教案人教版六年级语文《青山不老》课后练习题上册.doc

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1、教案人教版六年级语文青山不老课后练习题上册六年级语文青山不老课后练习题是对学习内容的检查，大家在做练习的时候，一定要细心的阅读标题，练习题是提高成绩的重要途径，希望对大家的学习有一定协助。字词天地1、正音土炕( ) 树梢( ) 肆虐( ) 盘踞( ) 县志载( )淤泥( ) 劲挺( ) 眷恋( ) 不禁( )2、填空不( )不( ) 不( )不( ) 不( )不( )如( )如( ) 如( )如( ) 如( )如( )( )( )共存 日月( )( ) 三( )五( )3、多音字载 杆课文重点1、本文作者( )，用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，(_)2、课文先展示了一幅改造山林、美化家园

2、的喜人画卷，喻示();接着从两方面补充介绍了山林改造的背景情况：一是山沟的大环境的恶劣险峻，衬托( );二是老农生活条件的简陋艰苦，突出( );村干部的补充介绍、老农的陪同参观，展现了( );最后以作者本身的心灵感触提升全文，( )。3、我们盘腿坐在炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。作者用( )的方法，描写了()，暗示着( )。4、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山确实是生命的归宿。从这句话中我能体会到( )。5、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树;有了这绿树，我们才守住了这片土。( )和( )是互依互存，不可分割的。这正如( )与( )是息息相关，不可别离。这句话中我们能够体会到()。6、他已经将本人的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同辉了。“另一种东西”，外表上指的是( )，事实上还包含着( )，老人用本人的勤劳仁慈制造了这片绿洲，()。7、( )是统领全篇的中心句。以上确实是为大家整理的六年级语文青山不老课后练习题，如何样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所协助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!