福建省宁德市2022年高三第二次调研语文试卷含解析.docx

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1、2021-2022高考语文模拟试卷注意事项：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、下列词语中,没有错误的一项（）A.裨益部署万户侯 为山九仞，功亏一簧B.脉搏扫瞄舶来品捡了芝麻，丢了西瓜C.遨翔蕴藉钓鱼竿 箪路蓝缕，以启山林D.神采亲睐订书机一叶障目，不见泰山 2、补写下列名

2、句名篇中的空缺部分。诗言志，其中不乏哀愁，伟大的诗人们往往把胸中难以排遣的愁情化作千古流传的美妙诗句。在虞美人中李煜用 “,”这一形象的比喻和大胆的夸张来抒发自己作为亡国之君的无尽哀愁；在水龙 吟登建康赏心亭中辛弃疾用“，无人会，登临意”来抒发自己怀才不遇的苦闷； 鲍照在拟行路难中则用“心非木石岂无感，”来表达自己欲说还休的愤懑与不平；而才华横溢的李 清照则在醉花阴中把闺怨闲愁化作了 “，帘卷西风，人比黄花瘦”的锦绣词句。3、阅读下面的文字，完成下面小题。以色列特拉维夫大学研究人员近期宣布，他们刊用患者细胞和生物材料，首次成功设计和制作出充满血管、细胞 并有心室和心房的完整心脏。而此前打印出的

3、心脏,只是无血管的简单组织。研究项目带头人塔尔德维尔解释说，他们3D打印的人工心脏是以人体细胞和患者特异性的生物材料作为生物打 印原料制成的。研究中，首先从患者身上取得活性脂肪组织，然后将其中的细胞分离出来。（接下来，将胶原蛋白和糖蛋白等细胞外基质加工成 的水凝胶，然后将分化的细胞与其混合，用于打印具有患者特异性、无排异性的带血管的心脏组成部分，最终获得 的心脏。德维尔认为，使用“原生”患者特异性材料对于成功设计个性化组织和器官 o新的研究结果证明，这种方法在未来极具潜力。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.构造个性化完美至关重要 B.结构个性化完整至关重要 C.结构特殊化

4、完整举足轻重代因说秦王日：“甘茂，非常土也。彼以齐约韩、魏反以图秦，非秦之利也。王不若重其贽，厚其禄以迎之。”秦王 即赐之上卿。甘茂不往。苏代谓齐漕王日：“夫甘茂，贤人也。今秦赐之上卿。甘茂德王之赐，故辞而不往，今王何 以礼之？ ”齐王日：“善。”即位之上卿而处之。(节选自史记甘茂列传有删改).下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.王迎茂于息壤/问其故/对日/宜阳大县名/日县其实郡也/今王倍数险/行千里攻之/难/B.王迎茂于息壤/问其故/对日/宜阳/大县/名日县其实郡也/今王倍数/险行千里攻之/难/C.王迎茂于息壤/问其故/对日/宜阳/大县/名日县其实郡也/今王倍数险/行千里攻之/难/D

5、.王迎茂于息壤/问其/故对日/宜阳大县/名日县其实郡也/今王倍数险/行千里攻之/难/2.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.周室，周朝都城，周是中国古代第三个王朝，分成春秋和战国两个阶段。B.曾参即曾子，孔子的弟子，相传论语主要由他及其弟子辑录而成。C.贽，从贝，与财富有关，古代初次拜见尊长所送的礼物，后也泛指礼物。D.上卿，春秋时官名，战国时作为高级爵位，授予有大功于国的大臣或贵族。3 .下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是A.甘茂才能出众，长于兵事。他从师史举先生，通习百家之学；出仕后在攻取汉中和平定蜀地叛乱的战争中建立功 勋，被秦王拜为左丞相。B.甘茂善于辞令

