部编版六年级语文上册《月光曲》课时练习及课后复习题含答案.docx

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1、最新部编版六年级语文上册月光曲课时练习 及课后复习题含答案23月光曲第一课时zhu m ng( )qi n j i an tao zui一、看拼音,yue pu（ ）写词语。bo tao xi ong yong)sha shi j i an nang ren)( )二、形近字组词。三、在括号里填上合适的量词。缕艘番画报石子帆船话语草滩微云歌曲柳树涟漪参考答案一、莱茵河一缕 清幽 琴键盲 陶醉纯熟 乐谱二、B三、1.平静2.恬静3.幽静四、1.B 2. A 3. D 4. C五、1.贝多芬说，不，他是去弹一首曲子给那位姑娘听的。2. 月亮像一个银色的大圆盘，正从水天相接的地方升起来。3.（1）

2、（2）猜想 很肯定（3）六、德贝多芬对穷苦人民的同情与关爱丰富的想象力和 卓越的才华丰富的想象力高尚而真挚的感情七、1.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。 微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕 一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月 光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来2.（1）月亮升 起，海面平静。（2）月亮升高，穿过微云。（3）月光照耀，风起 浪涌。3.B A C 4.示例：刚刚还是平静的海面，霎时间就犹如 一匹匹骏马浩浩荡荡地奔腾而来，倏忽海面又变得平静了八、示例：每当听到赛马这首曲子，我的眼前就出现了蒙 古族牧民骑在马上驰骋

3、的画面，接着又出现了万马奔腾的场面，气 势多么恢宏！忽然一匹马仰天长啸，仿佛把我带到了大草原。10参考答案第一课时一、乐谱 著名 琴键 陶醉 霎时间 盲人 波涛汹涌二、绿茵茵 细菌 盲人 教育 入场券 卷子 腊月 蜡笔三、摞粒艘 番片缕 支株层23月光曲第二课时一、情感体味（填序号）。A.遗憾、内疚B.迫切、渴望C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E. 体谅、安慰1 .要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！（）2 .是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。（）3 .哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。（）4 .不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。（）5 .弹得多纯熟哇！感情多深哪!您，您就

4、是贝多芬先生吧？（） 二、课内阅读。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的 浪花，一个连一个朝着岸边涌过来L按原文填空。2 .用“”在文中画出实在事物，用“”画出联想的内容。3 .皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：（1） （2） （3） 4.第描写了音乐节奏（），第句表现了乐声（），第句描写表现了乐声（）。A.气势逐渐增强B.轻柔舒缓 C.高昂激越参考答案第二课时一、1.B 2. A 3.E 4. C 5, D二、1.水天相接微波粼粼一缕一缕

5、2 .实在事物：皮鞋匠静静地听着 联想事物：他好像面对着大海, 月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了 银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮 起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸 边涌过来.月亮升起，海面微波粼粼 月亮升高，穿过微云 海面波涛汹 涌3 . B A C23月光曲 课后复习题 字词积累练一、读句子，根据拼音写字词。lai yin he()静静地流淌着,yi lu( )qingyou ()的月光照在跳动的 qin jian( )上。mang ( )姑娘 tao zui ()在音乐家chun shu ()的演奏中，完

6、全不知道这是一首没有yue pu ()的曲子。二、加点字的读音完全相同的一项是()oA.乐曲 曲子 C.弹奏 弹珠 三、选词填空。1.大风刮过(A.乐曲 曲子 C.弹奏 弹珠 三、选词填空。1.大风刮过(曲折 B.散步 散落 分散弹琴 D.似的 似乎 相似幽静恬静平静)的海面，卷起巨浪。2 .月光正照在姑娘那()的脸上，照着她睁得大大的眼睛。3 .()的树林里忽然响起一阵断断续续的琴声。语句应用练 四、体会下列句子表达的情感。（选择答案，填写序号）A .遗憾、内疚B.迫切、渴望C.诚恳、热情D.体谅、安慰1 .这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎 样弹，要是能听一听贝多芬自己是

7、怎样弹的，那有多好哇！（）.是啊，可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。（）2 .哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。（）.不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。（）五、按要求完成句子练习。1 .贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改 为转述句）.月亮正从水天相接的地方升起来。（使用修辞方法，把句子写生动）.品读句子，完成练习。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟 哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？ ”（1） “多纯熟哇”是赞叹（弹奏技巧的高超 情感表 现得充分），“感情多深哪”是赞叹（弹奏技巧的高超 情 感表现得充分）O第一个“您”表示 读的时候可以稍延长

8、一些；第二个“您”表示姑娘已经作出了判断，要读得 O（3）从姑娘的话中可以体会到（）（多选）姑娘热爰音乐的程度一一不仅听出了弹奏的纯熟和作品的情 感，还猜出了弹奏者是谁。姑娘梦寐以求的愿望变成现实的激动心情。姑娘不敢相信有人会弹得这样好，只能把弹奏的人当作贝多 芬。篇章感悟练六、根据课文内容填空。本文讲述了 国著名音乐家 因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出月光曲7的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了音乐家,又表现了他,同时也告诉人们，美好的乐曲的产生不仅要依靠 更要依靠阅读理解练七、课内阅读。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相 接的地方

9、升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月 亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了 大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸 边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照 着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到 过的景象一一月光照耀下的波涛汹涌的大海。1 .用“”画出皮鞋匠听了音乐时想到的画面。2 .这段文字向我们展现了哪三幅画面？(1)(2) .从画面的变化中，可以感受到音乐的变化，先是再 然后 OA.逐渐增强B.轻柔舒缓C.高昂激越3 .贝多芬弹奏的音乐带给了兄妹俩无穷无尽的想象。请你写一 写读了这段描写后想象的画面： 0综合实践练八、音乐是优美的，是令人赏心悦目的。选一首自己喜爱的音乐, 展开联想和想象，把想到的情景写下来。