小班健康教案水果生日派对反思.docx

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1、小班健康教案水果生日派对反思1、小班健康教案水果生日派对反思活动目标：1、熟悉感知水果：苹果、香蕉、葡蕾、让孩子了解水果对身体 健康的益处。并且喜爱 吃水果。2、利用小牛手偶要开生日派对的形式，让幼儿在轻松开心的气 氛中大胆地投入活动之中、并体悟与伙伴共享的欢乐。3、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。4、激活幼儿在集风光前大胆表述、沟通的爱好。活动预备：1、小牛手偶动物指偶若干2、苹果、香蕉、葡萄装盘插上牙签 3、水果图片若干。（苹果、香蕉、葡萄、）活动过程：一、活动导入：师：入座，问好。师：今日是小牛的生日。一些森林里的小同伴 都来为它过生日来了。（有容易介绍）小牛也邀请在坐的小伴侣和它 一起过生

2、日共享它的喜悦。你们情愿么？（情愿）那现在让我们去看看生 日派对上有哪些好吃的水果二、猜谜想象，初识水果。师：这只小牛，最喜爱吃各种各样的水果了。由于呀水果里面 有无数养分成分，可以变得健康美丽!小伴侣都喜爱吃什么水果呀?。是红红的、外形是圆圆的，请小伴侣们尝一尝滋味又是怎么样的哪? 依次展示梨、橘子、香蕉并请幼儿说出他们的外形、色彩并在幼儿品 味之后说出他们的滋味。香蕉皮掉在地上了应当放在哪里哪?（垃圾箱） 3、小结：讲卫生、水果十分有养分。4、延长环节：请幼儿品味各种水果（果盘）教学反思1、小班幼儿的语言表述能力比较差，在活动中能够轻易的说出 酸酸的、甜甜的、圆圆的，但是如凉凉的、硬硬的、

3、软软的不会表述。2、小班活动时光不宜太长，太长孩子注重力不简单集中。3、孩子简单被色彩艳丽的水果吸引，别人说什么就跟着说什么，自我思量能力比较差。6、小班科学活动给水果宝宝过生日教案反思活动目标：1、能运用多种感官，感知了解狮猴桃的主要特征。2、能运用多种办法去找寻观看水果的特征，提升观看感知能力、 比较能力和推断力。3、情愿参加感知活动，并乐意用语言与他人沟通自己的发觉和 感觉。活动预备：感官标记、特征标记若干，香蕉、橘子、狒猴桃、苹果图片、实 物若干。活动过程:一、创设嬉戏情景，引出观看任务。PPT：你们看，这是谁呀?（苹果）是的，苹果宝宝今日要过生日了。她要请无数宝宝一起去和他过生日，谁

4、想去?（我想去）你们都想去对吧。二、用各种感官观看各种水果特征1、摸一摸，猜一猜师：那苹果宝宝还想请你们带一样礼物去， 就藏在小布袋里，你先摸一摸，猜猜看里面是什么宝宝?（苹果、香蕉 幼儿自由猜想）展示手标记师:请你们把一只小手静静地伸进去摸一 摸有什么感觉?（毛毛的、光光的）展示毛毛的光光的图片2、看一看师：到底是什么，我们打开来看一看？展示眼睛图片师：呀，你们手上的这些宝宝长得是什么样子的 啊?（我长的是圆圆的、长长的）师：是什么色彩的呢？展示色彩图片小结：本来这些宝宝有些是圆圆的，有些是长长的， 有黄色、有红色、有橘色，还有些这个宝宝是什么色彩的？3、熟悉骄猴桃展示狮猴桃师：棕褐色的宝宝

5、叫什么名字你们知 道吗？师：狮猴桃摸上去?（毛毛的）师：谁的摸上去粗糙的?把摸上去 毛毛的宝宝举起来。师：谁的摸上去光光的?光光的把宝宝举起来。（错控，订正幼儿 的错误感觉，让幼儿比较摸光光的和粗糙的水果）粗糙的现在不举起 来。三、分类、点数，揭示共出名称水果师：这些宝宝啊，他们都要带到苹果宝宝家去了，那他们去的时候我们让他们排排队好吗?（好）1、排排队师：排排队，来橘子先来排队。2、数一数师：数一数，来了几只橘子宝宝。苹果排队，数一数香蕉排队，数3、揭示水果名称师：好，我们 来看看，苹果宝宝要请这些宝宝一起去。（逐一展示水果图片）有些是 苹果宝宝，有些是香蕉宝宝，还有是橘子宝宝，最后有狮猴桃

6、宝宝, 小结：教师告知你们，苹果宝宝和香蕉宝宝、橘子宝宝、还有狮猴桃 宝宝，这些宝宝，他们合起来，合在一起有一个大家都可以叫的名字， 共同的名字叫水果四、给苹果宝宝过生日、品味师：今日是哪个水果宝宝过生日 啊?（苹果）那你们会唱生日歌吗?我们一起来给苹果宝宝过生日！1、唱生日歌2、品味：软猴桃师：你们吃过这个嘛?（吃过）他里 面有什么?（黑黑的籽）是什么色彩的?（绿色的）。切骄猴桃观看小结：用手摸摸狒猴桃外面是粗糙的，切开看看里 面是绿绿的，那我们再用小嘴尝一尝，掰猴桃是什么滋味的?尝完去 告知后面的爸爸妈妈和客人教师，也可以请他们尝一尝。活动反思：对于幼儿来说，在课堂中浮现一些新奇的事物会高

