幼儿园策划——监察部资料文档.docx

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1、20 X X北京师范大学珠海分校励耘青年志愿者协会不动产分会金彤幼儿园义教活动策划书20XX年3月22日一月22日牛第二，虎第三, 龙第五，蛇第六, 羊第八，猴第九, 狗排十一汪汪叫, 小朋友，讲一讲, 兔子第四跑得欢； 马是老七不落后： 十是公鸡跟着走； 老猪最后来报到； 你的属相是哪个？第四次义教一、课题：掉进酒桶里的老鼠二、活动准备：老鼠、小花猫、装有许多酒的酒桶图片各一张，还有上节课关于十二生肖的 图片，布置在黑板上：酒桶图片在中间，其他动物图片呈圆形翻贴在酒桶图片外圈。三、活动引入：老师:小朋友们，上节课我们讲了十二生肖的故事，大家还记得吗？老鼠是排在第几位的呢？ 今天我们故事的主人

2、公也是一只小老鼠，一起来听听故事吧。故事： 农夫买了一桶葡萄酒，放在了地窖里。有一天，他想喝酒了，就让小儿子去舀酒, 可是这个孩子啊呀，是个粗心的家伙，舀完了酒，却忘了把酒桶的盖子盖上。酒的香气呀, 就慢慢地飘了出来，飘呀飘呀，地窖里到处都能闻到酒的香味。 有只老鼠，闻到香味, 就偷偷地爬上桶沿，准备好好的喝上一通，可是，他刚爬上酒桶，脚下一滑，“扑通”，不小 心掉到桶里去了，桶里头呀满满的全是酒，老鼠四只爪子乱扑腾，怎么也爬不出来，只好一 边喊救命，一边拼命游呀游呀，等着有谁来救它。四、教师提问并引导幼儿创编“救鼠”情节：1、小老鼠为什么会掉进酒桶里？2、小老鼠在酒桶里怎么样？3、谁会来救小

3、老鼠？4、怎么救的？（幼儿每说出种动物，老师就把相应图片反过来，用粉笔画线把动物与酒桶连起来。如果 黑板上没有幼儿创编的动物，教师就用粉笔画出来，幼儿没有提到的动物老师最后把它反过 来，并引导幼儿进行创编，用连贯的语言大胆讲述。） 五、故事续编：老师引入：这时，一只小花猫出门觅食，无意间来到酒桶边，听见了小老鼠的求救声，它爬 上了酒桶，他在桶沿上向下看，老鼠连忙请小花猫搭救它，小花猫说：“老鼠啊老鼠，如果 我救了你，你愿意让我吃掉吗？ 小老鼠犯愁了，他心里想了乂想，对自己说：“不管怎样， 先让他把我救上来再说吧。”于是，老鼠就痛快的答应了：“好啊，只要你把我救上来，你想 怎样就怎样啊，就是被你

4、吃掉，也总比在酒桶里淹死的好啊。”小花猫听了很高兴，就爪子 一伸，把老鼠拉了上来。六、老师通过提问帮助幼儿理解故事内容，为下面的创编打下基础：1、“小花猫和小老鼠是好朋友吗？”2、“小花猫为什么要救小老鼠？ ”3、“小老鼠为什么同意小花猫救自己？ ”七、故事导入：小花猫张开嘴巴正要吃呢，老鼠急忙说：“啊，慢着，慢着。”小花猫一听，不放心地瞧着他 问：“干吗？你不会想赖帐吧？ ”老鼠转了转眼珠子说：“当然不是了，我是想呀，现在我浑 身是酒，你吃了肯定会醉的，不如，先把我身上烘干了，到时候再吃也不迟呀！”小花猫听 了，觉得很有道理，就把老鼠叨到火边烤了，它用两只爪子掘住老鼠，免得它溜走了。火，暖烘

5、烘的，慢慢地，小花猫就懒洋洋地打起瞌睡来了，又过了一会，小花猫头一点，睡着了， 还打起了呼噌“呼呼”爪子呢，也慢慢地松开了。老鼠一看，就悄悄地爬出来，“吱 溜”一声钻进洞里去了，小花猫一下子惊醒了，赶紧跑到鼠洞前，非常生气的问老鼠：“老 鼠，老鼠，你不是答应让我吃掉的吗？ ”老鼠笑着说：“啊，刚才，刚才我在酒桶里喝醉了， 说的都是醉话，哪能算数了呢？ ”小花猫气得吹胡子瞪眼睛，扑上前要捉老鼠时，“噬”的 一声撞到了墙上，疼得小花猫“瞄瞄”直叫唤。这时候的老鼠呀，已经钻到洞里边去，再也 不出来了，小花猫等不到老鼠，只好灰溜溜的走了。七、教师引导幼儿创编“逃生”情节：1、“小老鼠被小花猫吃了吗？