6、。他知道宜阳难以攻打，秦王决心容易动摇，因此借“曾参杀人”故事讽喻秦王，赢得秦王的支持, 最终取得战役胜利。C.甘茂因得罪权贵被迫出逃。甘茂将武遂归还韩国的建议被采纳，此事得罪了向寿和公孙爽，被向寿等人诋毁，最 后不得不逃离秦国，投奔齐国。D.甘茂被齐秦两国看重。甘茂在逃往齐国路上遇到苏代；苏代巧妙周旋于齐渭王和秦武王之间，最终使两国君主都 任命甘茂为上卿。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)因张仪而求见秦惠王，王见而说之，使佐魏章略定汉中地。(2)今臣困而君方使秦而当路矣，茂之妻子在焉，愿君以余光振之。11、 环翠亭记明宋源临川郡城之南有五峰，巍然耸起，如青芙蕖，鲜靓可爱。沿城直趋

7、而西，是为罗家之山。承平之时，有字仲孚者, 尝承尊公之命，植竹万竿，而构亭其中。当积雨初霁，晨光熹微，空明掩映，若青琉璃然。浮光闪彩，晶莹连娟，扑 人衣袂，皆成碧色。冲激于北南，洋溢乎西东。莫不缙联绿涵，无有亏欠。仲孚啸歌亭上，俨若经翠水之阳而待笙凤 之临也。虞文靖公闻而乐之日：“此足以抗清寥而冥尘襟。”乃以“环翠”题其额。至正壬辰之乱，烽火相连，非惟亭且毁，而万竹亦剪伐无余。过者为之弹指咏慨。及逢真人龙飞，六合载清。仲 孚挈妻子自山中归，既完其阖庐，复筑亭以还旧。贯而竹之，萌蕖亦丛丛然，生三年而成林。州之寿陵与其有连者，咸诣大仲孚，举觞次第为寿。且喈日：“江右多名宗右族，昔时甲第相望，而亭榭

8、在在有 之。占幽胜而挹爽地，非不美也。兵兴以来，有一债而不复者矣；有困心衡虑仅脱于震凌者矣；有爬梳不暇迁徙 无宁居者矣。是亭虽微，可以卜许氏之有后。足以克负先志，前承后引，盖未有涯也。”中有陈闻先生者，谓不可无以示后人。乃同仲孚来词林，请予为之记。呜呼!昔人有题名园记者，言亭榭之兴废，可以占时之盛衰。余初甚疑之，今征于仲孚，其言似不诬也。向者仲孚 出入于后生球之间朝兢暮惕虽躯命不能自全今得以安乎耕凿崇乎书诗而于暇日怡情景物之奏岂无其故裁。盖帝力如 天，拨乱而反之，已十有余年矣。观仲孚熙熙以乐其生，则江右诸郡可知；江右诸郡如斯，则天下之广又从可知矣。A 则斯亭之重构，非特为仲孚善继而喜，实可以卜

9、世道之向。治三代之盛，诚可期也。予虽不文，故乐为天下道之，非 止记一事而已。仲孚名仲丽，嗜学而好修，士大夫龛然称之。（选自宋文宪公全集卷十六，有删节）（注释）爽地：高爽干燥的地方。债：毁坏 爬梳：梳理、整治。1 .不属于“乐为天下道之”的原因的一项是（）A.占幽胜而挹爽地，非不美也B.足以克负先志，前承后引C.亭榭之兴废，可以占时之盛衰D.治三代之盛，诚可期也.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.文章首先记述了许氏一族所处的地理位置及生活环境，其重点放在对环翠亭外竹林雨后景观的描写上。B.对竹林雨后景观的描写突出了竹林的绿色主调，把雨后早晨的阳光与晶莹的水珠所激射出来的光彩描

