼的情绪，并交流根据音乐所联想到的画面。另外还要感受民族管弦乐的特点，听听有哪些乐器参与演奏。（高胡、笙、笛）345推荐阅读：苏少版五年级音乐下册全册教案1苏少版五年级音乐下册全册教案3苏少版五年级音乐下册全册教案2五年级音乐下册第三单元 家乡的故事教案五年级音乐下册第五单元神奇的西部教案人音版五年级音乐下册第六单元教案设计小学五年级音乐教案五年级音乐教案五年级音乐教学反思 第 3 页 /总页数3 页