《钢琴基础4》课程教学大纲.docx

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1、钢琴基础4教学大纲一、课程基本信息课程名称钢琴基础(4-4)Piano Foundation (4-4)课程编码SHL325424400开课院部文法学院课程团队钢琴教研室学分1.0课内学时16讲授16实验0上机0实践0课外学时16适用专业音乐学授课语言中文先修课程基本乐理一1、视唱练耳1课程简介 (限选)钢琴基础课是高等学校中音乐专业学生重要的必修课之一。钢琴基础课包含二个部分的教学内容：一、课题理论部分，根据课题要求加入必要与键盘相关的音乐基本理论与曲式学、和声学、钢 琴演奏基础方法论等知识；二、课题技术部分，精选具有代表性的基本练习、练习曲、复调、奏鸣曲、乐曲等，作为课题技术训练的具体 内

2、容；三、课题应用部分，在技术训练内容中增加合奏、伴奏曲目，注重所学知识技能的应用与综合弹奏能力的提高。钢琴基础课在经过两年的系统训练，学生的独奏水平可达到车尔尼299或与之相应的程度。并在两年的集体课形式中，通过齐奏、合 奏及伴奏等演奏形式的训练，使学生的合奏能力、多声部听觉能力、默契配合能力及稳定的演奏能力都得到迅速的提高。Piano basic course is one of the important compulsory courses for students in higher music major colleges and universities.The basic pia

3、no course includes three parts of teaching contents: first, the theoretical part of the subject, according to the requirements of the subject, add the necessary basic music theory and musical formula related to the keyboard, and acoustics, the basic methodology of piano performance and other knowled

4、ge; Second, the technical part of the subject, selecting representative basic exercises, Etudes, polyphony, sonatas, music, etc. as the specific content of the technical training of the subject; Third, in the application part of the subject, ensemble and accompaniment tracks are added to the technic

5、al training content, and the application of knowledge and skills learned and the improvement of comprehensive playing ability are emphasized.After two years of systematic training in piano basic courses, students* solo level can reach 299 or the corresponding level. In the two-year collective class

6、form, through the training of performance forms such as ensemble, ensemble and accompaniment, the studentsy ensemble ability, multi-voice hearing ability, the tacit cooperation ability and stable playing ability have been rapidly improved.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 ：通过知识讲解和实践训练，使学

7、生掌握钢琴弹奏的基本技巧。是3. 12M2目标2 ：加强键盘相关的音乐基本理论与曲式学、和声学等知识进一步深化。是3. 13M3目标3 ：通过4个学期的学习，逐步增强学生键盘演奏能力。是3. 1三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课 程目标课内 学时教学方式课外 学时课外环节1第一章属七和弦训练本章重点难点：掌握大小调属七和弦的多种变化形式，并能熟 练弹奏不同和弦之间的转换链接。/ /21. 1大调属七和弦及转 位属七和弦在大调五级音上建立的和弦是属和弦。在属和弦的上方再加一个小三度音，即构成大调属七和弦。 属七和弦有三个转位。Ml, M21讲授1作业31.2大调属七和弦及转 位属七

8、和弦连接在F、G、A、C、D、E、B各大调上，弹奏属七原位和弦和属七 转位和弦琶音。在C、F、b B、b E、b A、b D各大调上弹奏主和弦与属七和 弦。Ml, M21讲授、实 践1作业41.3大调主和弦与属七 和弦连接1、属七和弦的第一转位常省略五音。在十二个大调上依次练习主和弦与第一转位省略五音属七和弦 连接。2、教学曲目：车尔尼作品849：No. 26等 乐曲：盼红军、小步舞曲等。Ml1讲授1作业51.4踏板的类型与使用1、钢琴踏板有弓蚩音踏板、柔音踏板和弱音踏板。踏板可根据踩踏程度的深浅分为全踏板、半踏板等多种用法。 强音踏板有两种记号。M31讲授1作业使用方法有直接踏板和音后踏板。

9、2、教学曲目：车尔尼作品849： No. 27等 乐曲：匈牙利舞曲、等。61.5大调转位主和弦与 属七和弦连接1、转位主和弦与属七和弦连接有常用的3种连接。在G、D、A、E、F、b B、b E、b A八个大调上弹奏。2、教学曲目：车尔尼作品849：No28 乐曲：小丑、苏北民歌等。Ml1讲授、实 践1作业71.6大调主和弦、下属 和弦及属七和弦连 接1、主和弦常与第二转位下属和弦连接。在十二大调上弹奏主和弦与转位下属和弦及转位属七和弦连 接。2、教学曲目：车尔尼作品849：No. 29等乐曲：绿袖子、鹊鸽、等。Ml, M21讲授、实 践1作业81.7和声小调音阶中属 七和弦的构成与转 位。1、

10、在和声小调音阶五级音上建立的大三和弦是属和弦。在属和弦的上方音再加一小三度音，即构成小调属七和弦。 在弹奏和声小调属七和弦时按照固定指法弹奏。2、教学曲目：车尔尼 作品849：No. 30等 乐曲：献给爱丽丝、重回苏联托等。Ml1讲授、实 践1作业91.8和声小调主和弦与 转位属七和弦连接1、和声小调主和弦与第一转位属七和弦连接练习。在十二个小调上做原位主和弦与第一转位属七和弦的连接练 习。2、教学曲目：车尔尼作品299： No. 1、2 乐曲：奏鸣曲、送我一只玫瑰花等。Ml1讲授、实 践1作业101.9和声小调主和弦与 下属和弦及属七和 弦1、和声小调主和弦与第二转位下属和弦及第一转位属七和