10、绘得极其生 动。.C.文章记叙了环翠亭的兴与废，以及人们因其轻易被战火所毁的惋惜。其中关涉到战乱及战乱后人们的家园重建。 D.全文围绕着环翠亭展开，环翠亭的兴废是这篇文章立意的中心。围绕这一中心，作者采用了先叙后议的手法。 3.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.向者仲孚出入于兵车蹂践之间/朝兢暮惕/虽躯命不能自全/今得以安乎耕凿/崇乎书诗/而于暇日/怡情景物之表/岂 无其故哉B.向者仲孚出入于兵车蹂践之间朝兢/暮惕/虽躯命不能自全/今得以安乎耕凿/崇乎书诗/而于暇日/怡情景物之表/岂 无其故哉C.向者仲孚出入于兵车蹂践之间朝兢/暮惕/虽躯命不能自全/今得以安乎耕凿/崇乎书诗/而

11、于暇日怡情/景物之表/岂 无其故哉D.向者仲孚出入于兵车蹂践之间/朝兢暮惕/虽躯命不能自全/今得以安乎耕凿/崇乎书诗/而于暇日怡情/景物之表/岂 无其故哉4.翻译下面的句子(1)江右多名宗右族，昔时甲第相望，而亭榭在在有之。(2)是则斯亭之重构，非特为仲孚善继而喜，实可以卜世道之向。12、作文从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。网民在网站浏览某种信息后，会发现相似内容不断出现在浏览界面。某网络运营商说：“现在网络利用大数据 在后台统计客户的浏览记录，智能推送相关信息，最大限度地保证了用户看到的都是自己想看的。”某政协委员说：“我们要警惕投你所好式的网络推送，它会让你在自己的兴

12、趣里沉迷而不会提升。”以上材料引发了你怎样的思考？请自选角度，写一篇议论文。要求：观点明确，论证合理。首都北京是全国的政治中心、文化中心、国际交往中心与科技创新中心。新设立的雄安新区承接疏解北京的非 首都功能，优化京津冀城市布局，培育创新驱动发展新引擎。未来的北京和雄安令人憧憬。20年后北京与雄安两个城市间会发生什么样的故事呢？请你展开想象，以“双城记”为题，写一篇记叙文。要求：立 意积极向上，叙事符合逻辑，有细节。参考答案1、A【解析】本题考查汉字字形的辨析和修改的能力。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，平时要注意识记 和辨析。A项，正确。B项，扫瞄的“瞄”，错，应为扫描；

13、C项，遨翔的“遨”，错，应为翱翔；D项，亲睐的“亲”，错，应为青睐。故选A。【点睛】字形题方法指点：1、对读音相同或相近的字要辨明其义。考生只有对字的含义有了正确的理解，做到了解形、音、义, 才能准确辨别错别字。2、要学会对字形进行分析、比较。如果对形声字的形旁表示的意义分析、理解得比较好，就能 准确判断出词语的书写正误与否。3.了解成语典故。成语形成之初往往与某个典故相关联，因此要记准记牢成语中的 字形，就必须追本溯源，这样才不会混淆。2、问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 把吴钩看了 栏杆拍遍 吞声哪躅不敢言 莫道 不销魂【解析】本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出

14、自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识 记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助 字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。此题难写的字词有：吴钩、那躅、 销魂等。【点睛】在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字, 不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要 一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因 是光背不写，光记不

15、辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在 理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。3、1. BD2. C【解析】.本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注 意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然 后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。构造：各个组成部分的安排、组织和相互关系，侧重于各个组成部分的关系。结构：指组成整体的各部分的搭配和安 排，侧重于表示

16、一个整体的安排。此处主要讲心脏的组成部分等，选用“结构”。个性化：指非一般大众化的东西。特殊化：不同一般的，往往指超出平常的。结合“患者特异性”分析，修饰“水凝 胶”，选用“个性化”。完整：侧重表示完好齐整。完美：完备美好，没有缺陷。主要讲心脏的完整性，选用“完整”。至关重要：指相当地重要，要紧关头是不可缺少。举足轻重：比喻所处地位重要，一举一动都会影响全局。“使用原 生患者特异性材料对于成功设计个性化组织和器官”的主要作用影响，选用“至关重要”。故选B。1 .本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时, 最重要的方法就是根据上下文意进