7、度集中他们的 注重力，所以我选用对了本课，并运用了观看、触摸、品味、介绍、 制作的办法来了解水果，这些环节的设计能够更好的让幼儿集中注重 力，并且爱好十分的高!同时向他们渗透一些蔬菜和水果与身体健康 的关系，教导他们多吃蔬菜水果，不挑食，养成良好的饮食习惯。利 用摸水果、品味水果、饰演水果来加深幼儿对水果的熟悉和了解，知 道它们的色彩、外形、滋味、以及果肉的色彩、质地，再利用描述熬 炼幼儿的语言表述能力。在这个环节中把嬉戏、学习溶为一体，让幼 儿在嬉戏中也可以学到学问，也达到了教导教学的目的。7、小班健康水果大会教案反思活动目标1、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的办法。2、知道一些保持

8、身体各部位干净卫生的办法。利用看一看、摸一模、尝一尝熟悉几种常见的水果，并试试说出 水果的特征。（硬、软、滑、扎、甜甜的、酸酸的、香香的）2.知道水 果是好吃又有养分的食物。3 ,利用嬉戏激活幼儿爱吃水果的情感。内容：和水果宝宝做嬉戏预备：（阅历预备）在生活中见过几种常 见水果。（物质预备）白板课件、苹果、香蕉、橘子、掰猴桃、魔箱重点： 利用多种感官熟悉常见的水果。难点：能用容易的形容词，说出水果的特点。过程：一、导入活动今日我们来参与森林的水果大会，哇，有好多水 果呀! 你们快看看他们都是谁？二、看一看、猜一猜1、展示PPT,幼儿观看水果影子，并猜一 猜它是什么水果?2、展示水果横截面，引领

9、幼儿再猜一猜会是谁。为什么？3、展示完整水果图片，看看小伴侣们猜对了吗?它是谁？三、摸一摸、闻一闻1、展示魔箱，请幼儿把手伸进去摸一摸, 你摸到什么了？拿出来看看?他是谁?他是什么样子的？2、将幼儿分组举行魔箱探秘。孩子们你快看看崔教师请了四位 水果公主来咱们班做客，每个水果公主手里都有一个魔箱，请你快去 找到水果公主，去魔箱里探秘吧。3、老师引领幼儿说出触摸水果的感觉。（光洁的、粗糙的）4、闻 一闻水果表皮的气味。四、尝一尝1、水果公主那有四种水果，请你去找一位公主去尝 一尝，猜一猜你吃的是哪种水果?滋味是什么样的？2、幼儿去找水果公主去吃水果。五、老师小结1、你们今日都吃了什么水果?是什么

10、滋味的？2、水果的多种多样的，每一种水果都有不同的养分，而且滋味 也不一样，有些酸酸甜甜的，有些香香的，水果是又好吃又有养分的 食物。3、我们吃了无数有养分的水果，那我们就像爱吃水果的牛一样， 摇一摇变成水果牛奶。六、延长活动1、结合日常生活，鼓舞幼儿爱吃水果，吃掉各种 各样的养分。2、老师与幼儿玩切水果的嬉戏，激活幼儿对水果的爱好。教学反思：讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观察法刺激视觉感官, 练习法、嬉戏法综合刺激各种感官因此，教学方式的成败与否， 关键是看能否发挥出它应有些刺激性。老师要不断锤炼自身的刺激能 力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言 声调等，这是实

11、现教学方式刺激性的基础。因此优秀的老师应当时刻 关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，准时调节自己 的教学方式。8、小班健康熟悉各种水果教案反思设计思路：新入园的小班孩子，这一年龄段已形成与生活阅历有关的概念。 秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。最近发觉我班的 小伴侣对水果产生了特殊深厚的爱好，小伴侣常常谈论说：“苹果吃 了很有养分的。”“我爸爸给我买香蕉吃。孩子们还利用水果形象 地熟悉了相对应的色彩。纲要也指出要密切结合幼儿的生活举行 养分方面的教导。所以我挑选了这节健康课香甜的水果让小伴侣 利用说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培养 幼儿爱吃水果的良

12、好习惯。另外运用情景嬉戏的方式，让幼儿知道各 种水果的作用，激活幼儿对各种水果的爱慕，体悟嬉戏中欢乐的心情。活动目标：1 .情愿吃各种水果，知道水果有不同的滋味。2 .初步了解常见水果的养分价值。试试自己剥香蕉和桔子.3 .体悟品味水果的欢乐。4 .培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。5 .引领孩子乐于接受治疗。鼓舞、培养小伴侣不怕打针的英勇精 神。活动预备：1 .活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。2 .苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。3 .老师事先预备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。4 .活动前做好水果拼盘。活动过程：一、嬉戏“水果找家”

