2022年湖北省恩施州中考语文试卷.docx

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1、2022年湖北省恩施州中考语文试卷一、知识运用（10分，每小题2分）L （2分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）驰骋(cheng) 宽宥(you) 绰号(chud)缄默(jian)A.莅临(li) B.热忱(chen)C.校对(jiao)D.纤维(xian) 花团锦簇（zu）刨根问底（p的） 忍俊不禁（jin）间不容发（fa）拈轻怕重（nian） 锲而不舍（qi）坦荡如砥（di）诲人不倦（hui）2 .（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）A.朗润矜持B.遨游娴熟C.斟酌荣膺D.聪颖鼎盛见义思迁家喻户晓 和颜悦色因地治宜 人情世故相辅相成 穿流不息取义成仁3 .（2分）下列句子中加点

2、词语使用错误的一项是（）A.庄重的文化殿堂与红火的节日民俗不期而遇，带给人们别具一格的体 oB.多些好高鹫远的执着，稳扎稳打、善作善成，方能积小胜为大胜，达到 既定目标。C.他不仅在“写什么”上弹精竭虑地运筹，而且在“怎么写”上苦心孤诣 地经营，这使他的散文作品别具韵致和气象。D.实践充分证明，小船经不起风浪，巨舰才能顶住惊涛骇浪，世界各国与 其在190多条小船上，不如同在一条大船上，共同拥有更美好的未来。4. （2分）下面句子没有语病的一项是（）A.通过坚守和创新，使老字号品牌价值焕发生机的关键。B.林间，空气格外清新凉爽，处处弥漫着雨露泥土的气息与花草树木的身 影。C.在文学创作中，以淡然

3、的人生态度创造美、传播美、发现美、表现美，于寻常中见精神，这才是真正的“大美”。D.办好北京冬奥会、冬残奥会，是一个欣欣向荣、开放自信的中国对国际社会的庄严承诺。（2）给【乙】文中划线句断句，用“/”在句中标出。（限划2处）不图观瀑之娱一至于斯亭之功大矣！（3）用现代汉语翻译下列句子。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。于是吟咏之声，又复大作。（4）请你从感官角度，比较【甲】【乙】两文写景分别侧重于什么？（5）请你概括【甲】【乙】两文写景的对象及其特点。四、综合性学习（6分，每小题6分）12. （6分）二十四节气是有关农事季节与气候变化规律的丰富经验的结 晶，是中华民族传统文化的重要组成部分。班级开展以

4、“天地有节，风雅中 华”为主题的综合性学习活动。请你结合下列材料，完成以下三个任务。材料一：2月4日，立春，北京2022年冬奥会拉开帷幕。“春争日，夏争 时，一年大事不宜迟”，盛况空前的开幕式当晚，与一幅幅精美绝伦的画卷一同 展现在世界面前的，还有二十四节气这一中华民族传承数千年的智慧结晶。古 老的中国文化迸发生机与活力，为今年的立春增添更多时代印记。材料二：勤劳智慧的中国人在长期的实践中总结了一些二十四节气的谚 语，如“清明前后，栽瓜种豆”“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”“小雪不 怕小，扫到田里都是宝”。材料三：二十四节气，融汇着中国古人关于天文、历法、音律、养生的智 慧，亦蕴含着丰富而深

5、刻的哲学、美学精神，在国际气象界被誉为“中国的第 五大发明”，被列入世界非物质文化遗产目录。中国节气文化的种子最应当柔软 植入青少年的心灵。（1）任务一：阅读材料一，展开联想，当“冬奥”遇上“立春”寄寓了人 们怎样的美好愿望？（2）任务二：阅读材料二，探究二十四节气与人们的生活有什么关联？（3）任务三：结合三则材料，将节气文化的种子植入心灵，联系实际，我 们青少年能够做些什么？五、写作（50分）13. （50分）阅读下面的材料，按要求作文。长大了，乡愁是一块小小的屏幕，我在这头，亲人在那头。数字时代的乡愁小小的邮票，诉说着对故乡母亲的眷念；窄窄的船票，承载着对家乡新娘 的牵挂时光荏苒，如今，人

6、们的乡愁在一块小小的屏幕间传递。请你结合 材料作文。文体不限（诗歌除外），可讲述经历，可抒发真情，可展开议论。文 中不出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名、人名等。字数不少于600字。命题作文：在这头，在那头14. 阅读下面的材料，按要求作文。长大了，乡愁是一块小小的屏幕，我在这头，亲人在那头。数字时代的乡愁小小的邮票，诉说着对故乡母亲的眷念；窄窄的船票，承载着对家乡新娘 的牵挂时光荏苒，如今，人们的乡愁在一块小小的屏幕间传递。请你结合 材料作文。文体不限（诗歌除外），可讲述经历，可抒发真情，可展开议论。文 中不出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名、人名等。字数不少于600字。半命题作文：和我

