2022年信息技术教师教学工作总结三篇.docx
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1、一、职业道德方面我一直以一名大学教师而自豪,热爱工作,关爱学生, 在工作中认真负责,严格要求自己,时刻提醒自己无愧于“灵 魂的工程师”这样一个称号。二、教学和科研方面本年度我教授管理学、消费者行为学等课程,虽 然有的课程我已经带过多遍,但我并不因循守旧,而是不断 进行教学改革,包括教学内容、教学形式方法、考核方法等 方面,受到学生的欢迎和得到同行的认可。今年,在前期积累的基础上,我申报了校级教研项目工 商管理类业余实践教学平台建设的研究,并公开发表了 3 篇论文,和自己上一年度相比,取得了不错的成绩,但和一 些科研能力较强的教师相比还有不小的差距,对此我有清醒 的认识,今后会不断努力。“台上三
2、分钟,台下十年功。作为一名大学教师,要 不断加强业余学习,才能给学生提供高水平的授课,所以我 一方面加强业余理论和社会理论的学习,另外一方面坚持在 实践中积累业余知识,理论联系实践,适应业余发展的趋势 和新时代对教师的新要求。三、管理和服务方面 作为市场营销教研室副主任,我积极地完成领导安排的任务,为老师们认真服务。今年,在院领导的安排下,我全 程负责市场营销本科业余合格评估工作,从“两表”的填报、 业余档案支撑材料准备、业余技能培训安排、到业余自评 报告的撰写以及评估专家进校后的服务,我都全程参与, 为业余评估顺利通过贡献了自己的力量。对常规工作我也一丝不苟,包括X届市场营销毕业生毕 业论文
3、安排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量 的审核、期中教学检查等工作。四、工作中的不足 本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题,如科研的质量不高档次不够,在班主任的工作上还处在摸索阶 段和学生见面太少。对于这些问题我在假期中会好好思考, 争取在下一年度有根本性的扭转。“路漫漫其修远,吾将上下而求索“,对于下一年度我 充满信心!我相信,今后在领导的帮助和自己的努力之下, 我一定能做到更好!#514223走进学生生活,让学生感悟数学的价值。力求做到数学 源于生活,并用于生活,让学生感悟和体验到数学就在自己 身边,生活中处处要用到数学,必须认真学好数学。(一)寻求知识背景 激起学生内需小
4、学数学中的许多概念、算理、法则等都可通过追根寻 源找到其知识背景,教师在教学中要努力把数学知识向前延 伸,寻求它的源头,让学生明白数学知识从何处产生,为什 么会产生。在此基础上再来教学新知,学生就会产生一种内 在的学习动力。(二)利用生活原型帮助学生建构众所周知,数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优 势的心理特征之间的矛盾,是造成许多学生被动学习的主要 原因之一。其实,偎多抽象的数学知识,只要教师善于从学 生生活中寻找并合理利用它的“原型”进行教学,就能变抽 象为形象,学生的学习也就能变被动为主动,变怕学为乐学。(三)用于现实生活 领略数学风采在数学教学中,我们不仅要让学生了解知识从哪里来,
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