13、导入，激活爱好。1 .T请S从装有水果的托盘里拿出自己预备的水果：你们手里都 有什么水果宝物呢?(S自由回答)T:谁知道这些水果宝宝是什么滋味呢?逐一展示水果:苹果是什么 滋味?梨子是什么滋味?香蕉、桔子呢？2 .T展示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果要找家了， 请小伴侣送它回家!酸甜的桔子要回家了，请小伴侣送它回家!软软的 香蕉要回家了，请小伴侣送它回家!甜甜的梨子要回家了，请小伴侣 送它回家！二、初步了解几种常见水果的养分价值。1 .T拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻咨询：小伴侣们情愿和我做伴侣吗?你们为什么喜爱我？(1)T说出香蕉的作用：小伴侣们喜爱我，我就能协助你们排大便

14、。（2）T说出桔子、苹果的作用：小伴侣们喜爱我，我就能协助你 们预防感冒。T说出梨子的作用：小伴侣们喜爱我，我就能让你们不咳嗽。2 .T：下面水果娃娃要考考小伴侣，你们谁能说出它的益处，说 过娃娃就和小伴侣握握手。（如有幼儿说：吃了香蕉能协助排便，”香 蕉娃娃”就和它握握手，幼儿说：吃苹果能预防感冒，“苹果娃娃”就 和他握握手等等。）三、品味美味的水果。1 .T：宝宝，你们会自己剥水果吗?（T让幼儿试试剥，然后教师示 范）你们刚才很能干，不但说出了水果的益处.而且还会自己剥香蕉、 桔子呢!水果们要好好慰问你们，请你们一边尝尝它们的滋味，一边 想想它们的益处。不过，在品味之前，我们一定要先干嘛呢

15、?（把小手 洗整洁，别让细菌进入小肚子里去）2 .T将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品味。T： 每种水果都有养分，我们一定要和全部水果宝宝做伴侣，要是只喜爱 一种水果，其他水果就会不兴奋了。鼓舞幼儿不挑食。四、嬉戏,水果宝宝蹲蹲蹲”1 .T：请小伴侣们到篓子里选一样最爱慕的水果宝宝贴在身上， 一起玩水果宝宝蹲蹲蹲”的嬉戏，并说出它的益处.2 .T请小伴侣带着水果宝宝一起到教室外面去嬉戏吧！教学反思：1、本节活动利用摸、看、闻、尝等办法，充分运用五官感觉 来认知苹果，香蕉的外形、色彩、滋味。2、整节活动中，充分启发幼儿深厚的奇怪 心，激活幼儿的学 习爱好，让幼儿能更大程度的加入参加

16、到整节活动当中。9、小班健康活动水果沙拉教案反思活动目标1 .知道水果有多种吃法，试试用水果做沙拉。2 .感触多种水果组合在一起产生的形式美，颜色美。3 .学习基本的用餐礼仪，体悟和伙伴一起共享的欢乐。4 .进展幼儿的动手能力。5 .知道人体需要各种不同的养分。活动预备L活动前与家长联系，给幼儿做一次水果沙拉。6 .老师先切好一些水果丁。7 .把桌子拼成长条形，铺上餐布或一次性台布。8 .香蕉、草莓、桔子若干，一次性塑料西餐刀若干。沙拉酱若干， 装在碗中，放上勺子。9 .幼儿每人一只小碗或杯子，一只勺子。活动过程1.研究。你吃过的水果沙拉里有什么水果？是什么样子的？有什么滋味？ 做水果沙拉需要

17、做一些什么预备工作？ 老师逐一介绍所用材料和工具，说明注重事项。 畅想自己想要制作的水果沙拉是什么滋味的。2.制作水果沙拉。一一请幼儿用一次性西餐刀切香蕉、草莓。将切好的水果拌上沙拉酱，完成后请伙伴相互欣赏、品味。活动建议1 .教导幼儿注重平安，既不把刀对着别人，也不要弄伤自己。2 .有条件的幼儿园可添加一些辅助食品，如薯片等。幼儿可把调 制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船来品味。活动反思让幼儿亲手试试制作水果沙拉，熬炼孩子们手部精细动作，学习 切水果、制作沙拉，了解水果的多种吃法，并学会与他人共享自己的 劳动成绩，从而增进孩子能力和情感的进展。10、小班健康小猴摘水果教案反思活动目标：1

18、、体悟嬉戏的欢乐，提升不怕困难、勇往直前的心理素养。2、学习正面钻的办法，提升动作的协调性和敏捷性。3、能按要求在指定的地方摆放物品。、4、利用试验培养相互礼让，学习分工合作的能力。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动预备: 教案来,自倔;教师教.案网，（水果名称）小伴侣猜猜动物们都带来了哪 些水果为小牛过生日？（谜语的形式引出苹果、香蕉、葡萄、）红红脸, 圆又圆，亲一口，脆又甜。黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。弯弯树，弯弯藤，藤上结串小圆球三、触摸、品味水果，激活幼儿探究精神小伴侣们都猜对了，那 你们知道这些水果长什么样子么？让我们来熟悉一下它们。触摸水果，让孩子加深对水果的认