7、隔屏相守2022年湖北省恩施州中考语文试卷参考答案一、知识运用（10分，每小题2分）1.1.（2分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是A.莅临(11)驰骋(cheng)花团锦簇(zu)）拈轻怕重(nian)B.热忱(chen)宽宥(you)刨根问底(pao)锲而不舍(qi)C.校对(jiao)绰号(chud)忍俊不禁(jin)坦荡如砥(di)D.纤维(xian)缄默(jian)间不容发(fa)诲人不倦(hui)答案：D2.2.（2分）下列词语书写完全正确的一项是（A.朗润矜持见义思迁家喻户晓B.遨游娴熟和颜悦色因地治宜C.斟酌荣膺人情世故相辅相成D.聪颖鼎盛穿流不息取义成仁答案：C3.3.（

8、2分）下列句子中加点词语使用错误的一项是（A.验。B.庄重的文化殿堂与红火的节日民俗不期而遇，带给人们别具一格的体多些好高鹫远的执着，稳扎稳打、善作善成，方能积小胜为大胜，达到 既定目标。C.他不仅在“写什么”上弹精竭虑地运筹，而且在“怎么写”上苦心孤诣 地经营，这使他的散文作品别具韵致和气象。D.实践充分证明，小船经不起风浪，巨舰才能顶住惊涛骇浪，世界各国与 其在190多条小船上，不如同在一条大船上，共同拥有更美好的未来。答案：B4. （2分）下面句子没有语病的一项是（）A.通过坚守和创新，使老字号品牌价值焕发生机的关键。B.林间，空气格外清新凉爽，处处弥漫着雨露泥土的气息与花草树木的身影。

9、C.在文学创作中，以淡然的人生态度创造美、传播美、发现美、表现美， 于寻常中见精神，这才是真正的“大美”。D.办好北京冬奥会、冬残奥会，是一个欣欣向荣、开放自信的中国对国际 社会的庄严承诺。答案：D5. （2分）下面句子中的标点符号，使用错误的一项是（）A.开眼是最难的，开好了，泥娃娃精神焕发，开坏了，就无精打采。做个 泥娃娃，比怀个真娃娃的时间还要久。B.我唤其为小杏树，是因为它前后左右都是高大树木一一七八米开外的大 柳树足有合抱粗，根深势大，郁郁葱葱。C. “长得好，口感也好，超市排着队来收购。”他摘下一颗西红柿塞过来， “种下5个月就能挂果，每半月收一茬。”D. “不时不食”出自论语，意

10、思是吃东西要应时令，到什么时候吃什么 东西。这与中医学天人合一的思想相契合。答案：A二、文化积累（8分，每小题8分）6. （8分）古今诗文名句默写。（1）东山的糜子西山的谷，o （贺敬之（回延安）（2）春天像小姑娘，,笑着,走着。（朱自清春）（3）几处早莺争暖树，o （白居易钱塘湖春行）,往来无白丁。（刘禹锡陋室铭）（5）崔颗登临黄鹤楼，追寻黄鹤踪影，杳然无得，极目远眺，长江对岸“，”的绚丽之景映入眼帘。（崔颍黄鹤楼）（6）丙辰中秋，欢饮达旦，苏轼化月赋中的隔千里兮共明月”为“, ”表达对兄弟子由的思念。（苏轼水调歌头）（7）人生道路上，我们应该有李白临川时“长风破浪会有时，直持云帆济 沧海”

11、的坚定执着，有杜甫望岳时“， ”的豪情壮志，有郑 燮泼墨时“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的顽强自信。（杜甫（望岳）（8） “, ，所谓“和”既被视为诞育万物的本原，也被 看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原 则。（孟子得道多助，失道寡助）答案：（1）肩膀上的红旗手中的书（2）花枝招展的（3）谁家新燕啄春泥（4）谈笑有鸿儒（5）晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲（6）但愿人长久 千里共婵娟（7）会当凌绝顶一览众山小（8）天时不如地利 地利不如人和三、阅读（46分）7. （6分）阅读名著西游记节选改编部分，完成问题。西游记（节选改编）吴承恩三藏看了，对天礼拜道：“多谢

12、金星，度脱此难。”拜毕，牵了马匹，独 自个孤孤凄凄，往前苦进。这岭上，真个是：寒飒飒雨林风，响潺潺涧下水。香馥馥野花开，密丛丛乱石磊。闹嚷嚷鹿与猿，一队队獐和鹿。喧杂杂鸟声多，静悄悄人事靡。那长老，战兢兢心不宁；这马儿，力怯怯蹄难举。三藏舍身拼命，上了那峻岭之间。行经半日，更不见个人烟村舍。一则 腹中饥了，二则路又不平。正在危急之际，只见前面有两只猛虎咆哮，后边有 几条长蛇盘绕。左有毒虫，右有怪兽。三藏孤身无策，只得放下身心，听天所 命。又无奈那马腰软蹄弯，便屎俱下，伏倒在地，打又打不起，牵又牵不动。苦得个法师衬身无地，真个有万分凄楚，已自分必死，莫可奈何。却说他虽有 灾通，却有救应。正在那不

