语文园地五部编版二年级语文上册分层作业设计含答案.docx

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1、部编版二年级语文上册分层作业设计语文园地五第一部分 积累与运用一（基础性学习单）一、回顾本课学习内容，阅读语段，完成学习单。1 .根据拼音写同音字。feng 刀（）（）蜜 山（mu 开（） 爱（） 扫（.选同音字填空。吵抄炒（）架要用口，（）写要动手,）菜少了火，永远不会熟。吵 抄 炒厨房里传来（）菜的声音，客厅的电视里也不断传出（）闹声，我关上书房的门，专心地（）写生字。锋峰峰有山是（），有虫是（），有金是（）。锋 峰 峰高高的山顶是山（ ），勤劳的昆虫是蜜（）,金属磨尖是刀（）。3.我会换偏旁组新字，再组词。例：挂一一（娃）一一（ 拨（）（泼（）（废（）（4.看图填一填。（）的云朵娃娃)披

2、()破()波(）的花朵）的大雁5 .看图，把句子补充完整。(1)(）天空飘着（(2)(）草地上开满了（）野花。(3)(）小路两边是（）稻田。(4)(）池塘里盛开着（）荷花。（）荷叶上，一只（青蛙在唱歌,几只（）蝌蚪在水里静静地听着。6.读一读，根据意思选择恰当的词语填空。（填序号）不言不语不言不语三言两语千言万语 一言不发少言寡语豪言壮语甜言蜜语 自言自语（1）话很多叫（1）话很多叫（2）好听的话叫（3） 一句话也不说叫（3） 一句话也不说叫（4）话很少叫（5）自己跟自己说话叫（5）自己跟自己说话叫（6）气魄很大的话叫（这个骗子说了那么多（这个骗子说了那么多（,就是想哄孩子跟他走。种葫芦的人（

3、爷爷平时（：“我的葫芦长得赛过大南瓜才好呢！” 只是喜欢种种花、写写字。7.用括号里的词语把句子写具体。(1)小鸟飞翔。（可爱的自由地在天空中）(2)小绵羊跑来跑去。（一只 雪白的 在草地上）（3）浪花跳跃。（洁白的 在海面上 欢快地）第二部分 积累与运用二（拓展性学习单）二、根据要求，完成对话。成成从元元那里借了小鲤鱼跳龙门这本书，现在到了约定还书的时间,但成成还没看完，他想再多借几天，成成该怎么对元元说呢？成成:元元，我想跟你商量一件事。元元:什么事?你说吧！成成:.元元:好的，没问题。成成:.元元:不客气。第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）三、阅读古诗，完成练习。江雪绝，万径人踪灭。孤

4、舟蓑笠翁，独钓1 .将古诗补充完整。2 .这首诗的作者是一代诗人 o.用“”画出诗中体现环境寂静的句子。3 .这首诗写的是（）（季节）的景色。A.春天 B.夏天 C.冬天 D.秋天 4 .读了这首诗，我的眼前浮现出的画面是（）。参考答案1 .锋蜂峰幕慕墓2.吵抄炒随风飘荡炒吵抄 五颜六色峰蜂锋 成群结队4. （1）蓝蓝的 各种各样的（2）绿油油的美丽的（3）弯弯的金黄的（4）清清的粉红的碧绿的可爱的小小的（1）（2）（3）（4）（5）（6） （6）甜言蜜语 自言自语 少言寡语（1）可爱的小鸟在天空中自由地飞翔。（2） 一只雪白的小绵羊在草地上跑来跑去。（3）洁白的浪花在海面上欢快地跳跃。示例：小鲤鱼跳龙门这本书。我还想多借几天，看完再还给你,行吗?谢谢你,元元。三、.千山鸟飞寒江雪1 .唐柳宗兀.千山鸟飞绝，万径人踪灭。2 .C.