2022年教师工作的自我总结三篇.docx

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1、2022年教师工作的自我总结本人本学年担任初二两班数学课教学。一学年的工作已 经结束，为了总结经验，寻找不足，现将一学年的工作总结 如下：一、严格要求自己，严格遵守学校的规章制度热爱教师 工作。思想进步，团结同志，能全面贯彻党的教育方针，认真 完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制 度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。二、扎实做好教学常规工作。(1)课前备好课，做到：认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自如。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法, 学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把自已掌握的

2、教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(2)组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈， 调动学生的有意注意，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向 全体学生。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率， 争取较高优秀率。(3)课后做好辅导工作。在作业批改上，认真及时，力 求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以 便在辅导中做到有的放矢。三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教 研活动。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学 问题。通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握， 提高课堂教学水平。四、工作中

3、存在的问题主要表现在：1、教材挖掘不深入。2、教法不灵活，对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主 学习、合作学习，缺乏理论指导。4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的 学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了， 学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目 性。5、教学反思不够。五、今后努力的方向。1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理 念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。2022年教师工作的自我总结时间飞逝，一年的时间就

4、这样在我们的手指中倏忽而 逝。回顾一年的工作，不禁思绪万千。在这里我就本人在20_ 某年度工作的德、能、勤、绩四个方面作简单的陈述：一、思想政治表现、职业道德及品质修养方面作为一名教师，能够认真贯彻党的教育方针政策，遵纪 守法、依法执教，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心， 积极主动认真学习业余知识，工作态度端正在，认真负责。一个不会学习的人永远不会是一个成功的人，要教给学 生知识，你就必须拥有比学生多得多的知识。所以在平时的 工作中，努力学习各种新的知识。我参加了 “走进新课程” 的全省数学教学观摩活动，受益匪浅。除了认真参加各种培 训以外，我还积极的利用时间进行自我充电，在空余时间， 我认

5、真阅读了教学新理念、数学课程标准、爱的艺术 等教育教学的专著，对自己的理论知识的提升起到了不可估 量的作用。同时，还将与几句同事一起合作一个省级课题， 现在正在实施阶段。总之，只有不断的充实自己，不断的学 习，才能有进步。教学方面，本人自始至终以认真、严谨的 治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照 学校的教学常规做，认真参加备课组的集体活动，以积极的 态度上好每一节课，在实践中探讨、落实新课程理念。认真 参加学校组织的校内外教学观摩活动，能及时把教学中的所 感所想总结形成文字，也是对教学的再思考，教学能力的再 提升。三、工作态度，勤奋敬业方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到

6、、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处 理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠 葛，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松 懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作成绩、成果方面在过去的一年中本人撰写的论文，获县级一等 奖，参与的课题省级立项，下按计划实施。教学是一门科学，但更是一种艺术。回顾过去的一年， 付出的是真诚，是真心，是一颗与学生同命运共呼吸的心。 今后工作的道路上还有许多问题等待我们去探索，去努力， 我相信用我的真挚、勤奋肯定能换来更加美好的明天。2022年教师工作的自我总结一、基

7、本情景概述。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教 者就必然有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学 生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接 手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发现班上同学比 较活跃，上课气氛进取，但中等生、差生占了大多数，我备 课时就要注意到这点，做有针对性的准备。二、努力做好教学常规工作。我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师 请教。课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神, 精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序, 坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据六年级的 心理特点，激发学生学习的热情，创设学生学习

8、的情境，分 散知识的难点、突出知识重点，到达了优化语文课堂教学的 目的；同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特 点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习 的方法；还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质 教育，向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强 学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同 时进取参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等 等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。三，想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣。从小到大，我就厌恶教师课堂教学中枯燥的讲解。教师 的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓， 表情不丰富

9、，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪, 整节课肯定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是注意 语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，教师的语言不生动, 何能吸引学生呢遇到词语句子的理解，我总是把学生的名嵌 入其中，这样一来，念到名的学生一一多半关系到听讲不专 心的孩子注意力一下集中了，而其他学生一听到教师讲解中 提到同学的名，自然也会关注，效果肯定要好狠多。对于学 生回答中的好词好句，或是能体现其平时很多阅读的结果， 我都是赞不绝口，让学生感受学习的成功。让他们明白，只 要进行很多的，健康的阅读，必定会获取更多的,课外知识, 从而养成好的阅读习惯。所以，学生都喜欢上我的课。四、注重提高自我

10、的业务水平。一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生 一杯水，我们先得有一桶水。所以我不断更新教育思想和知 识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。 此外，还充分利用业余时间不断钻研教育学、心理学、 新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需 要，为学生素质的提高打下坚实的基础。（一）注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力 丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文中解脱出来， 让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问 题的本事。（二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口，经常在课堂 上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等， 让进取探究、

11、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优 势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教 学，提高教学质量。（三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课 上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没 有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上 课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。经过狠抓班风 学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一 步提高。经过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在 考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也到达了要求。今 后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创 新，积累丰富的经验。五、不足及今后努力的方向。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩 高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是 最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提 高学生的语文水平。所以，无论怎样辛苦，我都会继续努力, 多问，多想，多向前辈学习，争取提高。