13、得命处，忽然见毒虫奔走，妖兽飞逃；猛虎潜踪， 长蛇隐迹。三藏抬头看时，只见一人，手执钢叉，腰悬弓箭，自那山坡前转 出，果然是一条好汉。三藏见他渐近，跪在路旁，合掌高叫道：“大王救命！大 王救命!”那好汉到边前，放下钢叉，用手搀起道：“长老休怕。我不是歹人， 我是这山里的猎户，姓刘名伯钦，人称镇山太保。我才自来，要寻两只山虫食 用，不期遇著你，多有冲撞。”三藏道：“贫僧是大唐驾下钦差往西天拜佛求经 的和尚。适间来到此处，遇著此狼虎蛇虫，四边围绕，不能前进。忽见太保 来，众兽皆走，救了贫僧性命，多谢！多谢!”伯钦道：“你休怕，跟我来，到 我舍下歇马，明朝我送你上路正说话时，一只斑斓虎对面撞见，那太

14、保执了钢叉，拽开步，迎将上 去，太保与那虎在山坡下果是一场好斗。斗了有一个时辰，只见那虎爪慢 腰松，被太保举叉平胸刺倒。好男子，气不连喘，面不改色。伯钦早供给了素斋，又具白银一两为谢。三藏分文不受。一家儿又恳恳 拜央，三藏毕竟分文未受。但道：“是你肯发慈悲送我一程，足感至爱。”伯钦 与母妻无奈，急做了些粗面烧饼干粮，远送三藏。三藏欢喜收纳。太保领母 命，又唤了两三个家僮，各带捕猎的器械，同上大路，看不尽那山中野景，岭 上风光。行经半日，只见对面处，有一座大山，真个是高接青霄，崔巍险峻。三 藏不一时，到了边前。那太保登此山如行平地。正走到半山之中，伯钦回身， 立于路下道：“长老，你自前进，我却告

15、回丁三藏闻言，滚鞍下马道：“千万敢 劳太保再送一程！”伯钦道：“长老不知，前面是靶靶地界，那厢狼虎，不伏我降，我却也不能过界，故此告回，你自去罢。”三藏心惊，抡开手，牵衣执袂, 滴泪难分。转身前行（节选自人民文学出版社西游记第十三回，有删改）（1）选文主要采用侧面描写的方法塑造三藏取经遇挫、依然前行的形象请 你从不同的角度简要分析。（2）上文选自第十三回“伯钦留僧”，写三藏孤立无援，依然前行，第十 四回写“心猿归正”，三藏收悟空为徒。请你仿照示例，概括取经团队其他几位 成员加入的过程。示例：五行山收孙悟空为徒。答案：（1）选文通过描写取经路上的艰难险阻，侧面刻画了三藏是一位为 了取得真经不畏艰

16、险，勇往直前，意志坚决，不达目的用不罢休的高僧。（2）鹰愁涧收白龙马为骑云栈洞收猪八戒为徒 流沙河收沙悟净为徒。8. （12分）阅读下面的小说，完成问题。八千里的暖马海霞他和她是中学同学，他高中毕业后参军到祖国的最北疆，她则在家乡当了 一名民办教师。那时，南方的冬天还不像现在这么冷，她从小没见过雪花，他 来信说，他那里冬天都是千里冰封的景象。她问他，冷不冷，是不是冬天得穿 棉衣棉裤，外面还要罩个皮袍子，戴三大扇的狗皮帽子，然后狗拉雪撬，他们 坐在雪橇上巡逻他回信说，不是的，没那么冷，感觉这里的冬天比南方还好过些，屋子里 暖和，白天太阳好时，一点儿也感觉不到冷。她才不信呢，第二年的冬天，学校放假

17、后，她打算去东北看他。临走时， 奶奶给她做了厚厚的棉衣棉裤，母亲给她买了件加长及踝的羽绒服，口罩、围 巾、皮手套都准备妥当后，她坐上了北上的火车。刚下车，她就看到了他。“怎么穿这么少？ ”她心疼地问他。“你是不是把 家里的衣服都穿上了？包裹得像个粽子。”听他这样说完，她看了看自己，又看 了看下车的旅客，还真没人比自己穿得多。“真该相信你的话，东北冬天里的冷只是个传说罢了。”“也不是，是爱的温度太高了，我们感觉不到严寒。”他拉着她的手，幸 福地说。从那以后，每年寒假她都会去东北看他，希望给他带去爱的温暖。后来，他们结婚了，依然是两地分居。她怀孕那年的寒假，她没有去他那 里过年，他打电话说，等她生

18、孩子时，他一定回来。可就在孩子出生前一个 月，他在一次救火行动中不幸牺牲了。家人对她隐瞒了真相，骗她说他所在的 部队接到了出国维和的任务，一年后任务结束再回来探亲。次年冬天，她和公婆还有一岁的儿子一起来到他牺牲的地方，她说他独自 长眠在雪山下太冷了，她要去看他，陪他说说话以前他在世时，他们也是一年见一次，每年冬天都是他俩最期盼的日子， 现在他不在了，每年寒假她还会领着儿子去看他。到他的连队，他工作生活过 的地方。她和儿子每次到他墓前祭奠，都不会流泪，她要让他看到她的笑容， 让他放心。她告诉他，等儿子长大了，让他考军校，毕业了还来老爸的连队参军。等 她退休后，她也会来这里，到那时他们一家人就团聚

