化学计划总结初三化学第二学期教学计划.doc

《化学计划总结初三化学第二学期教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学计划总结初三化学第二学期教学计划.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、化学计划总结初三化学第二学期教学计划 时间过得真快，一晃2015的中考就要进入复习了。按照往年中考化学科考试特点，结合我校教学实际情况，为了把握好今年中考方向，使我校化学教学成绩再上一个新的台阶，特制定本学期的教学计划。一、研究化学教学大纲 ， 确定复习目的。不断完善本人的化学教学和复习的指导思想。1、立足教材，不超出教学大纲，留意紧扣课本。回到课本，并非简单地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联络；对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。2、立足双基 。注重根本概念、根本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。3

2、、提高做题才能。复习要留意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批判性，逐步提高学生的审题才能、探究才能和综合多项知识或技能的解题才能。4.分类教学和指导。学生存在智力开展和解题才能上差异。对优秀生，指导阅读、放手研究、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高才能，对学习有困难的学生建立学生档案 ，实行逐一辅导，查漏补缺。二、化学教学计划按照校历，第五周内，本阶段必须完成化学课程所有新课的教学工作，第六周开场进展化学复习。三、复习策略（一）三阶段第一阶段（三月中旬至四月中旬）：回归教材，抓实根底首先，熟悉教材，我主张老师和学生都要去熟悉教材。构建单元知识网络。

3、化学课本是学生学习化学知识的根本，利用好教材协助学生精确理解化学根本概念、原理，熟悉化学实验，构成正确的化学思维，只有如此才能抓实根底。“化学是理科中的文科”正说明了熟悉化学课本的必要性。对每一单元，我们按照“学生读书老师讲解学生小结师生归纳”四步骤进展复习，力求让学生将所学知识系统化。其次，解析教材，开掘每节的重点、难点、疑点、易错点。老师认真研读教材后，分析学生课堂作业、课外作业、单元检测以及学生提出的征询题；认真研究化学课程标准和考试说明，把握复习的深度与广度。通过精讲精练，觉察学生知识缺陷，找出疑点、易错点，及时纠正并辅以针对性的反响练习，使学生对所学知识逐步完善与提高。再次，融汇教材

4、，设计单元“反响性练习”与“过关测试题”。针对学生测试中出现带共性的征询题，及时组织反响练习，帮学生查漏补缺、纠正错误、稳定提高。第二阶段（四月中旬初至五月中下旬）：分块复习，联络实际，培养才能。初中化学内容包括：科学探究，四周的化学物质，物质构成的奇妙，物质化学变化和化学与社会开展五个部分。在第二阶段，我们要对知识点、考点和热点到位。我们力求在根底知识和根本技能上有所打破，在学生运用化学知识才能难度上有所提高。第三阶段（五月中下旬初至中考）：模仿考试，查漏补缺这一阶段的复习时间大约在五月底。本阶段教学目的：检查学生知识缺性，训练解题技巧，标准答题行为，调整临考心态。积累考场经历，全面提升学生

5、中考应试水平。（二）让学生三到位第一、知识点、考点和热点到位我们认为，在这个阶段老师要让学生对每个知识点、考点、热点应理解、掌握到位，对识点、考点、热点要训练到位。第二、才能培养到位我们认为，培养才能到位，主要做好以下工作：1、培养学生获取信息、及从文字中获取相关化学信息。2、培养学生处理实际征询题、及如何去设计方案。3、培养答题的精确性、标准性才能。如：探究性试题，复习时着重引导学生去获取信息、设计方案、答题三步骤入手，加强思维训练，培养学生阅读、理解、综合分析、灵敏运用知识解题的才能。第三、题型训练到位显然，知识和才能是根底。但是，具备了一定的知识和才能之后，还要让学生对标题类型全面理解。常言到，见多识广。如此，学生临考时才能做到胸中有数、应对自如。从考试说明上看，目前试题类型有选择题、填空题、实验题和计算题共四大类；从往年的试卷来看又细分为选择题、填空题、图象题、信息题、实验探究题和化学计算题共六类。总之，老师们！同学们！从近几年化学中考试题来看，题在书外，知识点在书中，让我们一起携手努力吧！成功应该属于我们的。