6、”2、“它是如何逃脱的？ ”（幼儿用连贯的语言大胆创编小老鼠“逃生”过程。）八、老师：1、“当小花猫要吃小老鼠时，小老鼠说了什么？ ”2、“小花猫是怎么做的？ ”3、“小老鼠逃回洞里又是怎么说的？ ”（教师要求幼儿用故事中语言进行讲述0 ）九、总结：老师：“这个故事那么好听，想不想学会了回家讲给家里人听呢？ ”老师：“你喜欢故事里的小老鼠吗？为什么？ ”“我们应该向小老鼠学什么？ ”教师引导幼儿 结合自然灾害、迷路。教师小结：我们应该向小老鼠一样做个聪明勇敢的孩子，遇到困难的时候不要害怕，要动脑 筋想办法解决困难，学会保护自己。第五次义教：一、课题：我爱吃蔬果二、活动准备：知道各种蔬菜和水果的

7、名称、功用、营养价值、基本特征。物质准备：常见蔬菜和水果的图片，沙拉酱三、故事引入：河马医生的蔬菜药（见幼儿园多元智能游戏活动63页）森林里住着许多小动物，它们每天一起玩游戏，快快乐乐地生活。河马医生在森林里开了一 家诊所，如果有小动物生病了就会找他帮忙治病。这天，小猪妈妈带着小猪来了。“怎么了？ ” 河马医生关切地问。猪妈妈指着小猪的嘴巴说：“快张开嘴巴，让医生看一看，它的牙齿流 血了。小猪不情愿地张大了嘴巴，果然，牙齿流血了，红红的一片，把几颗牙齿都染成了 红色。河马医生看了看，问小猪：“你平时是不是不吃蔬菜啊？ 小猪羞愧地低下了头，小 声嘟噗着：“肉肉比蔬菜好吃！ ”河马医生对猪妈妈说：

8、“平时要让小猪多吃各种蔬菜补充维 生素，牙齿才不会流血。”猪妈妈连连点头。好心的河马医生，还给他们一筐蔬菜。回去之 后，小猪每天都吃一些蔬菜，很快牙齿就不流血了。四、提问：1、故事中小猪的牙齿为什么流血了？2、河马医生为什么给他们一筐蔬菜？五、展示环节：出示各种蔬菜、水果的图片。问问孩子们蔬菜、水果的名字，什么颜色，长 什么样子。说说它们哪些地方不一样。六、总结：不同蔬菜、水果在外形、颜色、吃的部位是不一样的。不同蔬果的营养价值不一 样，多吃蔬果可预防疾病。顺便介绍蔬菜、水果沙拉的制作方法，激发孩子们的兴趣。七、游戏环节：你画我猜第六次义教：一、课题：饮食安全二、活动准备：知道吃不同东西的安全

9、吃法，了解吃东西时应注意的安全事项，注意自我保 护。听说有的小朋友吃东西时发生意外的事件。物质准备：图片三张三、故事（见幼儿园多元智能游戏活动373页）故事引入：讲故事卡在喉咙里的豆豆：龙龙的妈妈从超市里给他买来一大堆好吃的，有 他最爱吃的蒜香青豆。他拿起一包吃了起来，为了好玩，他把豆豆抛向空中，然后张大嘴巴 去接。一不小心，豆豆卡在了喉咙里，憋得他满脸通红，喘不上气来。幸亏爸爸、妈妈把他 及时送到医院，医生从他的喉咙里取出了豆豆，龙龙才平安获救。四、提问：1、龙龙的身体怎么了？ 2、当时爸爸妈妈的心情是怎么样的？ 3、最后医生从龙 龙的喉咙里取出了什么？ 4、为什么会这样？五、小结：1、像豆

10、豆、花生米、旺仔小馒头这种圆球状的食品吃的时候不要抛接食物，以 免卡住气管，发生危险。2、在使用餐具时也要注意安全，走路时不要将筷子、叉子、勺子等含在嘴里，以免摔倒扎 伤；不要用吸管吸食热饮，以免烫伤；不能把筷子、勺子、叉子对着小朋友，特别是眼睛, 以免扎伤。小朋友们应该学会安全、正确使用餐具进食。六、观看图片引导幼儿讨论。场景一:邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。场景二：东东在回家的路上买了一串冰糖葫芦边走边吃，一不小心竹签扎了嘴，流血了 场景三：小明吃饭时看见喜欢的鱼肉就狼吞虎咽，不顾妈妈的劝阻，没把鱼刺弄干净就吃进 去了，结果鱼刺卡在喉咙里，难受得哭出来。七、引导小朋友讨论问题。八