19、了。这些年，身边的朋友、亲人，连公婆都劝她再找一个人嫁了，她说，她觉 得他从未离开过，她和他以前靠信件交流，后来用电话、网络联系，现在他们 的交流方式只是退回到写信的年代，她每天晚上忙完了家务都习惯铺开信纸， 写几句心里话，说说儿子，谈谈工作，絮叨一下家庭琐事一周寄出一封 信。她也会经常收到连队战士寄来的贺卡、照片和信件，每年冬天一到，战士 们就盼着她和孩子到部队去过年。她的那些信件连队战士都给她留着，等她年 底去看她时，她再在他的墓前读给他听有一种温暖，时空隔不断。（选自昆山日才艮2021年8月2日）（1）文章标题的中心语是“暖”，请你分析修饰语“八千里”的好处。（阅 读全文后作答）（2）根

20、据下面的提示，以“她”为陈述对象，将小说情节补充完整。-她怀孕生子（丈夫牺牲时）一 一（3）请你从内容和结构两方面分析划线句的作用。（4）阅读全文，概括小说的主题。答案：（1）“八千里”是二者相隔的空间距离，修饰“暖”字，意在告诉人 们，如果有爱不在于距离的长短，更不在于时空。（2）（高中毕业后）她每年寒假她都会去东北看他；（丈夫牺牲一年后）她 和公婆还有一岁的儿子一起来到他牺牲的地方看他；（每年寒假）她在他的墓前 读给他听她写的信。（3）内容上承接上文她说北方冷，引起下文她每年寒假她还会领着儿子去 看他，在他的墓前读给他写的信。结构上：承上启下。（4）小说通过他和她之间相隔八千里的爱情故事，

21、体现了有一种爱时空隔 断不了，心灵有约，就会一直温暖自己的主题。9. （12分）阅读下面的说明文，完成问题。神舟十三号这样回家余建斌吴月辉谷业凯刘诗瑶神舟十三号载人飞船返回，首次采用快速返回模式，使得航天员能够更 快更舒适地安全返回地面。为此，科技人员做了精心设计和保障。和神舟十二号载人飞船相比，此次快速返回并没有太多技术升级或改变，依然采用智能自适应预测制导方法。但中国航天科技集团五院技术人员通 过对飞行任务事件进行合理裁剪和调整、压缩操作时间，将返回所需时间由以 往的11个飞行圈次压缩至5个飞行圈次。神舟十三号飞船从空间站撤离后，首先绕地球飞行5圈，每圈用时大概 1.5小时。此前，神舟十二

22、号载人飞船返回时绕飞地球18圈，历时一天多。神舟十三号返回地球可以说是过程复杂、惊心动魄，它要依次经过轨返 分离、推返分离、经过黑障区、开降落伞、开着陆缓冲发动机等关键飞行事件 及环节，返回过程还要经过严酷空间环境和轨道条件的考验。在航天科技集团 五院技术人员的精心设计下，神舟十三号牢牢把握住了 “三个度”，确保舒适安 全地回家。神舟飞船在轨道上运行的速度大约为7.8千米/秒，接近第一宇宙速度。 在如此快的速度下，要确保航天员的安全，就必须对返回地球后的最终着陆速 度进行控制。为此，航天科技集团五院的技术人员在飞船研制阶段开展大量试 验验证和数据判读，保证飞船在着陆过程中逐步降低速度，那就是返

23、回前由推 进舱轨控发动机实施制动，降低轨道能量和轨道高度，确保飞船再入大气层； 返回舱具有特定气动外形，进入大气层后依靠空气动力产生的阻力和升力减 速；返回舱运动至距地面附近时打开降落伞，进一步降低速度；着陆瞬间开启 返回舱底部的着陆缓冲发动机，最终将落地速度降低到一定范围内。5. （2分）下面句子中的标点符号，使用错误的一项是（）A.开眼是最难的，开好了，泥娃娃精神焕发，开坏了，就无精打采。做个 泥娃娃，比怀个真娃娃的时间还要久。B.我唤其为小杏树，是因为它前后左右都是高大树木一一七八米开外的大 柳树足有合抱粗，根深势大，郁郁葱葱。C. “长得好，口感也好，超市排着队来收购。”他摘下一颗西红