17、行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式 各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。A项和B项的主语和前文不能接洽，根据前句的表述，“活性脂肪组织”中分离出来的细胞应该成为表述的对象，而 不是“心脏细胞或内皮细胞”；C项，后一句又换了表述对象，前后主语不一致。D项“这些细胞”是指在上一句“活性脂肪组织”中分离出来的细胞，符合整个语境中表述的对象。故选D。2 .本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句 子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新

18、颖，但是，只是在词 语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。A项，“规划”“完美心脏”搭配不当；B项，语序不当，应该先有“细胞”，然后才有“血管”；D项，“制作”和原文“3D打印”不一致。故选C。4、A【解析】 穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教。使用正确。穿鞋戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教, 因多在开头和结尾部分，所以说穿靴戴帽。也说穿鞋戴帽。蹑于蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。语境指做事，不 合语境。煮鹤焚琴：指把鹤煮了吃，拿琴当柴烧，比喻做煞风景的事。使用正确。栩栩如牛：指艺术形象非常逼 真，如同活的一样。句中是指人工智能，用错对象。粉墨登场：化装上台演戏，今多借指登上政治

19、舞台（含讽意）。使用正确。剖腹藏珠：剖开肚子来藏珍珠，比喻为物伤身，轻重颠倒。语境是卡斯特罗所表现出的一个革命者英勇， 不合语境。故答案选A。5、1. C2.颈联抒发了诗人与友人分离的愁苦之情和对友人的思念之情。上句化用典故，借写雷焕和张华的宝剑的传说，含蓄 地表达了诗人的别愁。下句以“鸟恋枝”喻诗人与友人的关系，表达了诗人对友人的思念之情。【解析】.本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力。各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意 了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟 作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运

20、用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。C项，“尾联上句通过写景，表明诗人担心友人的前途”错误，尾联上句表明友人前往之地遥远，并没有流露出诗人 对友人前途的担忧之情。故选C。1 .本题考查把握诗歌情感态度、手法的能力。答情感题，不仅要借助诗词的字、词、句和所用意象来分析诗歌的感情, 还要联系作者的写作背景和准确理解所用典故等，进行综合解读。銮驾避狄岁寄别韩云卿一诗作于公元763年（唐 代宗广德元年）冬。韩云卿是诗人的好友，曾为广德令，做过监察御史，官终礼部侍郎。韩云卿告别诗人远去，诗人 不在身边，遂作此诗寄去以示告别。解答这道题，“影绝龙分剑，声哀鸟恋枝”，考生要理解“龙分剑”的寓意和

21、“鸟 恋枝”的含意。“龙分剑”的传说涉及两人、两剑，两剑之间的分开、感应正与诗人和友人之间的分离、感应呼应， 据此可判断上句写传说意在表达诗人的别愁。“鸟恋枝”表面上是写鸟，实际上是写诗人与友人。明白了这一点，不 难判断下句运用了比喻的修辞手法，表达了诗人对友人的思念之情。【点睛】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有 内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语 言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误，此题的两 个选项

22、分别为手法和情感错误。6、休说鲸鱼堪脍 金就砺则利 驿寄梅花 鱼传尺素 砌成此恨无重数【解析】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚， 笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外， 该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常 在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句 记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不

23、要背下来但得 不到分数。本题要注意如下字词：豌、堪、脍、砺、驿、砌。7、1. C2. A2 .生产企业提高产品质量，生产满足下沉市场需求的商品，提高服务质量。电商和企业进一步创新供给，发展新 业态，加强线上消费渠道向乡村市场下沉，更好满足消费者对美好生活的需求。国国家加强监督管理，线上商品实 现数据化、可视化，使商品具有可追溯性；释放政策红利，增强居民收入，提高居民购买力。【解析】.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章 的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联 系上下文

