教案人教版八年级语文下册第四单元测试题及答案2.doc

《教案人教版八年级语文下册第四单元测试题及答案2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案人教版八年级语文下册第四单元测试题及答案2.doc（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案人教版八年级语文下册第四单元测试题及答案2（本试卷总分值120分，答题时间120分钟）友谊提示：请认真阅读，细心审题，平复考虑。一、明察秋毫（19分）1以下各项加点的注音全部正确的选项 （ ）（3分）A商贩fn 熹微x 弦乐xun 忌讳wiB钳子qin 隔膜gi 铁箍桶g 擦过luC伶俐lng 精彩ci 夜宵xio 龙吟凤哕huD气氛fn 展销xio 吹嘘x 棱角lng2找出以下成语中的四个错别字并改正（4分）引经具典 心旷神怡 走头无路 呼朋唤侣全神贯注 张驰不定 锐不可当 天衣无逢错别字改 正3以下搭配有误的一项为哪一项 ( ) （3分）A端午的鸭蛋-汪曾祺-作家B呼喊-萧乾-作家、记

2、者、翻译家C春酒-沈从文-著名作家D俗世奇人-冯骥才-著名作家4选词填空（3分）只见人家泥人张听赛没听，左手 到桌子下边，打鞋底下 下一块泥巴。A伸；抠 B探；抠 C伸；取在这种环境气氛里，出口自然，不管唱什么，都充满一种 美。A淳朴本色 B纯朴自然 C质朴纯粹声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在和风荡动中舒卷 ，有点龙吟凤哕意味。A情韵动人 B张弛不定 C委婉悠扬5以下句子中加点的熟语，使用不恰当的一项为哪一项 （ ）（3分）A国家教育部为加强各校学术标准和学风建立打算施行，特制定了响当当，硬邦邦的五项措施，遏止学术腐败现象。B关于南京大学“辛酸父亲”来信事件，有关人士认为应该理性对待，不

3、能不管三七二十一，全部否认。C共同犯罪，特别是严重经济犯罪，案犯之间盘根错节，每个案犯的存在都以其他案犯为条件。在这种情况下，“拔出萝卜带出泥”就有可能。D我的父亲1965年报考名牌中学，尽管成绩优良，但由于家庭出身不好，最终榜上无名，只能成为名牌中学的门外汉。6下面是我国古典四大名著的人物情节，其中搭配不当的一项为哪一项（ ）（3分）A鲁智深-倒拔垂杨柳 B孙悟空-大闹天空C诸葛亮-三顾茅庐 D刘姥姥-进大观园二、知识积累及运用（17分）7在各种新闻媒体中，我们经常能够看到报道我国体育健儿夺得体育竞赛第一名的音讯，“获得第一”有许多种说法，如“夺冠”，你能再说出几种来吗？（3分）_8“滚滚长

4、江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山照旧在，几度夕阳红”这是我国古代文学名著_的开篇词。（2分）9下面是一位同学的作文，请按要求进展修正。（8分）赵晨同学学习勤奋，却擅长动脑子。他的成绩提高特别快，学习特别刻苦。早晨，他总是起得特别早，先是到操场跑步，之后就背英语、语文，一年四季从不连续。晚上他认真做数理化作业。他做标题，从不满足一种做法。他又不耻下咨询，遇到难题，就向教师请教，或与同学讨论，因此考试成绩特别好。他还乐于协助别人，好事做了不少。7教师和同学都夸他是好学、会学的好学生。（1）文中关联词语使用不当的句子是 句。应把“ ”改为“ ”。（2分）（2）文中重复啰嗦的句子是 句，应

5、删掉。（2分）（3）文中用语不得体的句子是 句。应把“ ”改为“ ”。（2分）（4）文中与中心没有关系的句子是 句，应删掉。（2分）10仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4分）例句：假如我是阳光，我将照亮所有的黑暗。（1）假如我是清风，我将_（2）假如我是春雨，我将_三、你一定能合理地解释语段后的咨询题！（44分）(一) 阅读以下文段，答复文后咨询题。（15分）A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也擅长腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋因此出了名。我在苏南、浙江，每逢有人咨询起我的籍贯，答复之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那儿出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店

6、铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，能够成批输出。双黄鸭蛋滋味事实上无特别处。还不确实是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大欢乐的，好似我们那穷地点就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地点不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！B.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的随园食单小菜单有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜爱，他的食单好些菜的做法是听来的，他本人并不会做菜。但是腌蛋这一条我看后却觉得特别亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，

7、颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白娇嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的方法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱-红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，确实是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！11作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？（3分）12文中画线的句子分别表达本文语言的什么特点？（3分

8、）A处：B处：C处：13“筷子头一扎下去，吱-红油就冒出来了”一句中，“吱”字能够去掉吗？为什么？（3分）14袁枚是_代诗人、诗论家，文中援用他的文章说明了什么？（3分）15文段的字里行间流露出作者的怎么样的思想感情？（3分）参加初二学习小组 更多超值不容错过！(二)阅读下面的文章，答复 16-20题。（14分）百衲衣叶大春家乡风俗：常生病遭灾的小孩，须吃千家饭，穿百衲衣，方能祛病化灾、长命百岁。我小时候经常生病，父母就让我吃千家饭，穿百衲衣。吃千家饭，确实是挨家挨户讨一把米混在一起煮饭吃；穿百衲衣，确实是挨家挨户讨一块布缝在一起做衣穿。千家饭意味性地吃一顿就够了，百衲衣却要常穿，有点像“护身