19、知（苹果：红色、圆圆的/香蕉： 黄色、弯弯的/葡萄：紫色：像圆球）品味水果大胆表述水果的滋味（苹 果：甜又脆/香蕉：滑又软/葡萄：酸酸甜甜的）四、水果嬉戏，加深印象现在小伴侣们都熟悉了这些水果，那教 师要考考你们啦！什么水果红红的：苹果苹果红红的什么水果弯弯的：香蕉香蕉弯 弯的什么水果紫紫的：葡萄葡萄紫紫的五：生日歌曲，共享喜悦。加深友情师：小动物们和小伴侣们都 吃了自己喜爱的水果，小牛也十分兴奋有那么多伴侣为它过生日， 现在小伴侣们就为小牛唱一首生日欢乐祝小牛健康欢乐，好 么?（好.）六：出场生日派对结束了，让我们带着好吃的水果和小动物们去 旅行吧!走吧教学反思：通过多种感观让幼儿去认知事物

20、是我们常用的教学办法。在活动1、阅历预备：已学会把握平衡、双脚跳的基本动作要领。2、物质预备：山洞（拱形小门6个）、纸箱（高90厘米，宽80厘 米）纸筐、苹果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩（高5厘米）、脚印8个、 独木桥（宽10厘米，高5厘米）、障碍物（高10厘米，宽10厘米，长 20厘米）、猴妈妈头饰一个、小猴子头饰若干、悬挂水果（苹果、梨、 桃）若干、塑料筐3个。3、场地预备：如图。重点：幼儿能够弯腰低头钻过障碍物。难点：引领幼儿把握正面钻的动作要领，身体钻过时不碰障碍物。活动过程：1、利用饰演角色，引领幼儿举行预备活动。2、引领幼儿在嬉戏中发觉、试试、体悟正面钻的动作要领。（1）第一步：引领

21、幼儿试试用自己的办法过山洞。（2）其次步：幼儿利用几次试试和比较，（教案出自：快思教案网） 发觉正面钻是利用山洞最快捷、平安的办法。第三步：请动作精确的幼儿示范正面钻的动作。组织嬉戏：小猴子摘水果。巩固正面钻的办法，要求幼儿能用 低头、弯腰、屈膝、缩身体的办法正确钻过山洞。引领幼儿将运回来的水果举行分类。（6）幼儿完整地举行嬉戏花果山，可挑选不同的路线举行嬉戏活 动。3、放松嬉戏：小小搬运工。附儿歌：小猴子小猴小猴爱运动，东瞧瞧，西看看，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳真欢乐。教学反思：小猴摘水果这一活动以小猴为主要线索，将教学活动有序的 分为四个部分。一、利用嬉戏摘水果让幼儿目测数群

22、，能不受物体罗列形式 的影响，正确的感知数群。二、利用给水果排队使幼儿能举行数物匹配，明了每个数可 以表示相同数量的物体，并且能按照数量的多少把物体按挨次排队。三、嬉戏分水果让幼儿在进一步正确的感知数群的基础上, 能将相同数量的物体一一对应起来。四、在上述幼儿以把握的基础上，给幼儿提供一些操作的练习进 一步加强巩固，四个部分层次鲜亮，结构合理。因为活动前做了充分的预备，制作了颜色艳丽的教具，对于正处 于直观形象思维为主的中班幼儿来说，是很有爱好的，所以活动开头 幼儿便被吸引到活动情景中来了。因冏活动我以一个故事贯通始终，嬉戏性强，幼儿参加的部分较 多，所以囱固活动幼儿的注重力彻低集中在活动中，

23、回答问题活跃、 乐观、课堂纪律良好。在以后的活动那个中应充分体现幼儿为主，让幼儿脑、手都动起 来，让他们去发觉问题，思量问题，解决问题，而老师只起引领所用11、小班健康嬉戏活动水果蹲教案反思设计意图幼儿喜爱水果，利用音乐引领幼儿进入嬉戏情境，激活幼儿活 动爱好。活动目标1、培养幼儿与伙伴一起嬉戏的爱好。2、按口令做相应的动作。3、考验小伴侣们的反应能力，熬炼他们的个人能力。4、使小伴侣们感到欢乐、有趣，在不知不觉中应经学习了学问。5、利用活动幼儿学会嬉戏，感触嬉戏的乐趣。活动预备各种水果的头饰（香蕉、苹果、橘子等）水果水果然好吃音乐 光碟活动过程一、情境导入1、播放音乐水果水果然好吃，创设情境