24、体会。C项，“根源”错误，原文是“各种山寨货充斥其中，让人防不胜防、头痛不已。甚至有人认为，下沉市场就是 低质低价商品市场”从“甚至”分析“山寨”货出现农村市场与这种认识有关，但绝对不是“根源”。故选C。1 .本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，如本题问的是“对材料的棚关 内容的概括和分析，正确的一项，然后再到文中找到选项的内容，进行比对。A项，”显示出线上消费已成为农村消费主渠道”曲解文意，根据原文“支付宝数据显示，今年十一黄金周，随 着移动支付的普及，三线以下城市消费频次同比增长50%以上，县城消费频次同比猛增近90%”，可见“小镇青年” 在“十一”黄

25、金周的消费频次的增长是与之前相比的，不是与农村线上或线下的消费渠道相比的。故选Ao.本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。能力层级C。解答此类题目首先要审清题干要求，其次确 定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。根据“生产商、电商企业要精准聚焦消费者需求，提供更多的优质商品和服务，进一步激发下沉市场的消费潜力”可 概括出“生产企业提高产品质量，生产满足下沉市场需求的商品，提高服务质量”；根据“消费升级大趋势下，对商家提出更高要求，如何进一步创新供给，更好满足消费者对美好生活的需求，是所有 电商和品牌需要努力的方向”可概括出电商和企业进一步创新供给，发展新业态，加强线上消费

26、渠道向乡村市场下 沉，更好满足消费者对美好生活的需求”；根据“下沉市场中有很多假冒伪劣产品的核心原因是不可追溯，如果线上所有商品都可以实现数据化、可视化，那么 品牌方就不会进行减配，商品的品质就能够得到保障”“市场的细分预示着新的机会、新的要求，企业方、监管方要 共同努力，执法部门要加大违规成本，加大处罚力度，营造良好的市场环境，最终使下沉市场的消费者从中受益” “持 续释放的政策红利将有效增加居民可支配收入，为消费平稳增长夯实基础”可概括出“国国家加强监督管理，线上商 品实现数据化、可视化，使商品具有可追溯性；释放政策红利，增强居民收入，提高居民购买力”。【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通

27、读全文，整体感知。要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象 与基本事实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的 细节需要精读（细读）。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程 中要有意识地确定文本的主旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。8、 35. B. A36 . （1）政府方面：一方面加大公共图书馆，尤其是基层图书馆的财政拨款及购书专项基金的投入，提高硬件标准； 一方面加大宣传力度，改善服务态度，降低阅读的门槛，提升软件实力。（1）民众方面：充分认识读书的价值，逐步 培养良好的读书习

28、惯，提升个人的文化素养，共同营造“书香社会”的良好氛围。【解析】.试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位, 然后仔细分析。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内 容较难。B项，结合材料三“12121213年江西各级公共图书馆财政拨款及购书经费统计表”分析可知，“均逐年增 加”错。故选B。37 .试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原 文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的

29、方式来设 置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。B项，网上迅速“爆红”的原因错，原文为“走进天津滨 海新区图书馆，迎面而来的仿佛是一个科幻感十足的未来世界C项，“历史悠久庄严肃穆”错，这是“滨海 新区宣传部副部长、文化广播电视局局长宋俊生”讲话的内容，不是文中具体所指；D项，”都实现了阅读的零门 槛”错，过于绝对。故选A。38 .试题分析：这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按 照不同的角度进行整合，此题要求概括“要建设书香社会需要做哪些努力”，注意根据文中的句子“当阅读逐渐 实现零门槛，氤氤的书香将成为城市最有朝气的文化标签。这

30、些家门口的图书馆，如今正吸引着越来越多的 市民前来阅读，藏于图书馆的书变成了市民的手边书和案头书”“这座玻璃房便是今年9月正式对公众免费开放、并 被当地人津津乐道的14小时智慧阅读空间“国家图书馆研究院1214年9月公布的数据显示我国国民公共图书 馆利用率很低”和图表的内容概括。【点睛】这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进 行整合，筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意 相关段落的段首句和段尾句。9、4. C 5. B.打造本土农产品电商交易平台。完善农村通信基础设施与电商