9、符”。小时候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知说了多少好话，就差没跪下磕头了。10岁那年，妹妹在灶前烧红苕吃，把柴堆烧着了，烈火忽地蹿上了房顶。娘冲进火中，没有去抢救粮食和铺盖，也没有去抱那只闹钟，而是抢出了那件百衲衣。娘的头发烧焦了，脸上被火燎伤了一大块。我抽泣着抱怨娘：“冒这么大危险抢那破衣服值得吗？”娘嗫嚅道：“值得值得！”在家乡，13岁就算成人了。我13岁就能够不穿百衲衣了，脱下百衲衣时，我仿佛飞出樊笼的小鸟一样自由欢乐。我不明白娘仍然珍藏那件百衲衣，她真以为我能平平安安地长大，都多亏了灵验的百衲衣。她特别感谢百衲衣。在我考上大学进城时，娘把百衲衣放进了我的行李箱里，说：“要出远门了，带上它

10、，让它庇护你，提示你：你是吃千家饭穿百衲衣长大的山里小孩，要好好读书，替山里人争气！不管你走到哪里，干什么事，都不要忘了山里人！”后来，我结识了一位民俗学家，便向他谈起穿百衲衣的风俗。民俗学家说：“按照风俗适应，穿百衲衣的小孩长大后，父母要向当年讨过布的人家还情的。你家还情了吗？”我惊诧：“如何还情？”民俗学家说：“一般来说，讨过布的人家得还一截能做一件衣服的布。”我恍然大悟：难怪我满13岁那年，娘通宵达旦地纺线织布，原来娘已经悄悄替我还情了！我想，这获之碎布、报之衣料的百衲衣风俗，多像“滴水之恩，当以涌泉相报”的古训呀！事实上，我们每个人都穿过百衲衣-人生的百衲衣。每个人在人生旅途上，都会或

11、多或少地得到生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的援助，那么就不应该不记得报答。知恩图报，是一种传统美德，也是一种人生境地。事实上报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已16.概括本文的中心。（3分）17浓浓的母爱是本文表现的重点。在表现母爱时，作者运用了正面描写和侧面渲染两种方式。（4分）正面描写有：_ _。侧面渲染有：_ _。18第段中加点的“抢”字表现了什么？（2分）19文章的结尾，作者说“不应该不记得报答”，作者认为应该怎么样报答？（用文中的话答复）（2分）20读了这篇文章，你有什么感想？（3分）(三)阅读下面选文，

12、答复21-25题。（15分）冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似地凝视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那儿抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什以可挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视本人的这件作品，摇了摇头。片刻之后，他似有所悟，重新拿起床上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹

13、刀，搓着两手，悄悄地从案边站起来。孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗说：“爷爷，这酒这肉你就放开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜如何着？这宗买卖别提多么快！”“如何个快法呢？”冯兰瑞咨询。“我刚把芮庄泥人冯的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来。冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起来，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出

14、来：“爷爷！爷爷！这是如何摆出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他位着爷爷两只精糙的大手，说：“爷爷，下回赶集，我得把这个也带去”。“带去吧！”冯兰瑞容许了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随意卖掉就成。”“爷！武松难道不肯帮咱一个忙？”冯大刚忙神奇地靠近爷爷的耳朵说：“今儿个，治理市场的胖老刘蹲到地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！我把武松打虎带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提！”冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用木滞的眼睛盯着孙子冯大刚，张开粗糙的巴掌放到“武松打虎”上面，狠狠向下压去。21第段中说到“对这么精巧生动的武松打虎，你还有什以可

15、挑剔的？”在原文中找出精巧生动详细所指的内容。（2分）22第段中说到“他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视本人的这件作品”，从下文中能够看出如今的冯老汉在干什么？（3分）23第段冯老汉“露出一丝不易觉察的笑容”，“搓着两手”，表现出他什么样的心情？（3分）24第段中画线句子有何表达作用？（3分）25你认为冯老汉是个如何样的人？（4分）四、作文（30分）人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时特别抽象，有时又特别详细；幸福有时特别遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福；一句祝愿的话是幸福，一个理解的眼神是幸福；幸福是心灵的感受，幸福是生命的体验。请以“

16、幸福”为话题，写一篇文章。文体自拟，不少于500字。参考答案一、1D 2、据 投 弛 缝3C 4A A B5、D（“门外汉”指某方面的知识还没入门的外行，而不是指站在门外的人）6C二、7.折冠 名列榜首 登上冠军宝座8、三国演义9（1） “却”改为“并”。 （2） （3） “不耻下咨询”改为“谦虚请教”。（4）10.例如：吹走世间的尘埃，吹绿田野里的庄稼 滋养人们的心田，滋养干涸的土地。三、（一）11.对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活，对家乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。12.A处：浓重的口语色彩。B处：淡淡的幽默。C处：文言词语与口语相映成趣，增添了典雅之美。13.不能够，“吱

17、”字写出了吃鸭蛋的快感，一个字就写出了特色神韵。14.清代 家乡的咸鸭蛋特别有名气15.对家乡由衷的热爱与骄傲。（二）16.通过表达作者小时候穿百衲衣的故事，赞美了浓浓的母爱并呼吁弘扬知恩图报的传统美德。17.冲进火中抢百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣给我访咨询民俗专家，提示百衲衣的含义18.表现了母亲浓浓的慈爱。19.事实上报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救众生的事，就像给穿百衲衣的人一块碎布而已20.这是一个开放性的题。例如：“莫以善小而不为”或者“滴水之恩，当以涌泉相报”等等。（三）21、武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。22、寻找不满意的地点。23、对自已作品的满意；完成作品后的轻松感。24、夸大，侧面写出了冯老汉的手艺之精深。25、手艺精深；有着高尚的人品。