创新智慧游戏：变废为宝.doc

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1、大班创新智慧游戏：变废为宝 内容分析变废为宝是幼儿创新智慧游戏课程大班下学期的内容。变废为宝这项创新活动，通过儿童在生活中搜寻，观察和实践消费废物的过程，激发了儿童重新制造浪费的愿望，并试图在事物上进展创新变革。创新源于感性知识的积累和丰富的生活经历。围绕废料的一系列创新思维活动将使幼儿在活动经历的根底上，感遭到创新思维的乐趣和朋友和小孩良好的创新思维适应。儿童分析大班上的小孩们对事物有着独特的看法，但他们缺乏对生活中某些事物内在联络的观察训练。在小孩们的生活中吃的种子，花生，鸡蛋，海鲜等在进食后会脱落。炮弹仍然在下降，但我不明白它们是否能够再次使用。它们能够用来制造美丽的工艺品。成年人也非常

2、少有认识地指导对这方面变化的理解，因而这么大的小孩不明白废物能够用于其他目的，也不会留意观察四周的事物，并想方设法使用它，它再次改变为我们能够使用的东西。因而，我们使用变废为宝活动让小孩们探究生活中一些废物的二次使用，体验将废物变成宝藏的乐趣。设计理念二手和二手物品的再利用关于大班的小孩来说充满乐趣和吸引力。它是培养儿童创新思维才能，激发儿童创新思维经历的良好体裁。在课前，小孩们被要求提早搜集废物，并积累使用和丢弃物品的情感体验。活动1.调查生活中一些废物的二次使用，并激发小孩重建废物的愿望。2.培养幼儿的想象力和动手才能，体验变废为宝的乐趣。活动预备1.教具：小海龟，各种形状的泡沫板，四个折

3、叠成纸的纸盒，每个材料一个纸盒，每个剪刀一个，一个相机。2，蛋壳，花生壳，冬瓜壳，核桃壳，贝壳，羊毛头，绿叶等。活动程序1，说说（1）呈现小乌龟。让小孩看看并感受它在做什么。 （废报纸，泡沫板，及时贴纸）（2）我们四周的废物有哪些？ （小孩们畅所欲言）2.扩散思维和展开想象力。儿童说的二手物品是否有用？我能用它做什么？如：如何用奶车制造汽车;可乐瓶能够用作花蓝，鱼缸;一次性纸杯可用作，公鸡，咖啡桌;旧报纸能够是帽子或纸球;简介：不要低估我们四周任何看似无用的废物。只要我们愿意动脑筋，我们就会把废物变成宝藏。3.幼儿试图利用废料进展创作。（1）提出预备好的和使用过的物品，小孩们能够做些什么来观察

4、和讨论它们？（2）请拿纸箱选择你需要的物品和一块你喜爱的泡沫。（3）鼓舞小孩即兴发挥，在制造过程中，老师参观和观察，并关注需要协助的小孩。 （提示小孩留意桌面清洁，用剪刀留意平安）4.作品展示。（1）小孩们互相欣赏彼此的作品。（2）让几个小孩介绍本人的作品，如：名字，内容等。（3）用相机记录小孩的工作，让小孩觉得他是一个真正的艺术家。5.总结。小孩们真棒！每个人都是魔术师，你用聪明的手把废物变成美丽的工艺品！小孩们，我们不能小看任何看似无用的东西。只要我们积极集思广益，我们就会把浪费变成宝藏。 （安排展览让父母和其他小孩接着享受）活动反思优点：教学活动能够与教学目的严密结合。教学活动通过观察和讨论激发了儿童创新思维的兴趣。实践消费的方式充分调动了儿童创作的热情。幼儿能够积极参与制造性活动，注重调动幼儿在教学过程中的积极参与认识，鼓舞小孩大胆想象，充分发挥老师作为导游，协助者和支持者的作用，引导幼儿进展从各个角度来看。发散思维练习，体验发散思维的乐趣。缺乏：在活动评价部分不好，评价小孩的作品要做点对面，给小孩更多的时机让小孩表达本人的内心思想，让小孩的创新思维在活动中得到升华。