24、，幼儿随音乐边唱边 表演歌曲。2、今日我们一起做一个有关水果的嬉戏，看看谁做得最好，反 应最快。二、介绍嬉戏玩法并和配班教师举行具体的示范1、嬉戏玩法老师念儿歌：苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲。按口令做相应的动作。2、老师示范三位教师分离做苹果、香蕉和橘子，按口令做相应的示范动作。3、幼儿嬉戏请幼儿戴上自己喜爱的水果头饰，饰演各种水果，举行水果蹲 的嬉戏。4、分组嬉戏活动延长幼儿回家和小伴侣或家长继续玩水果蹲的嬉戏。活动反思水果蹲是一个孩子们十分喜爱且又简单的嬉戏，为了满足 孩子们的嬉戏的欲望，我通过水果图片，就是每个小伴侣一个水果图 片来激活幼儿的爱好。这个嬉

25、戏是让幼儿按口令做相应的动作，第一 次我让幼儿分成四组举行试试，每组同一种水果，这样我想让幼儿按 口令依次轮蹲。同时使幼儿养成认真聆听的习惯，还会训练了幼儿的 反应能力。12、小班健康整洁的水果然好吃教案反思活动目标：1 .巩固熟悉秋天的水果，知道水果有养分，对身体有益处。2 .利用故事，知道吃水果前要注重卫生。3 .引领孩子乐于接受治疗。鼓舞、培养小伴侣不怕打针的英勇精神。4. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我庇护意识。材料提供：1、玩具小猴、奥秘袋一个（里面放石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子各一个）2、课件、电脑活动过程：一、谈话导入活动，。1、师：秋天到了，水果都成熟了，宝宝们爱吃水果吗?

26、你们都吃 过哪些水果啊？宝宝：石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子2、老师小结：你们吃 过这么多水果，水果香香甜甜真好吃啊！二、摸水果嬉戏，知道水果有养分。1、（展示小猴和奥秘袋）师：百果园里有许多果树，那里的水果都 成熟了，可多啦!小猴尼尼最爱吃水果了，这不，他采了些水果，都 藏在袋子里了，我们来猜猜它都采了哪些好吃的水果呢？请一个小伴侣上来摸一摸，并猜是什么水果.师：请你来摸一摸，这个水果是什么外形的?摸上去是软软的还 是硬硬的？你猜猜是什么水果?（拿出来看看）这个水果你吃过吗?该怎 么吃?是什么滋味的？（2）再请一个小伴侣上来摸，说出外形、色彩让其他人猜。师：请你来偷偷看一看，这个是什么水果?但

27、不能直接说出来哦。 我们让其他宝宝来猜猜，你把看到的水果的外形、色彩都告知他们。 （引领幼儿说说，让其他宝宝猜。）猜出后的同时并说说各种水果的滋 味、吃法和养分价值。再请幼儿来摸摸猜猜2、老师小结：每一种水果都有不同的吃 法，有些水果是剥皮吃的，有些是连皮吃的有些子也可以吃的。吃水 果对我们身体有益处，它能够协助我们补充各种养分，让我们的身体 更健康！三、叙述故事，了解吃水果要讲卫生。1、引出故事：小猴尼尼也和小伴侣一样很喜爱吃水果，可是今 日不知道怎么了，他去了哪里?我们一起来看看。2、老师边放课件边讲故事整洁的水果然好吃。（1）教师：小猴尼尼去了哪里?怎么会去医院？宝宝：生病了，去看病。教

28、师：它肚子疼，为什么会肚子疼呢？宝宝：感冒、吃坏了、不舒适了师：尼尼刚才告知我说它 刚才吃了水果就肚子疼起来了。可是吃水果怎么会肚子疼呢？（观察小猴吃桃子手脏的图片）你有没有发觉哪里不对.啊?看看它 吃水果的手上有什么？宝宝：手还没洗就吃了，也不卫生。小结：手上有无数的细菌，不洗手吃东西，会把细菌吃到肚子里， 引起肠胃炎。就得去医院了。（观察水果脏就吃的图片）再看看小猴尼尼吃的水果有什么问 题？教师：水果上有什么？宝宝：水果上有脏东西。水果也没洗就吃了，不卫生。小结：水果外面有无数农药，需要洗掉。（没有农药就会有无数 的小虫把水果吃掉）特殊是连皮吃的水果还可以用盐水来泡一泡，这 样会更整洁。四

29、、师生总结1、小猴尼尼由于吃水果不讲卫生，所以就肚子疼 生病了。我们一起来告知它以后吃水果时应当注重什么吧。（师生一 起总结）2、小伴侣以后也要注重，可不能像尼尼一样不讲卫生罗!马上 我们就要来吃水果了，阿姨已经帮我们的水果洗整洁了，宝宝记得要 把小手洗得干整洁净哦！活动反思在例冏活动中，幼儿始终处于宽裕、愉悦的环境中，他们爱好高 涨，乐观主动的学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中充分调动幼 儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中熟悉了水果 的形状及口味。幼儿的已有阅历得到提高，幼儿的主动性，乐观性得 到了充分调动。13、小班健康活动我爱吃水果教案反思活动目标：1、能围绕水果话题，