11、、总结：1、小朋友们听过很多小孩由于吃果冻不小心卡在喉咙里，喘不上起来而死亡的 事情吗？小朋友尽量不要吃果冻。如果非要吃的话,也要注意用小勺把果冻弄碎了再挖着吃, 不要吸吞果冻。2、吃糖葫芦、肉串等带竹签的食物时，不要竖着吃，要横着吃，以免扎到。3、小朋友吃鱼时一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住喉咙了，小朋友也不要哭， 应赶快告诉家长和老师，让他们帮忙取出来，或者到医院去治疗。第七次义教：一、课题：游戏安全二、活动准备：知道有些游戏玩耍时有危险，知道各种游戏的正确玩法。物质准备：游戏场景图片三、故事导入：（故事见幼儿园多元智能游戏活动378页）故事大意：幼儿园里，明明和乐乐一起玩游戏。明

12、明压在了乐乐的身上，压得乐乐喘不 上起来，老师见了，忙制止了他们，告诉他们这样做是不对的，很危险。明明和乐乐点点头， 重新玩起了新的游戏，一下子吸引了好多小伙伴，大家你推我挤，乱作一团。老师见状，忙 把大家分散开，告诉大家人多拥挤有多危险。四、提问：1、为什么玩耍时不玩压人的游戏？ 2、为什么发现人太多而地方小时要想办法避 开？ 3、如果是你遇到这种情况，你会怎么做？五、观察图片引导讨论：配图一：两名幼儿在马路牙子上走着玩。配图二：两名幼儿用绳子套在脖子上玩。配图三：幼儿用石头打窗户。教师引导小朋友讨论：图片上的小朋友在玩什么？你觉得他们这样好玩吗？也许会发生什么 事？（会摔倒、会受伤、会打痛

13、等）那你觉得应该怎么玩小朋友才不会发生这样的事呢？ 六、总结：1、玩游戏时要知道游戏的正确玩法，不做危险动作。（比如玩追逐游戏时，眼睛 要看着前方，转弯时要减速，不要和同伴拉着手跑）2、知道人多拥挤有危险，要懂得相互 谦让，保护自己和他人。3、玩游戏时要留意到周围的人，注意游戏时不要误伤他人。第八次义教：一、课题：消防安全知识记心中二、活动准备：一些常见的消防标志图片（如安全出口，疏散的方向，火警信号，灭火器, 消防车等）三、引入：小朋友们知道为什么会发生火灾吗？发生火灾时应该怎么办？四、普及知识：1、认识常见的消防标志。2、讲明基本要求:不得玩火。（不得带火柴或打火机等火种;不得随意点火，禁

14、止在易燃易爆 物品处用火;不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。）3、发生火灾的处理办法：家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧 紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。房间内起火时，不能轻易打开门窗, 以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、 酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，必须立即报火警。 被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。4、发生火灾应如何报警？如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成

15、损失。 火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的 电话号码都是一样的。格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随 意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声 呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。5、遭遇火灾如何正确脱险？（1）、一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、 火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。（2）、身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口 脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿

16、衣服、用温湿的棉被包住头部和上 身等）以后再离开火场。（3）、身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。（4）、身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到 居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降 温，以延缓火势蔓延。(5)、在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯 竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。(6)、因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同 时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做

17、到双 脚先落地。(7)、在有把握的情况下、可以将绳索(也可用床单等撕开连接起来)一头系在窗框上，然 后顺绳索滑落到地面。(8)、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻.、用湿衣物包裹身体。五、模拟逃生(组织小朋友模拟火灾现场逃生)六、消防儿歌：小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果; 是电器，都有电，手湿不要动电线; 不玩火，不动电，自我保护是关键; 发生火灾不乱走，及时拨打“119”。 心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。 逃生术，要记清，孩子家长都放心。你拍一，我拍一，小孩不玩打火机, 你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟, 你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂, 你拍七，

