《钢琴基础1》课程教学大纲.docx

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1、钢琴基础1教学大纲一、课程基本信息课程名称钢琴基础（4-1）Piano Foundation (4-1)课程编码SHL325424100开课院部文法学院课程团队钢琴教研室学分1.0课内学时16讲授16实验0上机0实践0课外学时16适用专业音乐学授课语言中文先修课程课程简介 （限选）钢琴基础课是高等学校中音乐专业学生重要的选修课之一。钢琴基础课包含二个部分的教学内容：一、课题理论部分，根据课题要求加入必要与键盘相关的音乐基本理论与曲式学、和声学、钢 琴演奏基础方法论等知识；二、课题技术部分，精选具有代表性的基本练习、练习曲、复调、奏鸣曲、乐曲等，作为课题技术训练的具体 内容；三、课题应用部分，在

2、技术训练内容中增加合奏、伴奏曲目，注重所学知识技能的应用与综合弹奏能力的提高。钢琴基础课在经过两年的系统训练，学生的独奏水平可达到车尔尼299或与之相应的程度。并在两年的集体课形式中，通过齐奏、合 奏及伴奏等演奏形式的训练，使学生的合奏能力、多声部听觉能力、默契配合能力及稳定的演奏能力都得到迅速的提高。Piano basic course is one of the important compulsory courses for students in higher music major colleges and universities.The basic piano course in

3、cludes three parts of teaching contents: first, the theoretical part of the subject, according to the requirements of the subject, add the necessary basic music theory and musical formula related to the keyboard, and acoustics, the basic methodology of piano performance and other knowledge; Second,

4、the technical part of the subject, selecting representative basic exercises, Etudes, polyphony, sonatas, music, etc. as the specific content of the technical training of the subject; Third, in the application part of the subject, ensemble and accompaniment tracks are added to the technical training

5、content, and the application of knowledge and skills learned and the improvement of comprehensive playing ability are emphasized.After two years of systematic training in piano basic courses, students* solo level can reach 299 or the corresponding level. In the two-year collective class form, throug

6、h the training of performance forms such as ensemble, ensemble and accompaniment, the studentsy ensemble ability, multi-voice hearing ability, the tacit cooperation ability and stable playing ability have been rapidly improved.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 ：通过知识讲解和实践训练，使学生掌握钢琴弹奏的基本技巧

7、。是3. 12M2目标2 ：加强键盘相关的音乐基本理论与曲式学、和声学等知识进一步深化。是3. 13M3目标3 ：通过4个学期的学习，逐步增强学生键盘演奏能力。是3. 1三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课 程目标课内 学时教学方式课外 学时课外环节1第一章基本弹奏要求与方 法本章重点难点：掌握断奏、连奏的基本弹奏方法，手指在键盘 上规范弹奏。Ml0.5讲授0.5作业21. 1弹奏姿势弹奏姿势包括坐姿和手型。Ml0.5讲授、实 践0.5作业31.2基本弹奏方法1、断奏有非连音与跳音两种演奏方法。2、断奏和连奏的练习3、教学曲目：拜厄No. 1-30乐曲：黄河船夫曲、捷克民歌、北风吹

8、、嘎达梅林、 乌克兰民歌等Ml1讲授1作业4第二章大调的五指位置本章重点难点：用断奏“落、滚”方法弹奏大调音阶。弹奏 时，手指、手腕放松。用连奏弹奏时，注意保持手型，指尖在 琴键上立稳。Ml0.5讲授0. 5作业52. 1大调五指位置弹奏 练习1、用断奏、连奏的方法弹奏大调音节的刖五个音。2、教学曲目：拜尔：No. 3035乐曲：内蒙民歌等Ml0.5讲授0. 5作业62.2大调五指位置的三和弦1、用断奏的方法弹奏柱式和弦。用连奏的方法弹奏分解和弦。2、教学曲目：拜厄：No. 3640Ml1讲授1作业乐曲：乒乓歌、打夯歌等72.3乐句与圆滑奏1、乐句通常用连线标记表示。乐句里的音应通顺流畅。圆滑

9、 奏用“落、滚”的方法弹奏。2、教学曲目：拜厄：No.41-45 乐曲：布谷鸟、和弦游戏等Ml1讲授1作业82.4升号大调与降号大 调1、弹奏升号大调与降号大调五指位置的三和弦弹奏练习。2、教学曲目：拜尔：No. 4650乐曲：五月里等Ml1讲授1作业9第三章大调巴日及跳日本章重点难点：准确使用跳音的四种方法对大调五指位置各音 进行弹奏。Ml0.5讲授0. 5作业103. 1大调五指位置的琶 音1、弹奏升号大调与降号大调的五指位置的短巴日。2、教学曲目：拜厄No. 5055 乐曲：雪橇、春之歌等。Ml0.5讲授0.5作业113.2跳音符号及弹奏方 法1、跳音符号有实心圆点或黑色小三角两种。跳音