11、弦的 连接练习。并在十二个小调依次弹奏。2、教学曲目：车尔尼作品299：No. 3-5 乐曲：清江河、欢乐的牧童等。M31讲授、实 践1作业11第二章曲目演奏本章重点难点：准确熟练地弹奏各种技巧，并完整流畅地弹奏 一首钢琴作品。M31实践1作业12第三章副三和弦与转调训 练本章重点难点：熟练掌握副三和弦、副属和弦、重属和弦，并 能熟练弹奏各种和弦之间的连接。/133. 1副三和弦1、副三和弦是指在大调音阶的II、in、VI、VII级音上建立的三 和弦。每个副三和弦都有一个原位和两个转位。在十二组大小调上依次练习4种和弦。2、教学曲目：车尔尼作品299：No. 6 乐曲：探亲家等。M21讲授1作

12、业143.211级三和弦1、II级三和弦是在音阶的II级音上建立的小三和弦。 练习十二组大小调主和弦与II级和弦及属七和弦的连接。2、教学曲目：车尔尼 作品299：No. 7 乐曲：小号手等。Ml, M21讲授、实 践1作业153.3III级三和弦1、m级三和弦是在音阶的IH级音上建立的小三和弦。 练习十二组大小调主和弦与in级和弦及下属和弦的连接。2、教学曲目：乐曲：阿巴夜会、小夜曲等。Ml, M21讲授、实 践1作业163.4VI级三和弦1、VI级三和弦是在音阶的VI级音上建立的小三和弦。 练习十二组大小调主和弦与VI级和弦及下属和弦的连接。2、教学曲目：车尔尼作品299： No. 8 乐

13、曲：二部创意曲等。Ml, M21讲授1作业17第四章七和弦琶音训练本章重点难点：熟练弹奏各种七和弦琶音，加强和弦弹奏技 能，提高手指的伸张能力和灵活性。M2, M31讲授1作业18第五章曲目演奏本章重点难点：准确熟练地弹奏各种技巧，并完整流畅地弹奏 一首钢琴作品。M31讲授1作业四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业1、作业布置一首或两首钢琴作品，钢琴作品由任课教师根据学生实际水平布置。2、成绩采用白分制，根据曲目完成度、准确性及对钢琴作品技巧等方面的掌握程度评分。20%2考勤随机点名、刷卡点名等。10%3期中考试1、演奏一首或两首钢琴作品。钢琴作品由任课教师根据学生实际水平布置。

14、2、成绩采用百分制，根据曲目完成度、准确性及对钢琴作品技巧等方面的掌握程度评分。30%4期末考试1、考查，成绩采用白分制，成绩总分100分。2、主要考核学生对键盘的掌握能力，学生综合运用所学知识及技巧进行演奏。40%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml平时作业20%A作业完整、流畅、无错误，有表情地演奏B-作业完整、流畅、有少许错误c一作业完整、有错误D一作业不完整、错误较多2Ml考勤10%M一旷课1次以内，上课状态积极。N一旷课3次，上课状态不积极。3Ml期中考试30%A完整、流畅、无错误，有表情地演奏B完整、流畅、有少许错误c完整、有错误D一不完整、错误较多4Ml期末考试

15、40%A完整、流畅、无错误，有表情地演奏B完整、流畅、有少许错误c完整、有错误D一不完整、错误较多5M2平时作业20%A一作业完整、流畅、无错误，有表情地演奏B一作业完整、流畅、有少许错误c一作业完整、有错误D一作业不完整、错误较多6M2考勤10%M一旷课1次以内，上课状态积极。N一旷课3次，上课状态不积极。7M2期中考试30%A完整、流畅、无错误，有表情地演奏B完整、流畅、有少许错误c完整、有错误D一不完整、错误较多8M2期末考试40%A完整、流畅、无错误，有表情地演奏B完整、流畅、有少许错误c完整、有错误D一不完整、错误较多9M3平时作业20%A完整、流畅、无错误，有表情地演奏B完整、流畅

16、、有少许错误c完整、有错误D一不完整、错误较多10M3考勤10%M一旷课1次以内，上课状态积极。N一旷课3次，上课状态不积极。11M3期中考试30%A完整、流畅、无错误，有表情地演奏B完整、流畅、有少许错误c完整、有错误D一不完整、错误较多12M3期末考试40%A-完整、流畅、无错误，有表情地演奏B完整、流畅、有少许错误c-完整、有错误D一不完整、错误较多评分等级说明：A, B, C, D, E = 90-100, 80-89, 70-79, 60-69, 0-59; A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59; A, B, C = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59; M, N = 80-100, 0-79六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书1钢琴初级练习曲，车尔尼，上海教育出版社有限公司，2019, ISBW9787544489331/J- 0589. （*主教材）2图书1钢琴流畅练习曲，车尔尼，上海教育出版社，2019, ISBN:9787544489270. （*主教材）3图书1钢琴快速练习曲，车尔尼，上海教育出版社，2019, ISBN:9787544489287. （*主教材）4图书1钢琴基础教程修订4册合集，翰林申，上海音乐出版社，2019, ISBN:978780667269. （*主教材）