24、柿塞过来，“种下5个月就能挂果，每半月收一茬。”D. “不时不食”出自论语，意思是吃东西要应时令，到什么时候吃什么 东西。这与中医学天人合一的思想相契合。二、文化积累（8分，每小题8分）6. （8分）古今诗文名句默写。（1）东山的糜子西山的谷，。（贺敬之（回延安）（2）春天像小姑娘，,笑着，走着。（朱自清春）（3）几处早莺争暖树，o （白居易钱塘湖春行）,往来无白丁。（刘禹锡陋室铭）（5）崔颠登临黄鹤楼，追寻黄鹤踪影，杳然无得，极目远眺，长江对岸“, ”的绚丽之景映入眼帘。（崔颗黄鹤楼）（6）丙辰中秋，欢饮达旦，苏轼化月赋中的隔千里兮共明月”为“, ”表达对兄弟子由的思念。（苏轼水调歌头）（7

25、）人生道路上，我们应该有李白临川时“长风破浪会有时，直挂云帆济 沧海”的坚定执着，有杜甫望岳时, ”的豪情壮志，有郑 燮泼墨时“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的顽强自信。（杜甫（望岳）（8） “, ，所谓“和”既被视为诞育万物的本原，也被 看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原 则。（孟子得道多助，失道寡助）三、阅读（46分）7. （6分）阅读名著西游记节选改编部分，完成问题。西游记（节选改编）吴承恩当返回舱进入大气层后，将与空气发生剧烈摩擦，舱体表面局部温度可 达上千摄氏度。为了确保舱内温度依然舒适，飞船控温的主要手段就是依靠防 热结构对舱内进行保护。为此，航

26、天科技集团五院的科研人员在舱体表面设计 了防热涂层，敷设有一层烧蚀材料，当温度达到一定程度时烧蚀材料升华脱 落，带走大量热量。此外，返回前会实施热控预冷”，提前将返回舱温度降低 少许。此外，为使返回舱着陆在指定区域，就必须对飞船着陆点的精度进行控 制。为此，航天科技集团五院的技术人员为神舟十三号飞船配备了一套“着陆 轻功”。首先是返回轨道维持，调整飞船的轨道平面，使飞船星下点轨迹经过返 回瞄准点；随后返回制动，通过制动的速度增量和发动机开机时刻，确保再入 角和返回航程，为精准着陆提供保障；最后返回舱升力控制，进入大气层后， 返回舱通过一系列姿态机动，巧妙利用空气动力产生的升力，进行航向和横向

27、运动的控制，精准调整预定的着陆点，最终平安返回。神舟十三号的安全返回，标志着我国空间站关键技术验证阶段任务圆满 收官，即将进入建造阶段。（选自人民日报2022年4月17日，有删改）（1）联系全文，指出第段中的“三个度”是、O （2）文章第段运用了哪两种说明方法，有何作用？（3）阅读第段，请你概括神舟十三号载人飞船返回过程中采用哪几种措 施减速。（4）文章第段中“着陆轻功”体现了说明文语言的什么特点？用在此处 有何表达效果？答案：（1）速度、温度和精度。（2）作比较、列数字。具体突出地说明了此次快速返回依然采用智能自适 应预测制导方法，中国航天科技集团五院技术人员通过对飞行任务事件进行合 理裁剪

28、和调整、压缩操作时间。（3）返回前由推进舱轨控发动机实施制动，降低轨道能量和轨道高度；返 回进入大气层后依靠空气动力产生的阻力和升力减速；返回舱运动至距地面附 近时打开降落伞；着陆瞬间开启返回舱底部的着陆缓冲发动机。（4）生动形象；生动形象地写出神舟十三号载人飞船返回地球着陆点特 点，突出着陆点的精确。10. （6分）阅读下面的古诗，完成问题。赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。（选自统编义务教育教科书语文八年级上册）【注释】一何：多么。罹：遭受。凝寒：严寒。（1）请你赏析“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”中叠词的表达效果。

29、（2）诗中松柏的“本性”是什么？诗人写松柏“本性”的目的是什么？答案：（1）这首诗开头两句句式工整，“亭亭” “瑟瑟”相互映衬，具有音 韵美。（2）挺立风中不倒，历经严寒不凋（或刚正坚贞、不屈不挠）。本诗歌运 用象征手法，作者以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不 凋，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。11. （10分）比较阅读下面的文言文，完成问题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥叁衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砌，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已o(节选自统编

30、义务教育教科书语文九年级上册湖心亭看雪)【乙】僧澄波善弈，余命霞裳与之对杼。于是水声、棋声、松声、鸟 声，参错并奏。顷之又有戋杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许来索余 序。于是吟咏之声，又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱一至于斯 亭之功大矣！(节选自袁枚峡江寺飞泉亭记)【注释】澄波：人名。霞裳：人名。对秤(ping)：对坐下棋。参错： 杂乱不齐。怀远：人名。(1)解释下列句中加点词的意思。是日更定矣是:拥香衣炉火拥:僧澄波善弈弈:又有曳杖声从云中来者 曳:(2)给【乙】文中划线句断句，用“/”在句中标出。(限划2处)不图观瀑之娱一至于斯亭之功大矣！(3)用现代汉语翻译下列句子。大雪三

