2023年幼儿园小班重生教师个人工作计划三篇.docx

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1、2023年幼儿园小班重生教师个人工作计划新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适 应幼儿园生活。从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮 助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分 离而产生的生理焦虑。一一引导幼儿认识自己的班级，认识 班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。一、常规方面1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。二、自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我业务能力，基 本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、 自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。三、认知方面

2、1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋 友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻 放，能安静地倾听故事。3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人 一物，不能随便使用他人的东西。四、保育补益1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设 一份温馨舒适的活动环境。2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿 养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。五、社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主 动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用 礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。六、身体发展方面1、引

3、导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了 解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保 护的基本方法。2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些 玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。具体措施：1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故 事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。2、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使 用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提 高自己的安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中，通过 了解手和脚的用途，懂得保护自己的身体。在其它活动中， 通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子

4、不汀2023年幼儿园小班重生教师个人工作计划新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适 应幼儿园生活。从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮 助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分 离而产生的生理焦虑。一一引导幼儿认识自己的班级，认识 班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。一、常规方面1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。二、自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我业务能力，基 本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、 自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。三、认知

5、方面1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋 友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻 放，能安静地倾听故事。3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人 一物，不能随便使用他人的东西。四、保育补益1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设 一份温馨舒适的活动环境。2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿 养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。五、社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主 动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用 礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。六、身体发展方面1

6、、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了 解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保 护的基本方法。2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些 玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。具体措施：1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故 事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。2、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使 用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提 高自己的安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中，通过 了解手和脚的用途，懂得保护自己的身体。在其它活动中， 通过图片、儿歌故事等多种形式，教育

7、孩子不汀2023年幼儿园工作计划围绕区教育局提出的“20-年为质量提升年”这一总体 要求，以精细化管理为抓手，深化内涵、务实工作、规范管 理；以“校长手册”为指南，争先创优、彰显特色、提升品 质，不断推进幼儿园向整体一流的目标发展，充分发挥省优 质园示范引领作用。1、抓幼儿园常规教学管理，组织相关中层教师深入课 堂听课、观摩班级游戏，落实幼儿园一日活动，规范幼儿园 一日活动组织。2、师徒结对，继续发挥骨干教师传帮带作用，明确新 教师的发展方向，搭建平台，力创教坛新秀。通过教研、培 训、竞赛等活动，不断加强对教师的业务指导，整体提升教 师队伍的业余化水平。3、制定幼儿园信息报送工作方案，作为市、

8、区窗口学 校，我们要增强宣传意识，发挥网络宣传作用。同时要丰富 网站内容，拓宽家园联系渠道，积极探索以网络为载体的家 庭、幼儿园相结合的创新教育模式。4、充实幼儿园教育资源库，积极推进教育资源共享。 通过专题培训、园本教研、示范引领等手段加强并推进幼儿 园信息技术与学科教学整合，提升信息装备的投入效益。5、倡导教师读书，进修，培训，提升学历；鼓励教师梳理、提炼工作经验，树立成果意识，使耕有所获。途径:(1)参加各种论文、课件评选(2)恢复每月定期投稿的做法。6、积极参与市、区学科教研活动，及时传递信息、交 流学习体会，加强园本教科研，形成互助学习共同体。同时 幼儿园要为进行个人课题研究的教师提供相应的指导和帮 助。年区督导回访。、进一步彰显幼儿园信息技术特色，做 好幼儿园特色申报工作。系列活动，加强与高淳实小附幼结 对单位的联系，通过观摩、讲座等形式，促进两园之间信息 技术教育活动的互动与交流，相互学习，共同成长。、积极 参加全区青年教师技能赛，鼓励青年教师参加教坛新秀的评 选。、围绕童易软件的使用，积极筹划信息技术与课程整合 大型观摩活动。、认真开展十一五课题研究，积累与梳理过 程性资料，并上传至课题管理网站。、鼓励教师进行个人课 题、专题的相关研究，注重过程资料的收集，为个人课题成 果展示做准备。同时积极参与南京市第三期个人课题申报， 提前做好相关工作。