18、我拍七，遇到火灾快逃离, 你拍九，我拍九，报警拨打119。你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌 你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣 你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救 你拍八，我拍八，防火安全从小抓目录一、活动背景：1二、活动目的： 1三、活动主题：1四、主办单位： 1五、活动对象： 1六、活动时间： 1七、活动地点：1八、活动流程： 21、前期：22、中期23、后期2九、注意事项： 3十、应急预案： 3十一、经费预算： 3十二、附录:41、义教干事评选标准：42、义教活动教程：4一、活动背景：孩子是祖国的花朵，未来的希望，是未来社会主义的拥护者和建设者。孩子们的健康成长关 系到国家和民族的复兴。教育是培养

19、孩子成材的一个必不可少的重要环节。关心儿童成材, 要从娃娃捉起，特别是幼儿园的老师，对于孩子的启蒙教育更是重中之重。二、活动目的：义教可以为孩子们带去一份光明，一份希望，能够培养幼儿园小朋友热爱学习、勤于思 考的习惯，丰富孩子们的知识，给孩子们更多的收获。同时，让青协干事们体验做幼师的经 历，学习与小朋友的相处，锻炼自己的社会实践能力和公众表达能力，从而加强青年大学生 对履行青年责任的觉悟感。三、活动主题：关心小朋友，放飞祖国花朵的希望四、主办单位：北京师范大学珠海分校励耘青年志愿者协会不动产分会五、活动对象：金彤幼儿园的小朋友六、活动时间：20XX年3月22日5月22日七、活动地点：金彤幼儿

20、园八、活动流程:1、前期：（1） 20XX年3月8日完成活动策划书，将其提交审批。（2）、20XX年3月10 项目部前往金彤幼儿园，将策划书交给幼儿园负责人。得到同意 后，商讨本次活动的各项具体安排和相关细节。（3）、20XX年3月12日宣传部负责完成海报，进行活动前期的宣传工作。（5）、20XX年3月12日人事部组织报名选拔义教干事，确定义教活动时间；配合各部门 完成工作。（6）、20XX年3月15日召开义教活动会议，讨论活动计划，明确活动内容和分工。（7）、20X X年 3 月 16 日-18 日召开义教培训大会，对想参与此次义教活动的干事进行此次活动培训，邀请有过义 教经验的干事交流经验

21、和感想，让干事明确活动内容及过程中所需要注意的事项。义教培训结束后，选出参加此次活动的义教干事，对其进行分组并选定组长。（义 教干事评选标准见附录一）。项目部组织义教干事熟悉到幼儿园的路线和环境。（8）、20XX年3月20日项目部再次与幼儿园负责人确认活动时间。（9）、20XX年3月20日监察部购买义教活动所需的物品并做好财务支出登记。（10）, 20XX年3月21日义教小组再次召开会议，确认活动内容的无误。2、中期（1）每期活动上午9点30分义教小组集中，点清要带去幼儿园的物品。（2）确认义教小组干事到齐及带好会旅。（3）准时到幼儿园后与负责人联系，明确义教活动内容。（4）到指定教室后，义教

22、小组进行自我介绍，向小朋友说明今天活动的主题，与小朋友作 简单交流。（5）开始进行义教活动内容的教学（义教活动内容见附录二）。（6）义教活动内容完成后，为小朋友提供学习上的帮助。（7）活动结束后，拍照留念。（8）打扫结束后，义教小组带齐自己的物品问校。3、后期（1）活动结束后向负责人询问评价和意见，以便日后改进。（2）随行负责拍照、录像、记录活动精彩瞬间的干事把这些照片和视频交给宣传部并及时 更新青协推送和微博，为下次宣传做准备。（3） 20XX年 5 月 22 日召开义教活动的总结与表彰大会，及时总结经验和不足并对此次活动表现优秀的干事进行表 扬，以此鼓励其他干事，提高他们的积极性。同时做好

23、后期宣传工作，增进活动的感染力。（4）监察部在活动结束后，进行志愿服务时的登记。九、注意事项：（1）、义教干事必须统一穿会服。（2）、活动中义教干事要相互合作，相互帮助，共同把活动做得更好。（3）、活动过程中干事不得单独行动，有事向组长报告，杜绝一切安全隐患。（4）、义教干事在活动过程中要保持良好的精神面貌，注意维护学校形象。（5）、整个活动过程中干事不能带小朋友离开幼儿园。（6）、安排个别干事负责小朋友参与户外活动时的安全。（7）、本次活动如果有变动，另行通知。十、应急预案：（1）、若活动当天下暴雨，请组长做好与幼儿园负责人的沟通工作，安排活动的改期和当前 工作的处理。（2）、在活动过程中若

