人教版语文七年级下册：第20课《口技》(第2课时)导学案.docx

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龙南实验中学七年级语文导学稿编写人：李秋蓉 审稿人：罗丹、蔡金晶 编写时间：2019年5月12日使用时间：2019年5月 日班级：.小组：姓名：第20课口技第二课时学习目标：品读语言，感受其丰富的表现力。一、 学习重点：进一步了解口技艺人的高超技艺，感受他们的智慧和创造才能。二、 学习难点：学习以动写静的表现手法。三、 预学部分【复习导入】1、指出下列词语的活用现象：(1)京中有善口技者：(2)妇抚儿乳：(3)不能名其一处也：2、指出下列词语在不同句子中的意思：手有百揖 (1)指不能揖其一端 曰当是时 是满望霰皴是女郎土众宾团羊 (4)名醺其一处也五、导学模块占作探竞1、 将下列会示时间的词语，分别填在横线上。少顷(1)(2)(3)(4)表示突然发生:表示同时发生:表示相继发生:一时未几忽俄而忽然表示在特定时间内发生:(5 ) 表示过了很短时间就发生： 2、 以动写静是我国传统的艺术表现手法。例如，王维的鸟鸣涧：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”描写山中春夜的静谧和迷人的山色。王维是如何以动写静的？你还知道 哪些文学作品中也有类似的描写？六、固学提高【课堂检测】 重点词语解释。(2)既而:(4)未几：(6)吃语：(1) 少顷：(3)是时：(5) 一时：七、课后反思