31、服务站点建设。加快溯源体系建设，完善信用 体系。加快完善农村物流基础设施网络建设。提升农产品标准化程度，加快优质品牌建设。对农民进行实用技 能培训。【解析】.本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。 在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意 结合语境。C项，“5044至5047年间同比增长率也随着销售总额的快速增长逐攀新高”错误，由图二可知同比增长率从5046 年起开始下降。故选C。6 .本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章

32、中所述的事件或所 述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。A项，”并且交通状况极差、信息闭塞，导致这些地区的优势无法发挥”错误，由材料一 “交通和信息闭塞可 知，选项中“并且交通状况极差”理解不准确。C项，”一大批远近闻名的专业淘宝村当地的普通农民迅速地走上了致富之路”错误，由材料四“一批远近 闻名的专业淘宝村纷纷涌现” “给越来越多的普通农民提供了致富的可能性”可知，选项中“一大批”及当地的 普通农民迅速地走上了致富之路”理解错误。D项，“农村电商使丰富多变的市场信息得以无延迟地直达农户，从而使”错误，由材料四第二段第二句可 知，选项中的前一分句和后一分句应为并列关系，而非因果关系。故选B

33、。7 .此题考查学生对材料内容的分析提炼能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读, 结合材料中的关键语句，根据题目的要求，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。“一是缺乏本土农产品电商交易 平台完全依托第三方交易平台销售，使得相关产业发展完全受制于第三方平台，无法做强做大极具本土优势的产品和 品牌”，即要打造本土农产品电商交易平台；“二是通信基础设施与电商服务站点建设不均衡”，即要完善农村通信 基础设施与电商服务站点建设；“三是溯源体系建设缓慢，信用体系亟待完善”，即要加快溯源体系建设，完善信用 体系；“四是乡镇物流发展落后，商户物流成本居高不下。县域以下乡镇物流基本

34、上还是一片空白，因物流导致农产 品不能及时送出而出现腐烂、损坏等现象”，即要加快完善农村物流基础设施网络建设；”五是农产品标准化程度低, 优质品牌建设滞后。农产品标准化程度仍然较低，缺少生产、加工标准”，即要提升农产品标准化程度，加快优质品 牌建设；“许多农村地区发展电子商务基础薄弱，县域以下乡村物流基础设施网络还有待完善，相关公共服务设施还 不够健全，农民急需实用技能，但针对性强的帮扶与培训很难跟上”，即对农民进行实用技能培训。【点睛】非连续性文本阅读方法4 .寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息， 从字面看出表达的言外之意，以快

35、速锁定要寻找的目标。5 .整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通 过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。6 .构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出 文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自 主构建文本的意义。10、 1. CA2. D(1)(甘茂)通过张仪拜见秦惠王。惠王接见后，很喜欢他，就派他帮助魏章夺取汉中地区。(2)现在我处于困窘境地，而您正出使秦国，大权在握。我

36、的妻子儿女还在秦国，希望您用一点点余光救济他们。【解析】.本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句 子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过 诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处， 遵循先易后难的原则。“问”的宾语为“其故”，不应该断开，排除D项。“名曰”是名称上说，结合句意内容分析，不应该断开，排除A项。“行”的主语应该是“王”，前面应该断开，排除B项。句意：武王到息壤迎接甘茂。武王问他先不攻打韩国是什么缘故

37、。甘茂回答说：“宜阳，是个大县，名称叫县，其实 是个郡。现在大王离开自己所凭据的几处险要关隘，远行千里去攻打它们，取胜有很大困难”。故选C。1 .本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、 地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要 注重平时知识的积累。A项，”周是中国古代第三个王朝，分成春秋和战国两个阶段”错误。东周分成春秋和战国两个阶段。故选Ao.本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、D.构造特殊化完美举足轻重.