10、弹奏方法有手 臂跳音、手腕跳音、手指跳音和反弹跳音。2、教学曲目：拜厄No. 55-60乐曲：香槟、吉普赛舞曲、小曲、等。Ml1讲授1作业12第四章曲目演奏本章重点难点：准确熟练地弹奏各种技巧，并完整流畅地弹奏 一首钢琴作品。M31实践1作业13第五章小调的五指位置本章重点难点：弹奏升号小调与升号小调的三和弦M20.5讲授0.5作业145. 1小调五指位置的琶 音1、弹奏升号小调与降号小调的五指位置的短琶音。2、教学曲目：拜厄No. 71-75 乐曲：信天游、扎红头绳等。M30.5讲授0.5作业155.2跳音符号及弹奏方 法1、使用手臂跳音、手腕跳音、手指跳音和反弹跳音练习小调琶 音。2、教学

11、曲目：拜厄No. 76-80 乐曲：浏阳河等。M31讲授1作业五、评分细则16Ayr -rs- 第八早曲目演奏本章重点难点：准确熟练地弹奏各种技巧，并完整流畅地弹奏 一首钢琴作品。M31讲授1作业17第七章大调音阶本章重点难点：熟练掌握12个大调音阶的变化音及指法，并能 准确弹奏1个八度的大调音阶M30.5讲授0.5作业187. 1大调音阶1、音阶的概念、种类以及构成。2、教学曲目：练习曲：拜厄No. 81-84 乐曲：爆米花、啄木鸟等。M20.5讲授0.5作业197.2升号大调音阶1、6个升号大调音阶。从C大调音阶起，以此类推，每弹一 个新的升号大调音阶，都增加一个升号。2、教学曲目：练习曲

12、：拜厄No. 8587 乐曲：前进、前进、前进、樱花等。M21讲授1作业207.3降号大调音阶1、6个降号大调音阶。从F大调音阶起，以此类推，每弹一 个新的降号大调音阶，都增加一个降号。2、教学曲目：练习曲：拜厄No. 8890 乐曲：苏格兰舞曲等M21讲授1作业21第八章曲目演奏本章重点、难点：准确、熟练地弹奏各种技巧，并完整、流畅 地弹奏一首钢琴作品。M31讲授1作业四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业1、作业布置一首或两首钢琴作品，钢琴作品由任课教师根据学生实际水平布置。2、成绩采用百分制，根据曲目完成度、准确性及对钢琴作品技巧等方面的掌握程度评分。20%2考勤随机点名、刷

13、卡点名等。10%3期中考试1、演奏一首或两首钢琴作品。钢琴作品由任课教师根据学生实际水平布置。2、成绩采用百分制，根据曲目完成度、准确性及对钢琴作品技巧等方面的掌握程度评分。30%4期末考试1、考查，成绩采用百分制，成绩总分10。分。2、主要考核学生对键盘的掌握能力，学生综合运用所学知识及技巧进行演奏。40%序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml平时作业20%A一作业完整、流畅、无错误，有表情地演奏B一作业完整、流畅、有少许错误c一作业完整、有错误D一作业不完整、错误较多2Ml考勤10%M一旷课1次以内，上课状态积极。N一旷课3次，上课状态不积极。3Ml期中考试30%A完整、流畅、无错误，

14、有表情地演奏B完整、流畅、有少许错误c完整、有错误D一不完整、错误较多4Ml期末考试40%A完整、流畅、无错误，有表情地演奏B完整、流畅、有少许错误c完整、有错误D一不完整、错误较多5M2平时作业20%A一作业完整、流畅、无错误，有表情地演奏B一作业完整、流畅、有少许错误c一作业完整、有错误D一作业不完整、错误较多6M2考勤10%M一旷课1次以内，上课状态积极。N一旷课3次，上课状态不积极。7M2期中考试30%A完整、流畅、无错误，有表情地演奏B完整、流畅、有少许错误c完整、有错误D一不完整、错误较多8M2期末考试40%A完整、流畅、无错误，有表情地演奏B完整、流畅、有少许错误c完整、有错误D

15、一不完整、错误较多9M3平时作业20%A完整、流畅、无错误，有表情地演奏B完整、流畅、有少许错误c完整、有错误D一不完整、错误较多10M3考勤10%M一旷课1次以内，上课状态积极。N一旷课3次，上课状态不积极。11M3期中考试30%A完整、流畅、无错误，有表情地演奏B完整、流畅、有少许错误c完整、有错误D一不完整、错误较多12M3期末考试40%A完整、流畅、无错误，有表情地演奏B完整、流畅、有少许错误c完整、有错误D一不完整、错误较多评分等级说明：A, B, C, D, E = 90-100, 80-89, 70-79, 60-69, 0-59; A, B, C, D = 90-100, 75

16、-89, 60-74, 0-59; A, B, C = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59; M, N = 80-100, 0-79六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书1钢琴初级练习曲，车尔尼，上海教育出版社有限公司，2019, ISBN:978754448933l/J- 0589. （*主教材）2图书1钢琴流畅练习曲，车尔尼，上海教育出版社，2019, ISBM9787544489270. （*主教材）3图书1钢琴快速练习曲，车尔尼，上海教育出版社，2019, ISBN:9787544489287. （*主教材）4图书1钢琴基础教程修订4册合集，翰林申，上海音乐出版社，2019, ISBN:978780667269. （*主教材）