24、有干事在活动中出现身体不适，组长做好应急准备与活动安排。（3）、义教活动内容包括户外活动，应以安全第一-的理念组织好整个活动，全力避免任何可 能的安全事件发生。如在进行活动过程中有小朋友受伤，必须第一时间通知幼儿园负资人, 由双方共同处理。（4）、当遇到无法预料的特殊情况，组长应当立即与幼儿园负货人联系，商讨最好的解决方 法。H、经费预算:物品名称单价数量总价资料打印30元30*8 次240元教材80元80*2 套160元贴纸10元10*6 套60元胶水3元3*40 枝120元小剪刀4元4*40 个160元卡纸10元10*8 次80元交通费30元30*8 次240元塑料小工具40元40*4 套

25、160元合计1220 元十二、附录:1、义教干事评选标准：（-）身体素质良好，适应能力强、思想积极、乐观向上（二）性格开朗，善于与人沟通，有一定的人际关系处理能力，有爱心、有耐心（三）有特长者优先，如唱歌、跳舞等特长（四）有较高的责任感和奉献精神（五）言语谈吐文明且自然，思维应变能力强（六）有义教经验者优先2、义教活动教程：第一次义教：一、课题：寻找春天二、活动准备:了解春天的特征物质准备：故事图片，小青蛙，青蛙妈妈，太阳，花朵，小草，小甲虫的头饰。三、引入：你们知道小青蛙冬天的时候去哪儿了吗？（在地下冬眠，它们选择一些容易挖泥 的土，用前足扒开土，慢慢地进去，土经过后足，慢慢的就填在里面）它

26、现在睡醒了，我们 今天来看看小青蛙的故事吧。（故事见幼儿园多元智能游戏活动33页）小青蛙从甜甜的睡梦中醒来了。他向窗外一看，原来外面一片白茫茫的，积雪都融化了， 他闻到了一阵泥土的芳香。小青蛙好奇地问妈妈：“外面怎么了？”妈妈说：“春天来了！”小青蛙问：“春天是什么样子？ ”妈妈指着外面，说：“春天是温暖的、绿色的、粉色的、好动的小青蛙高兴地说：“哦，我要去找春天玩！”小青蛙出了门，阳光照在他的身上暖暖的。小青蛙抬起头，问道：“你是春天吗？ ”太阳公公笑眯眯地说：“不，我是太阳。”他来到山坡上，一颗绿色的小草从土里钻了出来。他好奇地问：“你是春天吗？ ”小草用细小的嗓音说：“不，我是小草。”他

27、走到树下，摇头看见树枝上长出了粉色的花骨朵儿。小青蛙摸着脑袋问：“你是春天吗？”粉色花骨朵儿说：“不，我是花朵。”他翻开有一块石头，下面一只小甲虫动了起来。他瞪着大眼睛，问：“你是春天吗？ ”小甲虫向他摆摆手，说：“不，我是小甲虫。”小青蛙高兴地跑回家，告诉妈妈：“我知道春天长什么样子了！春天就是阳光、小草、 花朵和小甲虫!”四、提问：1、小青蛙睡醒后要去干什么？2、它遇见了谁？3、它们说了什么？五、讨论：春天到底是什么样的？（鼓励小朋友表达自己的看法，说出春天的特征等）六、引导小朋友分角色表演故事。七、总结：春天是万物复苏的时节，天气暖和了，小草从土里长出来了，花儿也开了，小动 物也出来活动

28、了。希望小朋友们在日常要多观察春天植物的变化。八、开展击鼓传花游戏，音乐响起开始击鼓，小朋友传花，音乐停止后，传到花的小朋友为 大家唱首歌。教孩子们唱歌小燕子第二次义教：一、课题：小蝌蚪变变变二、活动准备：图片（蝌蚪的进化过程图），两只小蝌蚪图片（一胖一瘦），一条长毛巾 三、故事引入：（故事见幼儿园多元智能游戏活动276页）温暖的春天里，在湖里的小青蛙睡醒了，来到了小河边，找到了自己的爱人，结婚了。 夏天一到，青蛙妈妈就生下了许多许多孩子。在青蛙妈妈的悉心照料下，这群孩子慢慢地长 大了其中有一只胖胖的小蝌蚪叫“大黑”，瘦瘦的小蝌蚪叫“小黑”，他们为先长前腿还 是先长后腿吵她了起来，小黑说：我要