38、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.心脏细胞或内皮细胞就是这些细胞被重新编程为多功能干细胞后有效地分化成的B.心脏细胞或内皮细胞正是被重新编程为多功能干细胞的这些细胞分化而成的C.这些细胞被重新编程为多功能于细胞后，心脏细胞或内皮细胞就有效地被分化而成D.这些细胞被重新编程为多功能干细胞后，有效地分化成了心脏细胞或内皮细胞2 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.首次成功规划和打印出充满细胞、血管并有心室和心房的完整心脏。B.首次成功设计和打印出充满血管、细胞并有心室和心房的完整心脏。C.首次成功设计和打印出充满细胞、血管并有心室和心房的完整心脏。D.首次成功

39、设计和制作出充满血管、细胞并有心室和心房的完整心脏。4、下列各句中加下划线成语的使用，全都不正确的一项是（）作风。有的党员干部说起来头头是道，做起来蹑手蹑脚,习惯以会议贯彻会议，以文件落实文件，甚至光说不练，只看不 做。随着炎热天气的到来，加上又是旅游旺季，来西湖的游客很多，难免会有一些不文明行为，如在湖边脱鞋、洗脚等, 这无异于煮鹤焚琴。人工智能已深入到我们生活的各个领域，比如机器人与人对话时栩栩如生,可见，在人工智能部分领域，中国开始 领跑世界。京剧文化传承节目传承中国通过京剧名家真教、明星真学，名家、明星粉墨登场等最真实的方式,呈现京剧学 习的乐趣和挑战。卡斯特罗所表现出的一个革命者英勇

40、不屈、剖腹藏珠的战斗精神及其对于古巴革命必胜的坚定信念，使人们为之感 动，引以为傲。A.B.C.D. 5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。銮驾避狄岁寄别韩云卿原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。D项，“苏代巧妙周旋于齐渭王和秦武王之间”错误。结合“武王卒，昭王立。甘茂言昭王以武遂复归之韩。向寿、 公孙爽争之，不能得。寿等由此怨，谗甘茂。茂惧，亡去，奔齐，逢苏代。代为齐使于秦”分析，此时秦国的国君是 秦昭王。故选D。4.本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊 句式，最后再确定关键字

41、进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1） 补充主语“甘茂”；“因”，通过、凭借；“说”，喜欢；“使”，派；“佐”，帮助；“略定”，攻取、夺取。（2）“而”，连词，表并列；“方”，正；“当路”，掌权；“妻子”，妻子儿女；“焉”，指秦国；“以”，介词，用; “振”，帮助，救济；“之”，代词，他们。【点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭 语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话、依总 分、据修辞、对称、反复、辨句式。本题就是在理解文

42、意的基础上，先抓抓句中的人名、官职等专有名词和代词， 虚词“而”等。断句更多情况要抓虚词看位置：“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在 句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、 嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是” “向使” “然而”“无 论” “至若”“是以“继而” “纵使”“然则”等前面大多可以断句;常在句首的时间词，如“顷之”“向之” “未 几”“己而” “斯须”“既而” “俄而”等，也可以帮助断句。“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句 尾；句末语气词“

43、也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句。“以、于、为、而、则”等连词经常 放在句中。（2）对话、引文标志：文言文的对话、引文常常用曰、“云”为标志，两人对话，一般第一次对话出 现人名，以后就用曰而省略主语。参考译文：甘茂，是下蔡人。曾跟随蔡地的史举先生学习诸子百家的学说。后来通过张仪拜见秦惠王，惠王接见后，很喜欢 他，就派他帮助魏章夺取汉中地区。蜀侯辉和国相陈壮谋反，秦王派甘茂去平定蜀地。回国后，任命甘茂为左丞相。 秦武王三年，武王对甘茂说：“我想通过三川之地，去看一看周朝都城。“甘茂说：“请允许我到魏国，与魏国相约 去攻打韩国，并让向寿辅助我一同前往。”甘茂（出发后）就对向寿说：

