2021高中英语教师年度考核个人总结.docx

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1、2021最新高中英语教师年度考核个人总结2021最新高中英语教师年度考核个人总结教师必须具有正确的教育思想、强烈的事业心、责任感和高尚的职业道德修 养。下面是小编搜集整理的高中英语教师年度考核个人总结，欢迎阅读。这一学年来，本人担任高二(5-6)两班的英语教师，在相互认识了之后，积 极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因材施教”。本人在教学中认 真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎 各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主, 使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教 学任务。下面是本人对一学年

2、教学工作的一个总结：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:课前准 备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚, 了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些 资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习 新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如 何安排每节课的活动。高二的学生基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简 易的语言授课，争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.在复习过程中是非常 枯燥的，所以课堂上激

3、发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老师，有 了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培养 学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。英语 课堂既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生 们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间复习巩固已学知 识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。我的具体做法是把 语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历 史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触，了解学生的需 要，以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课

4、后还布置学生专门做一些综合 能力的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真 设计相应的课后练习，让学生达到学以致用；如果课堂所学的是一些基本的语言 点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂所学知识，并懂得如何在实 际中应用；如果课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。 没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动有趣 我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些 英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习兴趣。课后我积极参与听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 培养多种兴趣爱好，到图书馆博

5、览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜 血液。这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班 的学生阅读能力都不是特别好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应 注意到了以下几点：1.提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48. 5个词以上。2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教 育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。4.让其了解阅读理解的主要题型。5.掌握必要的阅读理解解题技巧。一般来说，对记叙文注意5w和lh;对描述文注意主要情节，对说明文或论证 文要注意主旨

6、句。另外，做阅读理解还要善于抓关键词语，如承接词and, besides, but, never, etco走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我 将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天 贡献自己的力量。一年来，能坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻 党的sb大精神，严格遵守中小学教师职业道德规范要求，落实教育局和学 校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创 新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实 课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素养教

7、育，使所任班级 教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试 新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的 结合起来。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败 的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规 律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法 使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力

8、求深入理解 教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编 写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌， 坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住 重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的 教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多 次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教 师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和 以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课

9、六十多节。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学 生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点 和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其 是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接 影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进 生转化工作：1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好， 即使不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以 发扬优点，克

10、服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只 能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进 步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有 丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在 “演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和 看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们， 鼓舞他们自由讨论。最后做到 理解 二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到 了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。教育工作，是一项常做常新，永无止境的

11、工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的 泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我 的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我 把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子 们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。本学期，本人担任高一二和高一五班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤 恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作:一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是个别后进生，关 心他们的思想和学习情况，鼓励他们的学

12、习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生 的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。二、按照教学常规开展教学工作备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学 生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比较注意这 种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就 不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师 都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，使其 达到了间接的预习效果。上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做

13、好组织 教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全 部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多 动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性， 力图让学生学有所得，学有所乐。听课：听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够 逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们 组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收 获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的 记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点

14、和长处应 用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩 大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进 行有计划的辅导。在8班和10班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高, 但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任 务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力 不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方 法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组 是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这

15、部分人我进行课余时间个别 辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。 我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等; 批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐 心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习 兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本高 于同级同科的水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进 行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取 更大的进步。三、其他方面1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联 系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。2、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充 电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学;努力提高英语 专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出 较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识, 上网查找资料，为教学服务等等。