29、先长前腿，用前腿捉害虫。”大黑说：“我要先长后 腿，练习跳远，要减肥，太胖了不健康。”它们吵呀吵，吵了好半天也没有结果。于是它们 请我们来做裁判，说说谁对谁错。一起来看看。四、老师引导幼儿排序：青蛙妈妈的孩子是怎样变成和她一模一样的呢？现在我们来排一排。（取出图片请幼儿在黑 板上展示）老师引导幼儿从左往右排，再请幼儿尝试描述蝌蚪变青蛙的过程。（多留时间给 孩子们自由发挥想象）五、总结：青蛙的成长过程是从卵宝宝一一长出尾巴变蝌蚪一一蝌蚪长出后腿一一蝌蚪 长出前腿一一尾巴越来越短一一尾巴退化消失变青蛙。（老师引导孩子完整描述）我是青蛙妈妈的卵宝宝，我长出来小尾巴，有了新名字叫“小蝌 蚪”，我像鱼儿

30、样游。后来我先长了两条又粗又长弯曲的后腿，又长出了两条又细又短朝 上的前腿，我开始跳着走，我的尾巴不用了，它慢慢变短了，渐渐地我的尾巴消失了，现在 我和爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨一模一样了。六、尝试用身体动作体现变化过程，体验运动的快乐：（动作引导）卵宝宝一一全身蜷起，蹲在地上蝌蚪一一蠕动向前“游”长后腿一一腿弯曲伸向两侧，向前长前腿一一先手脚着地爬尾巴变化一一毛巾变短，再慢慢地跳变青蛙一一扔掉毛巾，快乐地跳跃，并“呱呱”歌唱七、总结：青蛙的进化过程是从卵宝宝一一长出尾巴变蝌蚪一一蝌蚪长出后腿一一蝌蚪长出前腿一一 尾巴越来越短一一尾巴退化消失变青蛙，大自然的其他生物的进化过程也很奇妙哦！比如

31、： 蝴蝶是从卵变成幼虫（毛毛虫）再变成蛹最后成虫（蝴蝶）；蚕宝宝也是从卵变成幼虫再变 成蚕蛾的。大家要细心观察身边事物哦，可以收获很多。第三次义教：一、课题：十二生肖二、活动准备：十二种生肖动物图片（上课时在黑板上摆成圆形转盘），十二生肖的动物特 征。三、引入：今天，老师给小朋友们带来一些图片，我们i起来看看。四、提问：1、你们都看见什么动物呢？2、它们长什么样呢？3、小朋友知道自己和爸爸妈妈都是属什么的吗？4、小朋友们知道这十二种动物的排列顺序吗？五、讲故事：接下来老师讲故事。（故事见幼儿园多元智能游戏活动49页）传说玉皇大帝正月初九过生日，打算按前来助手的顺序选出十二种动物做守卫，按年 轮

32、流值班。当时老鼠和猫是邻居，猫总是欺负老鼠。猫因为贪睡，就让老鼠叫醒它一起去。老鼠 满口答应下来。到了正月初九清晨，猫还在睡大觉。老鼠为了报复猫，没有叫醒它，一大早便独自一 人悄悄出发了。老鼠起得早，跑的也快，但是到了宽宽的河边，它发愁了。只好等着其他动物带它一 起过河。等了好一会儿，老牛来了，它同意帮忙。老鼠就趴在了牛背上，和牛一起过了河。上岸后，老鼠不肯下来，要趴在牛哥哥的耳边给牛唱歌听：“牛哥哥，牛哥哥，过小河， 爬山坡，驾，驾，快点儿喽！”牛一听，乐了，撒开四条腿使劲跑。它们来到了天宫的大门前，老牛刚要进门，谁知老鼠从牛头上蹿下来，抢先跳到了玉 帝面前。就这样，老鼠得了第一名，而牛成了第二名。随后，老虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪也都陆续到达。玉帝封赐它们为 每年的轮值生，十二生肖的顺序定了下来。猫因为老鼠没有叫它，没赶上玉帝分封，从此与 老鼠结下了仇，一见到老鼠就扑上去把它咬死。六、游戏环节：通过操作转盘游戏帮助孩子们记住卜二生肖的排列顺序，再让小朋友猜哪只 动物挨着哪只动物。通过演示让孩子们知道是每十二年循环一次的。七、提问：今年是什么年？那今年出生的人都属什么？明年是什么年？如果有个猴年出生的 小男生，他是属猴的，但他的妈妈也是属猴的，那你们说说这个小男生和他妈妈一样大吗？ 为什么？八、总结：十二生肖儿歌小老鼠，排第一，个头不高真神气；