幼儿园：高玲大班诗歌自己去吧（简）.docx

《幼儿园：高玲大班诗歌自己去吧（简）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园：高玲大班诗歌自己去吧（简）.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班诗歌自己去吧执教高玲教材分析：自己去吧是大班下册“我会做”主题里面的一个语言活动，是一首诗歌。 从诗歌表面来看似乎比较简单普通，简短、重复，三种小动物也是小朋友平时熟 悉的，可只要我们挖掘教材的内涵就会发现，这首诗歌是有这深刻的教育意义的。 大班幼儿是要从幼儿园毕业，步入小学的儿童，他们要学会独立，学会自己的事 情自己做，这可以说是这首诗歌的第一层含义，再深一层我们会看到这里面包含 这浓浓的爱意，这是父母对孩子一种特殊的爱一一放手。要进入小学了，父母该 放手了，大手放开了，小手才会成长。因此在教学设计中我主要是让幼儿体验自 己的事情自己做的乐趣，更重要的是感受父母这一种放手的爱，而这一点完

2、全得 靠心去感受，去体验，相当来说会比较难，因此这是这个活动的难点所在。突破 这个难点要借助目标一，体验自己事情自己做的乐趣之后，小朋友会明白这是因 为妈妈放手让自己去尝试的结果，知道妈妈不帮忙其实是爱自己的。活动目标1、理解诗歌内容，知道通过尝试和努力能够学到更多的本领。2、大胆学说诗歌中的对话，能结合自己的生活经验进行创编。3、体验父母的放手也是一种爱。活动准备：PPT活动过程一、导入师出示各种动物妈妈和宝宝呆在一起相亲相爱的图片提问：看了这些照片你有什么感觉？二、欣赏诗歌，理解诗歌内容1、教师完整朗诵诗歌提问：诗歌的题目叫什么？小动物们学会了什么本领？2、第二遍欣赏提问：它们的本领是怎么学会的？诗歌里的小动物和妈妈都说了什么?3、分角色朗诵诗歌小动物们在没有妈妈的帮助下通过自己的努力学会了本领心情怎么样？（小 结：开心、快乐、有成就感）4、第三遍师幼完整朗诵提问：小朋友，你感觉到诗歌里的妈妈对小动物们的爱了吗？为什么？三、仿编诗歌那小朋友有什么事情是在妈妈的鼓励下通过自己的努力完成的吗？请你用 诗歌里的话把它讲出来。