44、“你回去，对大王说魏国听从我的主张了, 但我希望大王先不要攻打韩国。”武王到息壤迎接甘茂。武王问他先不攻打韩国是什么缘故。甘茂回答说：“宜阳, 是个大县，名称叫县，其实是个郡。现在大王离开自己所凭据的几处险要关隘，远行千里去攻打它们，取胜有很大困 难。从前，鲁国有个与曾参同姓同名的人杀了人，有人告诉曾参的母亲说曾参杀了人，他的母亲正在织布，神情 泰然自若。过了一会儿，一个人又来告诉他的母亲说曾参杀了人，他的母亲仍然织布神情不变。不一会，又有一 个人告诉他的母亲说曾参杀了人，他的母亲扔下梭子，走下织布机，翻墙逃跑了。凭着曾参的贤德与他母亲对他 的深信不疑，有三个人怀疑他，还使他母亲真的害怕他杀了

45、人。现在我的贤能比不上曾参，大王对我的信任也不如曾 参的母亲信任曾参，而且怀疑我的决非只是三个人，我唯恐大王也象曾母投杼一样（不能充分信任我）。”武王说：“我 不听别人的话，请让我跟您望誓。”终于让甘茂带兵攻打宜阳。打了五个月却拿不下宜阳，武王打算退兵不攻了。甘 茂说：“息壤之盟就在那里。（您可不要忘记）”于是调集了全部兵力，让甘茂进攻宜阳，终于拿下了宜阳。秦武王死 了（说明：帝王死日崩，这里用卒，意在说明武王横死，未得善终。）秦昭王即位。甘茂向秦昭王建议把武遂归还给韩 国。向寿和公孙爽竭力反对这么做，但没有成功。向寿和公孙爽因此而怨愤，常在昭王面前说甘茂的坏话。甘茂恐惧, 从秦国出逃，逃亡齐

46、国。在路上遇到苏代。当时，苏代正替齐国出使秦国。甘茂说：“我在秦国获罪，现在还没有容 身之地。我听说贫家女和富家女在一起搓麻线，贫家女说：我没有钱买蜡烛，而您的烛光幸好有剩余，请您分给我 一点剩余的光亮，这无损于您的照明，却能使我同您一样享用烛光的方便。现在我处于困窘境地，而您正出使秦国， 大权在握。我的妻子儿女还在秦国，希望您用一点点余光救济他们。”苏代应承下来。苏代借机劝说秦王道：“甘茂， 是个不平常的士人。他在秦国居住多年，连续三代受到重用。如果他依靠齐国与韩国、魏国约盟联合，反过来图谋秦 国，对秦国可不算有利呀。大王不如准备贵重的礼品、提供丰厚的俸禄取迎接他。秦王于是赐给甘茂上卿官位。

47、甘茂 不回秦国。苏代对齐王说：“甘茂是个贤人。现在秦国已经赐给上卿官位。由于甘茂感激大王的恩赐，希望做大王的 臣下，因此推辞邀请不去秦国。现在大王您拿什么来礼遇他？ ”齐王说：“好。”立即安排他上卿官位，把他留在了 齐国。11、 1. AC2. A（1）江西有许多名门大族，昔日府第连接不断，亭台楼阁到处都有。（2）这座亭子的重修，不仅为仲孚能够继承祖业而高兴，更可借此看到（预测）世道盛衰的走向。【解析】.本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误” 的一项，然后依据提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。题干问的是“不属于

48、乐为天下道 之的原因的一项是，A项，仅是指昔时名宗右族的亭榭之美，并未涉及由亭榭的兴废，而卜占时世之盛衰。故选Ao.本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、 原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。C项，“以及人们因其轻易被战火所毁的惋惜”错误。“弹指”比喻时间极短暂，不是“轻易”。“咏慨”指感慨、 叹息，不是“惋惜”。应为：路过的人为它存在的短暂而叹息。故选c。1 .本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句 子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过 诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处， 遵循先易后难的原则。