30、用简短的句子议论自己爱吃的水果名称、 外形、色彩、滋味。2、初步学习宁静地聆听别人谈话。3、了解吃各种水果对人身体的益处。4、知道人体需要各种不同的养分。5、初步了解健康的小常识。活动预备：每人带自己爱吃的水果若干、小盘子等。活动过程：一、品味水果，引出谈话主题。幼儿品味切好的水果，思量回答问题：水果好吃吗?你喜爱吃什 么水果？二、围绕自己喜爱吃的水果自由交谈。1、你吃过什么水果?它是什么色彩?什么外形?什么滋味？2、幼儿上台，沟通自己喜爱吃的水果的特点。3、老师参加谈话，引领幼儿围绕水果与伙伴沟通。三、拓展谈话内容，集体研究水果，老师作小结。 四、水果宴会。活动反思：水果是幼儿认识、喜爱的，

31、同时水果也蕴含着丰盛的教导资源。 在活动开展之前，我们充分通过家长资源，请家长带孩子参观水果店, 收集水果图片、实物，丰盛有关水果的阅历。孩子们利用观看了水果形状特征，熟悉几种比较特殊的水果，感 知到水果的多样性，能区别显然的大小差异。让幼儿在吃水果的过程 中，知道如何剥水果，了解水果还有其他的吃法，并培养了他们的动 手操作能力。还有就是请家长和幼儿一起收集资料、让幼儿参加环境 的布置等就不失为一种很好的途径。活动后，我也还有一个圆满：假如主题中，能支配一个亲子活动,让家长来园与孩子一起做水果沙拉、水果羹、水果面具，一定更能激 活了孩子主动学习的爱好，也让家长了解幼儿园的活动，促进家园联 系。

32、14、小班健康领域水果宝宝爱洗澡教案反思目标：1 .知道水果类食物要洗整洁后再吃。2 .学习用正确的办法洗水果。预备：1 .活动前请幼儿从家中带来各种水果（苹果、梨、桃子、香蕉等）。2 .布袋、人手一只小盆。过程：L嬉戏：摸摸是什么？将水果放在奥秘布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。提问：你摸到的是什么？2 .研究：吃水果的益处。知道水果水分多，维生素丰盛，多吃可以让我们幼儿长得又白 又健康，漂美丽亮。3 ,给水果宝宝洗个澡。 幼儿观看水果表面。 了解水果表面很脏，知道水果洗整洁才干吃。 老师和幼儿共同洗水果。 洗的时候要把水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。建议：1 .可以让幼儿品味洗

33、整洁的水果。2 .与家长联系，鼓舞幼儿在家也要讲卫生，洗水果。评价：对洗水果感爱好，情愿动手洗水果。教学反思：在囱囹教学活动中幼儿向来是主动参加的角色能够被理解、敬重、 接纳，有自由动手发挥的空间。能够利用与环境、伙伴、老师的互动 并在情感、态度、能力、学问、技能等反面得到自主的进展，老师了 解幼儿的阅历的水平、学习特点和共性特征。能掌握教导内容的核心 价值及其进展线索，能以自己最小的支持及教学技能增进幼儿最大限 度的进展。在活动中师幼互动默契，老师也能依幼儿的需要调节教学。 在这节课中老师的优势是调动孩子想要动手的爱好，并适时发觉把握 孩子的问题。假如这节课要重新上，我会将结束部分改为和孩子

34、动手 一起做好吃的水果沙拉。延长孩子动手的爱好。15、小班健康活动整洁的水果然好吃教案反思活动目标L巩固熟悉秋天的水果，知道水果有养分，对身体有益处。3 .利用故事，知道吃水果前要注重卫生。4 .知道人体需要各种不同的养分。5 .培养良好的卫生习惯。6 .乐观的参加活动，大胆的说出自己的主意。中，我发觉幼儿们的态度乐观，表现出极大的爱好，制造力也得到发 挥。2、小班健康水果生日派对教案活动目标：1、熟悉感知水果：苹果、香蕉、葡萄、让孩子了解水果对身体 健康的益处。并且喜爱 吃水果。2、利用小牛手偶要开生日派对的形式，让幼儿在轻松开心的气 氛中大胆地投入活动之中、并体悟与伙伴共享的欢乐。3、体悟

35、触摸、品味等形式认知水果所带来的愉悦性、趣味性。活动预备：1、小牛手偶动物指偶若干2、苹果、香蕉、葡萄装盘插上牙签 3、水果图片若干。（苹果、香蕉、葡萄、）活动过程：一、活动导入：师：入座，问好。师：今日是小牛的生日。一些森林里的小同伴 都来为它过生日来了。（有容易介绍）小牛也邀请在坐的小伴侣和 它一起过生日共享它的喜悦。你们情愿么?（情愿）那现在让我们去看看 生日派对上有哪些好吃的水果二、猜谜想象，初识水果。师：这只小牛，最喜爱吃各种各样的水果了。由于呀水果里面 有无数养分成分，可以变得健康美丽!小伴侣都喜爱 吃什么水果 呀？（水果名称）小伴侣猜猜动物们都带来了哪些水果为小牛过生活动预备1、

