班主任工作范文高二家长会材料.doc

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1、班主任工作范文之高二家长会材料 各位家长：大家好！我是我们高二(15)班美术专长班班主任。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感激！召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与学生之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便教师可以更有针对性的施行教育，家长可以更好的教育本人的小孩做人与成材。我希望也相信，我们的家长会一定可以到达预期的效果，获得圆满的成功！1、介绍我们的班级和教师我们班共有学生39人。14名男生（住宿生12人），25女生（住宿生25人），不管是走读生依然住宿生通过一年多的学习和生活，都已经根本习惯了二中的环境。构成了默契的师生合作关系和整个

2、班级同学之间的友好关系，都在积极地推进大家的思想、学习和才能等向前进步。我们的任课教师都非常认真负责，精心设计着每一堂课，修改每一次作业，耐心肠解答学生的每一个疑难咨询题，我们不怕学生的万万次请教，就担忧学生不来咨询一次。作为班主任我要积极地在任课教师、同学之间进展沟通，理解他们的办法和需求，使他们能更好的和谐相处，应该说，在（15）班上课的教师感受非常舒适，能高快乐兴的上“班”，心情愉快的下“班”。2、说说您的小孩，我们的学生实话实说，您的小孩之因此上二中，确实是由于学习根底相对差一些，您能为小孩选择二中就读，说明您对他并没有放弃，总是希望他能多学习一些文化知识，以后更能有长进，能在当今竞争

3、剧烈的社会上有个立足之地。作为教师，您能把小孩交给我们，是出于对我们的信任，我们更没有理由放弃他们。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上确实是学习习惯差了一点儿，在校的表现如：平时不能充分的利用时间，抓紧时间来学习。上课听讲效率不高，有些个别同学整天就跟睡不醒似的。课后作业没有保证真正弄明白。有的确实是拿过别人的一抄，应付了事。对此，我想说，个别学生的这种状态，完全取决于本人的心态，假如长期如此下去，他们估计连高中毕业证都拿不到。 针对以上现象，我们教师会更进一步加强引导和教育，希望家长也及时与小孩多沟通多谈谈学习情况和近段做了哪些努力。假如说借口由于工作忙等缘故此忽略了对小孩的教育，倘假

4、设哪天发生不良的后果，做为家长也推托不了任何责任，同时还要承受一些心灵上的痛苦和煎熬。3、说说您的要求，我们的纪律恪守学校纪律，养成良好的生活习惯，可以成材成人，这些应该是您对小孩的要求，它也是我们的愿望，学校从他们一入学就开场狠抓纪律，抓得实、抓得细，从学生的仪表、考勤、宿舍治理等细节方面抓起，让学生在严守纪律的同时要养成良好的生活习惯。但是，在近几个月也有一些违纪现象发生，比方，有的同学成心留“特别”的“怪异”的发型，有的同学在宿舍内吸烟，有的男、女生之间不正常交往，有的同学之间打架，有的同学违背校规携带等等，不管是您的要求依然我们学校的纪律，总之都是为使您的小孩更好的发挥优点，改正缺乏。

5、由于有这些违背校规校纪的现象，它或多或少的都会妨碍他们的学习和身心健康成长。因此，作为学校，作为班主任对这些违纪现象都是要及时的制止并严峻惩处的，个别的已经劝退。希望各位家长给予我们支持和谅解，并可以积极的配合我们做好这方面的工作，它将利家、利校、利己。4、说说学生的期中考试成绩十几天前，我们举行了高二年级期中考试，成绩已经全部登统了出来，我们（15）班的成绩还算不错，高二年级共有4个教专长班，我们排在第一位。最值得一提的是我们班的吴成龙等同学挤入了年级前100名。还有其他的进步非常快的同学在成绩表上都以斜体字的方式显现。关于他们我们已经发过奖品了。再看成绩靠后的一些同学，成绩差是多方面的，其

6、中最主要的确实是没有把心思放在学习上，整天不是睡觉确实是玩，以致于成绩越来越差，构成恶性循环，和班上的学习好的同学成绩相差悬殊，能差几百分。如今在您坐的座位上就有您的小孩这一段时间的作业和期中考试的试卷，大家来看看，它能让您更全面的理解您的小孩在学校的情况，更精确的定位您的小孩。另附省内的一些高校艺术专业历年录用的分数线和人数以及我们学校考取的该校人数。5、对家长们提出几点建议：（1）不要让小孩拉帮结派或进入网吧、不同意在校外租房子，看看那些租房子的同学的成绩吧（2）不要让小孩带回学校。由于的方便给学生制造了时机在课堂上发信息，自习课上上网等现象，因此有些学生出现早恋、打架现象。再者，带回学校不平安，容易失窃。（3）教育小孩要留意仪表，比方，不能穿奇装异服，佩带首饰，蓄留怪异发型等等。（4）对小孩的“早恋”咨询题要加以引导，并及时制止。（5）不要以成绩论英雄，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、才能低。如今的社会需要各种各样的人才。只要有才能，任何一个学生都能在社会上立足，同时成就一番事业。要给予小孩多一些正面的鼓舞，要看到小孩的进步。最后，欢迎家长们多多来校交流情况，让我们共同携手努力！让您的小孩在二中不能成材，至少也能成人.