31、日，湖中人鸟声俱绝。于是吟咏之声，又复大作。(4)请你从感官角度，比较【甲】【乙】两文写景分别侧重于什么？(5)请你概括【甲】【乙】两文写景的对象及其特点。答案：(1)这；抱，持；下棋；拖；(2)不图观瀑之娱/一至于斯/亭之功大矣。(3)接连下了三天的大雪，湖附近行人、飞鸟的声音都消失了。于是 吟诵诗文的声音又大响起来。(4)甲文从视觉角度写景，乙文从听觉角度写景。(5)湖心亭看雪写雪景，表现出清新雅致的特点；峡江寺飞泉亭记选段写飞泉亭，表现出万籁合奏，美妙至极的特点。四、综合性学习（6分，每小题6分）12. （6分）二十四节气是有关农事季节与气候变化规律的丰富经验的结 晶，是中华民族传统文化

32、的重要组成部分。班级开展以“天地有节，风雅中 华”为主题的综合性学习活动。请你结合下列材料，完成以下三个任务。材料一：2月4日，立春，北京2022年冬奥会拉开帷幕。“春争日，夏争 时，一年大事不宜迟”，盛况空前的开幕式当晚，与一幅幅精美绝伦的画卷一同 展现在世界面前的，还有二十四节气这一中华民族传承数千年的智慧结晶。古 老的中国文化迸发生机与活力，为今年的立春增添更多时代印记。材料二：勤劳智慧的中国人在长期的实践中总结了一些二十四节气的谚 语，如“清明前后，栽瓜种豆”“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”“小雪不 怕小，扫到田里都是宝”。材料三：二十四节气，融汇着中国古人关于天文、历法、音律、养生

33、的智 慧，亦蕴含着丰富而深刻的哲学、美学精神，在国际气象界被誉为“中国的第 五大发明”，被列入世界非物质文化遗产目录。中国节气文化的种子最应当柔软 植入青少年的心灵。（1）任务一：阅读材料一，展开联想，当“冬奥”遇上“立春”寄寓了人 们怎样的美好愿望？（2）任务二：阅读材料二，探究二十四节气与人们的生活有什么关联？（3）任务三：结合三则材料，将节气文化的种子植入心灵，联系实际，我 们青少年能够做些什么？答案：（1）示例：新的一年，我们全国人民无法齐聚在北京，但随着冬奥 会开始，我们的心将和北京冬奥连在一起，以后的未来将随着立春的开始一样 充满生机，团结在一起将会是照亮未来的明灯，奥林匹克的火炬

34、，将会变成希 望与未来的火炬。（2）示例：“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活，是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。（3）示例：青少年要传承发展二十四节气文化；青少年要深入学习二十四 节中蕴含的天文、历法、音律、养生的智慧；树立自己正确的世界观、人生 观、价值观。五、写作（50分）13. （50分）阅读下面的材料，按要求作文。长大了，乡愁是一块小小的屏幕，我在这头，亲人在那头。数字时代的乡愁小小的邮票，诉说着对故乡母亲的眷念；窄窄的船票，承载着对家乡新娘 的牵挂时光荏苒，如今，人们的乡愁在一块小小的屏幕间传递。请你结合 材料作文。文体不限（诗歌除外），可讲述经历，可抒发真情

35、，可展开议论。文 中不出现可能泄漏考生信息的真实地名、校名、人名等。字数不少于600字。命题作文：在这头，在那头参考例文：在这头，在那头故乡的一草一木都印在我的记忆中，甚至隔着千山万水我都能闻到故乡泥士那淡淡的清香，闭上眼，我像醉了一样，让思绪飘回到让我魂牵梦萦的地方。我的故乡在豫东平原上，一个平凡而又美丽的小村庄。我的童年是在故乡度过的，留下了满满的回忆。春天的时候，故乡的田野是那么的迷人，一望无际的麦田被城里的表哥称为韭菜园，直到现在想起来还笑。五颜六色的野花各具形态，无处不在的长在田间地头，金黄的油菜花丛里少不了我们扮鬼脸的姿态。香椿芽刚长出来就被摘，邻居家的槐花我们也没少采。夏天的时候

36、，和儿时的伙伴们在故乡的池塘边捉鱼，脱掉母亲纳的千层底 布鞋，挽起用蓝色布做的裤管，两只眼睛盯着池塘边，听着烦人的蛙声等待鱼 儿的到来，尽管有时候一上午也是白忙活，如果能捉到几条小鱼的话，挂在脸 上的笑容是藏不住的。在夏秋的傍晚，写完作业撒腿就往外跑，在皎洁的月光下捉迷藏，玩到母 亲到处找，常常听见母亲喊：“蛋，别玩了，回家吃饭了！”有时候藏到别人家 的柴垛旁睡着了。回想起故乡的夜，它是那么的宁静，时常被我们童年的咯咯 笑声打破。冬天下雪的时候，整个村庄银装素裹，白茫茫的一片，树在空中像披了白 丝巾一样，毛茸茸亮晶晶的银条是冬日里的一道风景线，房檐的凌冰被我们拿 在手中玩耍，大人看不到的时候，