36、玩具小猴、奥秘袋一个（里面放石榴、苹果、香蕉、桃子、橘 子各一个）2、课件、电脑活动过程一、谈话导入活动。1、师：秋天到了，水果都成熟了，宝宝们爱吃水果吗?你们都吃 过哪些水果啊？宝宝：石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子2、老师小结：你们吃过这么多水果，水果香香甜甜真好吃啊！二、摸水果嬉戏，知道水果有养分。1、（展示小猴和奥秘袋）师：百果园里有许多果树，那里的水果都 成熟了，可多啦!小猴尼尼最爱吃水果了，这不，他采了些水果，都 藏在袋子里了，我们来猜猜它都采了哪些好吃的水果呢？请一个小伴侣上来摸一摸，并猜是什么水果.师：请你来摸一摸，这个水果是什么外形的?摸上去是软软的还 是硬硬的？你猜猜是什么水果

37、?（拿出来看看）这个水果你吃过吗?该怎 么吃?是什么滋味的？再请一个小伴侣上来摸，说出外形、色彩让其他人猜。师：请你来偷偷看一看，这个是什么水果?但不能直接说出来哦。 我们让其他宝宝来猜猜，你把看到的水果的外形、色彩都告知他们。 （引领幼儿说说，让其他宝宝猜。）猜出后的同时并说说各种水果的滋味、吃法和养分价值。再请幼儿来摸摸猜猜2、老师小结：每一种水果都有不同的吃法，有些水果是剥皮吃 的，有些是连皮吃的有些子也可以吃的。吃水果对我们身体有益处, 它能够协助我们补充各种养分，让我们的身体更健康！三、叙述故事，了解吃水果要讲卫生。1、引出故事：小猴尼尼也和小伴侣一样很喜爱吃水果，可是今 日不知道怎

38、么了，他去了哪里?我们一起来看看。2、老师边放课件边讲故事整洁的水果然好吃。（1）教师：小猴尼尼去了哪里?怎么会去医院？宝宝：生病了，去看病。教师：它肚子疼，为什么会肚子疼呢？宝宝：感冒、吃坏了、不舒适了师：尼尼刚才告知我说它刚才吃了水果就肚子疼起来了。可是 吃水果怎么会肚子疼呢？（观察小猴吃桃子手脏的图片）你有没有发觉哪里不对啊?看看它 吃水果的手上有什么？宝宝：手还没洗就吃了，也不卫生。小结：手上有无数的细菌，不洗手吃东西，会把细菌吃到肚子里， 引起肠胃炎。就得去医院了。（观察水果脏就吃的图片）再看看小猴尼尼吃的水果有什么问 题？教师：水果上有什么？宝宝：水果上有脏东西。水果也没洗就吃了，

39、不卫生。小结：水果外面有无数农药，需要洗掉。（没有农药就会有无数 的小虫把水果吃掉）特殊是连皮吃的水果还可以用盐水来泡一泡，这 样会更整洁。四、师生总结1、小猴尼尼由于吃水果不讲卫生，所以就肚子疼生病了。我们 一起来告知它以后吃水果时应当注重什么吧。（师生一起总结）2、小伴侣以后也要注重，可不能像尼尼一样不讲卫生罗!马上我 们就要来吃水果了，阿姨已经帮我们的水果洗整洁了，宝宝记得要把 小手洗得干整洁净哦！活动反思在囱I冏活动中，幼儿始终处于宽裕、愉悦的环境中，他们爱好高 涨，乐观主动的学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中充分调动幼 儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中熟悉了水果

40、的形状及口味。幼儿的已有阅历得到提高，幼儿的主动性，乐观性得 到了充分调动。16、小班健康活动水果宝宝爱洗澡教案反思教学目标：1、知道水果类食物要洗整洁后再吃。2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。3、培养良好的卫生习惯。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我庇护意识。5、初步了解健康的小常识。教学预备：各种水果教学过程：1、老师将水果放在奥秘袋，幼儿蒙眼睛，伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果?幼儿说出水果的名称和外形。2、了解吃水果的益处，水果水分多，维生素丰盛，多吃可以让 我们有白有健康，美丽。3、老师引领幼儿观看这些水果，让幼儿看到它们的表面是脏的， 引发幼儿想想吃水果前应当怎么办？4、

41、老师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡，让它们变得整洁有美丽。5、水果宝宝整洁了，我们小伴侣吃之前要干什么呢？引发幼儿洗 手。引领幼儿想想，还有哪些不整洁食物不能吃。如：掉地上的食物， 苍蝇叮过的食物等。教学反思：在阿冏教学活动中幼儿向来是主动参加的角色能够被理解、敬重、 接纳，有自由动手发挥的空间。能够利用与环境、伙伴、老师的互动 并在情感、态度、能力、学问、技能等反面得到自主的进展，老师了 解幼儿的阅历的水平、学习特点和共性特征。能掌握教导内容的核心 价值及其进展线索，能以自己最小的支持及教学技能增进幼儿最大限 度的进展。在活动中师幼互动默契，老师也能依幼儿的需要调节教学。 在这节课中老师的优势是

