部编版语文四年级上册第六单元习作《记一次游戏》范文三篇.docx

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1、最新部编版语文四年级上册第六单元习作记一次游戏范文三篇第六单元习作专项记一次游戏点拨：游戏都有一个开始、发展、结束的过程，属于叙事范围的, 要按照事情发展的顺序写。按先后顺序将活动的过程写具体，注 意记叙过程要有详有略，选择最精彩，感受最深的地方详写，其 他的地方略写就可以了，描写时要加上人物的行动描写，语言描 写，心理描写等。在结尾要写出自己的感受、收获，从而表达出 自己的真情实感。例文（一）掰手腕今天，王老师在课堂上宣布要举办一次掰手腕比赛。教室里 欢呼起来，都快把房顶掀翻了。规则就是：谁把对方掰下去，谁就是大力土，对方就是负者。 老师把我们分成两组，我们小组细心地筛选，选出有力气的张亮,

2、 对方组推举丁渲。他们昂首挺胸走上台来，张亮咬着牙，瞪着大 眼睛向前走，丁渲鼓着腮帮子，好像谁都不服对方。只见，王老 师一声准备，他们两个立刻把手握在一起，王老师又一声开始， 他们俩用力地掰，一会儿丁渲那边歪了，我们心里很着急，就大 声喊：“加油！加油！”有的把嗓子都喊哑了，有的把手拍红了， 有的把手握成拳头，好像要把力量传给各自的支持者。张亮在我 们的呐喊声中鼓足力气，终于把丁渲打败了。我们非常开心，胜 利的笑声穿过天空。通过这次比赛，我们懂得了一个道理一一坚持就是胜利（二）精彩的吹气球游戏“加油!加油！ ”“捏紧!不要放！ ”“用力吹！ ”咦？是谁在闹 啊？原来是我们这帮调皮的小鬼在玩吹气

3、球呢！游戏规则极其简单：三人一组，在规定的时间内谁先把气球 吹爆谁胜。游戏开始了，老师选了三名代表比赛。代表我们大组 的文梁宇自信满满地走上了讲台，一副志在必得的样子；二大组 的苏治尧昂着头，得意洋洋，好像在说：看我的吧！三大组的刘 力源忐忑不安地走上讲台，左顾右盼，腿微微发抖。同学们脑袋 里打了一个大大的问号：刘力源这么瘦小，能行吗？只听老师一声令下，文梁宇立刻深吸一口气，大拇指和食指 紧紧地捏住气球，神情严肃，好像要把气球吞了似的。他鼓起腮 帮子，对准气孔，用力一吹，气球纹丝不动。眼看别人的气球都 鼓起来了，我暗暗为他捏了一把汗。文梁宇不甘示弱，再使劲地 吹。这时，震耳欲聋的加油声如潮水般

4、涌来，有的同学激动站起 来，有的像猴子一样上蹿下跳，有的不停地拍打桌子，发出尖叫， 气球慢慢膨胀，终于鼓起来了！吹着吹着，气球像一个苹果，像 梨子，像小冬瓜文梁宇瞟了一眼苏治尧，只见他的气球像一个小鸡蛋，摇摇 晃晃的，仿佛一不小心就会消失，文梁宇得意极了，放松了警惕， 悠闲自在地吹起来，一会儿松开手，一会儿东张西望，看别人吹。 突然，只听“嗖”地一声，气球向前飞了出去，台下的同学哈哈 大笑，我的心提到了嗓子眼，糟了，我们组要输了！气球像一只 无头苍蝇四处乱蹿，落在了地上。文梁宇慌慌张张地跑过去，捡 起气球又开始吹。吹着吹着，气球变得很大了，他赶紧用手捂住 耳朵，用牙齿咬住气球，脸已涨得通红。“

5、时间到！”老师喊道， 大家立刻停止了吹气球，喘着气。“我们赢了！”大家欢呼雀跃。在游戏结束后，老师对文梁宇在游戏中的表现作了点评：在 做重要的事情的时候，注意力一定要高度集中，不能分神，不能 被外界干扰，这往往是一个人能干成大事必备的优良品质。欢乐的时光总是过得很快，这一场精彩的游戏在欢笑中结束 了。（三）有趣的添鼻子游戏今天，毕老师带领我和高治睿玩了一个游戏一一给“无鼻人” 添上鼻子。毕老师先在黑板上画了一个“无鼻人”：他有一张长方形的 脸，头上的三根毛竖得老高，宽额头，大眼睛，厚嘴唇，唯一遗 憾的是，“三毛”缺了一个鼻子。正在我们纳闷的时候，毕老师 宣布了比赛规则:上来的人蒙着眼睛转三圈，

6、就可以添鼻子了。第一个上场的是我。我想:不就加个鼻子嘛，这么简单，太 小看我了吧！我盯着“无鼻人”看了大约10秒钟，就蒙上眼睛 转了三圈，很郑重地画了一个鼻子。我迫不及待地摘下蒙眼布， 呀，是画在中间了，可画得这么大，怎么看都像是一个猪鼻子。我很不服气，申请重画的机会。毕老师看我不服输的样子， 决写给我第二次机会。可第二次，我却将鼻子画在了右脸上哈 哈哈！ ”一旁的高治睿笑得前仰后合，“这哪是鼻子？这明明是青 春痘呀，还不如第一次画的呢！”轮到高智睿了。我心想，你笑话我，看我怎么笑话你吧！只 见高智睿不慌不忙地走上讲台，对着“无鼻人”“扫描” 了一会 儿便蒙着眼睛转三圈。最后，“机器高”也转得晕头转向了，居 然把鼻子也画在了左脸上，“哈哈，鼻子变成青春痘啦！ 我们都 笑翻了。高治睿懊恼不已，不服气地说：“心急吃不了热豆腐， 这次是我不小心，第二次准能画好。”没想到，第二次他又画成 了 “青春痘”，不同的是，这次“青春痘”长在了右脸上。同学们一个个上场，结果都没有画好，其中最搞笑的班长大 人，居然把鼻子画在了下巴上，而且长长的，远看看去，像一个 “人面大象”。随着游戏的进行，教室里传来一阵阵的笑声。最后毕老师告 诉我们：闭着眼画画，是训练同学们的空间思维能力，这种空间 想象能力，对于研究宇宙空间物理学，是一种必备的能力。哇， 没想到，小游戏还有大学问呀！这真是一个有趣的游戏。