37、还会偷偷的咬上几口，堆雪人，打雪仗那是 必练的科目。有时候雪下得很大，会没过小时候的膝盖，走去上学的路上都很 费力！火车头帽子和母亲用棉花做的小棉袄是必不可少的装备，真的好暖！我在这头，故乡在那头，而今，我却只能在屏幕上浏览儿时的家乡的美丽 风光，唉！这剪不断理还乱的乡愁！14. 阅读下面的材料，按要求作文。长大了，乡愁是一块小小的屏幕，我在这头，亲人在那头。数字时代的乡愁小小的邮票，诉说着对故乡母亲的眷念；窄窄的船票，承载着对家乡新娘 的牵挂时光荏苒，如今，人们的乡愁在一块小小的屏幕间传递。请你结合 材料作文。文体不限（诗歌除外），可讲述经历，可抒发真情，可展开议论。文 中不出现可能泄漏考生

38、信息的真实地名、校名、人名等。字数不少于600字。半命题作文：和我隔屏相守参考例文:故乡和我隔屏相守故乡的一草一木都印在我的记忆中，甚至隔着千山万水我都能闻到故乡泥 土那淡淡的清香，闭上眼，我像醉了一样，让思绪飘回到让我魂牵梦萦的地 方。我的故乡在豫东平原上，一个平凡而又美丽的小村庄。我的童年是在故乡 度过的，留下了满满的回忆。春天的时候，故乡的田野是那么的迷人，一望无际的麦田被城里的表哥称 为韭菜园，直到现在想起来还笑。五颜六色的野花各具形态，无处不在的长在 田间地头，金黄的油菜花丛里少不了我们扮鬼脸的姿态。香椿芽刚长出来就被 摘，邻居家的槐花我们也没少采。而如今，故乡的人和事只能出现在我的

39、手机 屏幕上。夏天的时候，和儿时的伙伴们在故乡的池塘边捉鱼，脱掉母亲纳的千层底 布鞋，挽起用蓝色布做的裤管，两只眼睛盯着池塘边，听着烦人的蛙声等待鱼 儿的到来，尽管有时候一上午也是白忙活，如果能捉到几条小鱼的话，挂在脸 上的笑容是藏不住的。而如今，故乡的人和事只能出现在我的手机屏幕上。在夏秋的傍晚，写完作业撒腿就往外跑，在皎洁的月光下捉迷藏，玩到母 亲到处找，常常听见母亲喊：“蛋，别玩了，回家吃饭了！”有时候藏到别人家 的柴垛旁睡着了。回想起故乡的夜，它是那么的宁静，时常被我们童年的咯咯 笑声打破。而如今，故乡的人和事只能出现在我的手机屏幕上。冬天下雪的时候，整个村庄银装素裹，白茫茫的一片，树

40、在空中像披了白 丝巾一样，毛茸茸亮晶晶的银条是冬日里的一道风景线，房檐的凌冰被我们拿 在手中玩耍，大人看不到的时候，还会偷偷的咬上几口，堆雪人，打雪仗那是 必练的科目。有时候雪下得很大，会没过小时候的膝盖，走去上学的路上都很费力！火车头帽子和母亲用棉花做的小棉袄是必不可少的装备，真的好暖！而如今，故乡的人和事只能出现在我的手机屏幕上。我在这头，故乡在那头，而今，我却只能在屏幕上浏览儿时的家乡的美丽 风光，唉！这剪不断理还乱的乡愁!三藏看了，对天礼拜道：“多谢金星，度脱此难。”拜毕，牵了马匹，独 自个孤孤凄凄，往前苦进。这岭上，真个是：寒飒飒雨林风，响潺潺涧下水。香馥馥野花开，密丛丛乱石磊。闹嚷

41、嚷鹿与猿，一队队獐和鹿。喧杂杂鸟声多，静悄悄人事靡。那长老，战兢兢心不宁；这马儿，力怯怯蹄难举。三藏舍身拼命，上了那峻岭之间。行经半日，更不见个人烟村舍。一则 腹中饥了，二则路又不平。正在危急之际，只见前面有两只猛虎咆哮，后边有 几条长蛇盘绕。左有毒虫，右有怪兽。三藏孤身无策，只得放下身心，听天所 命。又无奈那马腰软蹄弯，便屎俱下，伏倒在地，打又打不起，牵又牵不动。 苦得个法师衬身无地，真个有万分凄楚，已自分必死，莫可奈何。却说他虽有 灾速，却有救应。正在那不得命处，忽然见毒虫奔走，妖兽飞逃；猛虎潜踪， 长蛇隐迹。三藏抬头看时，只见一人，手执钢叉，腰悬弓箭，自那山坡前转 出，果然是一条好汉。三