42、调动孩子想要动手的爱好，并适时发觉把握 孩子的问题。假如这节课要重新上，我会将结束部分改为和孩子动手 一起做好吃的水果沙拉。延长孩子动手的爱好。日？（谜语的形式引出苹果、香蕉、葡萄、）红红脸，圆又圆，亲一口， 脆又甜。黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。弯弯树，弯弯藤，藤上结串小圆球三、触摸、品味水果，激活幼儿探究精神小伴侣们都猜对了，那 你们知道这些水果长什么样子么？让我们来熟悉一下它们。触摸水果，让孩子加深对水果的认知（苹果：红色、圆圆的/香蕉： 黄色、弯弯的/葡萄：紫色：像圆球）品味水果大胆表述水果的滋味（苹 果：甜又脆/香蕉：滑又软/葡萄：酸酸甜甜的）四、水果嬉戏，加深印象现在小伴侣们都熟

43、悉了这些水果，那教 师要考考你们啦！什么水果红红的：苹果苹果红红的什么水果弯弯的：香蕉香蕉弯 弯的什么水果紫紫的：葡萄葡萄紫紫的五：生日歌曲，共享喜悦。加深友情师：小动物们和小伴侣们都 吃了自己喜爱的水果，小牛也十分兴奋有那么多伴侣为它过生日， 现在小伴侣们就为小牛唱一首生日欢乐祝小牛健康欢乐，好 么?（好.）六：出场生日派对结束了，让我们带着好吃的水果和小动物们去 旅行吧!走吧3、小班语言熊叔叔的生日派对教案反思活动目标：1 .观看图片，大胆想象并表述，试着推理故事情节。2 .学说短句：“我的蛋糕是xx滋味的，好吃，好吃。3 .利用故事的学习，知道邻里间应当相互协助，养成良好的品德。4 .借

44、助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子认真阅读的习惯， 激活阅读爱好。5 .运用已有生活阅历，按照画面大胆想象、推想并表述自己对 故事情节的理解。活动预备：绘本书、ppt活动过程：一、导入故事：今日，教师给小伴侣带来了一个好听的故事，名字叫熊叔叔的 生日派对过生日的时候谁来了？除了客人，还有什么？这么多客人、 礼物，叫生日派对。小结：有无数的客人，有无数的生日礼物，大家为你唱生日歌， 一起共享生日蛋糕，就是生日派对。二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。L放课件（故事开始）预设问题：熊叔叔在干什么?他为什么睡懒觉? 他为什么搬石头?造小桥给谁走？从这件事情上，可以看出熊爷爷是个怎样的人？6

45、 .放课件（故事中：门铃响）提问:听，什么响了？（幼儿：门铃）响 了几次?熊叔叔闻声了吗?他怎么做的?（醒来、惊醒）我们也来仿照惊醒 这个动作，好吗?猜猜是谁在按门铃？7 .放课件提问：熊叔叔去干什么了？（开门）打哈欠是什么样子的?学一学。到底有没人呢?（没有）到底是谁呢？8 .放课件（门外一个大盒子）提问：大盒子里是什么呢?（幼儿:礼物、 糖。）5.放课件（熊叔叔推盒子，后盒子里装着小动物）提问：盒子里 是谁?现在知道谁按了三下门铃？6.放课件（熊叔叔感谢大家）提问：熊叔叔怎么啦?他怎么会流泪了 呢?这是兴奋地眼泪还是伤心的眼泪呢?（兴奋）师：对，这是熊叔叔喜 极而泣的眼泪，他是被小动物们激

46、动的流下了眼泪。三、做蛋糕老师利用flash为熊叔叔做一个蛋糕。幼儿用蜡笔涂一个蛋糕。四、送蛋糕学说短句：”我的蛋糕是xx滋味的，好吃，好吃。” 在庆祝会中结束。活动反思：我在活动设计过程中，按照小班孩子的年龄特点创设了好玩的内 容情景，活动导入部分：结合孩子的生活实际，说说什么是生日派对， 派对时怎么过的，都有谁，激活了孩子对故事的阅读爱好;活动过程 中：引领孩子观察PPT,仿照熊叔叔的各种动作，使孩子们学得轻松 又欢乐，在故事情境中体悟着熊叔叔的情绪与感触，利用展示PPT箱 子，引领孩子猜想箱子里到底是什么？不断思量，寻觅答案;活动最后: 利用画生日蛋糕，给熊叔叔过生日派对，使孩子体悟生日的欢乐，囱 囹活动孩子们参加的乐观性很高。我在教学活动中关注了孩子对PPT画面的阅读，给孩子一一对应 的直观感触，并利用说说，学学，做做的办法加深孩子对故事情节的 印象;注意孩子能力的进展，熊叔叔听到门铃声，它是什么声音?课件 中有门铃声，打呼声，越发具有真切感，让孩子们身临其境。囱冏活动中，也存在许多问题，如：提问设计过于琐碎，没有把 绘本作品原本的语言美充分梳理，出示;对问题的追问，对孩子的回 答等，还缺乏乐观地回应，对于重点的掌握还缺乏思量。4、小班语言活动熊叔叔的生日派对教案反思活动目标：1、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。2、体味只要协