42、藏见他渐近，跪在路旁，合掌高叫道：“大王救命！大 王救命!”那好汉到边前，放下钢叉，用手搀起道：“长老休怕。我不是歹人， 我是这山里的猎户，姓刘名伯钦，人称镇山太保。我才自来，要寻两只山虫食 用，不期遇著你，多有冲撞。”三藏道：“贫僧是大唐驾下钦差往西天拜佛求经 的和尚。适间来到此处，遇著此狼虎蛇虫，四边围绕，不能前进。忽见太保 来，众兽皆走，救了贫僧性命，多谢！多谢!”伯钦道：“你休怕，跟我来，到 我舍下歇马，明朝我送你上路。”正说话时，一只斑斓虎对面撞见，那太保执了钢叉，拽开步，迎将上 去，太保与那虎在山坡下果是一场好斗。斗了有一个时辰，只见那虎爪慢 腰松，被太保举叉平胸刺倒。好男子，气不

43、连喘，面不改色。伯钦早供给了素斋，又具白银一两为谢。三藏分文不受。一家儿又恳恳 拜央，三藏毕竟分文未受。但道：“是你肯发慈悲送我一程，足感至爱。”伯钦 与母妻无奈，急做了些粗面烧饼干粮，远送三藏。三藏欢喜收纳。太保领母 命，又唤了两三个家僮，各带捕猎的器械，同上大路，看不尽那山中野景，岭 上风光。行经半日，只见对面处，有一座大山，真个是高接青霄，崔巍险峻。三 藏不一时，到了边前。那太保登此山如行平地。正走到半山之中，伯钦回身， 立于路下道：“长老，你自前进，我却告回三藏闻言，滚鞍下马道：“千万敢 劳太保再送一程！”伯钦道：“长老不知，前面是靶靶地界，那厢狼虎，不伏我 降，我却也不能过界，故此告

44、回，你自去罢三藏心惊，抡开手，牵衣执袂， 滴泪难分。转身前行（节选自人民文学出版社西游记第十三回，有删改）（1）选文主要采用侧面描写的方法塑造三藏取经遇挫、依然前行的形象请 你从不同的角度简要分析。（2）上文选自第十三回“伯钦留僧”，写三藏孤立无援，依然前行，第十 四回写“心猿归正”，三藏收悟空为徒。请你仿照示例，概括取经团队其他几位 成员加入的过程。示例：五行山收孙悟空为徒。8. （12分）阅读下面的小说，完成问题。八千里的暖马海霞他和她是中学同学，他高中毕业后参军到祖国的最北疆，她则在家乡当了 一名民办教师。那时，南方的冬天还不像现在这么冷，她从小没见过雪花，他 来信说，他那里冬天都是千里

45、冰封的景象。她问他，冷不冷，是不是冬天得穿 棉衣棉裤，外面还要罩个皮袍子，戴三大扇的狗皮帽子，然后狗拉雪撬，他们 坐在雪橇上巡逻他回信说，不是的，没那么冷，感觉这里的冬天比南方还好过些，屋子里 暖和，白天太阳好时，一点儿也感觉不到冷。她才不信呢，第二年的冬天，学校放假后，她打算去东北看他。临走时， 奶奶给她做了厚厚的棉衣棉裤，母亲给她买了件加长及踝的羽绒服，口罩、围 巾、皮手套都准备妥当后，她坐上了北上的火车。刚下车，她就看到了他。“怎么穿这么少？ ”她心疼地问他。“你是不是把 家里的衣服都穿上了？包裹得像个粽子。”听他这样说完，她看了看自己，又看 了看下车的旅客，还真没人比自己穿得多。“真该

46、相信你的话，东北冬天里的冷只是个传说罢了“也不是，是爱的温度太高了，我们感觉不到严寒。”他拉着她的手，幸 福地说。从那以后，每年寒假她都会去东北看他，希望给他带去爱的温暖。后来，他们结婚了，依然是两地分居。她怀孕那年的寒假，她没有去他那 里过年，他打电话说，等她生孩子时，他一定回来。可就在孩子出生前一个 月，他在一次救火行动中不幸牺牲了。家人对她隐瞒了真相，骗她说他所在的 部队接到了出国维和的任务，一年后任务结束再回来探亲。次年冬天，她和公婆还有一岁的儿子一起来到他牺牲的地方，她说他独自 长眠在雪山下太冷了，她要去看他，陪他说说话以前他在世时，他们也是一年见一次，每年冬天都是他俩最期盼的日子， 现在他不在了，每年寒假她还会领着儿子去看他。到他的连队，他工作生活过 的地方。她和儿子每次到他墓前祭奠，都不会流泪，她要让他看到她的笑容， 让他放心。她告诉他，等儿子长大了，让他考军校，毕业了还来老爸的连队参军。等 她退休后，她也会来这里，到那时他们一家人就团聚了。这些年，身边的朋友、亲人，连公婆都劝她再找一个人嫁了，她说，她觉 得他从未离开过，她和他以前靠信件交流，后来用电话、网络联系，现在他们 的交流方式只是退回到写信的年代，她每天晚上忙完了家务都习惯铺开信纸， 写几句心里话，说说儿子，谈谈工作，絮叨一下家庭琐事一周寄出一封